泰山版 (2018)第1册微项目2 探究软件的装配第1课时教学设计

授课人

备课时间

上课时间

执教班级

初一

课   题

微项目2《探究软件的装配1-2》

教学课时

第一课时

教学课型

新授

教学

目标

知识与技能：

1、了解软件的概念，系统软件和应用软件的区别。

2、操作系统的用户界面组成。

过程与方法：通过学生自主探究和教师设计的需求引导、任务驱动，展开学习活动。

情感态度价值观：通过本节课的学习，让学生了解操作系统的发展历程。

教学

重点、

难点

1、重点：了解软件的概念，系统软件和应用软件的区别。

2、难点：操作系统的用户界面组成。

媒体运用

PPT课件

预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）

教学设计

五分钟练习打字，进行课前小测。

情境创设，导入任务

操作系统是计算机、手机平板等电子设备的必备的基础性的软件，我们接触过的有Windows系列，安卓，还有苹果手机的iOS等等，我们一起来看看操作系统的发展历程。

出示素材，介绍操作系统的演示文稿。

给同学们5分钟时间自学课本P15页到P17页，然后以小组为单位讨论：

1、你使用过什么计算机操作系统，有哪些经验？

2、手机pad的操作系统有哪些？

总结：

1、操作系统的发展Dos，Windows，Mac OS，Linux，Unix，2、安卓，iOS等等

任务一：研究操作系统的发展

1、收集有关DOS、Windows系列，等发面的发展历史。

2、接个操作体验，对命令、窗口、多任务、多媒体、触摸屏的技术操作进行体验，交流自己的收获和体会。

学生探究尝试，自主学习。

任务二：研究用户界面的发展

1、在网上搜集有关“人机交互”“用户界面”的硬件和软件方面的发展历史。

2、结合事例广告等资料设想操作系统未来的可能对发展趋势 。

知识梳理

师：下面我们一起来梳理一下前边学过的知识。

1、了解软件的概念，系统软件和应用软件的区别。

2、操作系统的用户界面组成。

当堂小测，试题见试题文档。

师：同学们，通过这节课的学习，你有了哪些收获？

计算机的操作系统还有很多功能，课后大家可以进一步去研究，去探索，去掌握

板书

设计

            软件的装配

1、软件的概念

2、系统软件和应用软件

3、操作系统的发展

教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）