【同步导学案】苏教版数学四年级上册第二单元：2.17简单的周期 导学案

  课题：2.17简单的周期                 

课型：新授        

主备人：龚子翔

审核人：徐黎明

第  17  课时

总第  20 课时

二次备课日期：     年    月    日 星期    

授  课 日 期：     年    月    日 星期    

授课人：            授课班级：   四年级                                 

学习目标：1、结合情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2、主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图列举计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：让学生探索和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程.

学习方法：小组合作、自主学习

  学  习  过    程

一、口算

60÷6=         35÷7=          36÷3=          84÷4= 

600÷60=       350÷70=        360÷30=        840÷40=

二、自学提示：

内容：自学课本第30页例题，（要求：独立完成、小组交流、汇报）

1、  图中盆花、彩灯和彩旗的排列按（　　　　          ）的.

2. 盆花是按每（　　　　）盆花为一组，按（　　　）（　　　）（　　　）的顺序排列的。

三、探究：发现规律，体会多样的解题策略

（要求：独立完成、小组交流、展示）

1.按盆花的排列规律，第19盆花是（　　　）颜色的，列式　（　　　　　　　　　　　　　　）18盆花正好是（  　　）组，19盆花是第（　　）组的第（　　　）盆，是（　　　　　）花。

2. 彩灯是按每（　　　　）彩灯为一组，按（      ）（　　　）（　　　）（　　　）的顺序排列的，第二十盏是（     ）颜色，列式（                  ）

四、当堂检测：

四(1)班同学参加学校跳绳比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第28位同学是男生还是女生？

板书设计（笔记）

学（教）后记