初中信息技术第1单元探究身边的信息设备微项目2 探究软件的装配教案设计

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信息技术学科教学设计（初一）

课题	探究软件的装配			课型
教学目标	1、认识并了解操作系统2、尝试用操作系统去控制硬件3、尝试安装、卸载软件
教学重点	了解软件概念、系统软件和应用软件的区别
教学难点	整体了解操作系统及系统操作界面的组成
环节	教学内容	教学方法	二次备课	二次备课
导入新课认定目标预习展示自主学习	上节我们学习了计算机的硬件组成，这节我们来学习一下让这些硬件工作的软件。调查：计算机、手机的操作系统。学生：windows、安卓、Ios等谁还能告诉老师，知道有哪些操作系统操作系统的发展史：计算机操作系统：DOS、windows、mac os、linux、Uinx 手机操作系统：安卓、IOS	学生网络查询直观展示计算机系统组成及关系示意图	增强操作系统软件的认识

合作探究当堂达标拓展学习	以上我们所讲的系统均为操作系统，一个计算如果仅有操作系统还是不完美的，功能不完善的，下面我们来认识一下应用软件。探究应用软件：大家知道有哪些软件是应用软件，对word是文字处理软件，EXCEL是数据处理软件，画图工具是图形处理软件。对这些都是应用软件。像咱们学校教务部门的学籍管理软件、排课软件、成绩统计软件，财务软件、超市的扫码收费、常用QQ聊天软件等，都是应用软件。系统软件和应用软件的区别: 1. 硬件 - 即构成计算机的内部和外部物理组件。 2. 操作系统 - 管理计算机硬件的一组计算机程序。操作系统控制着计算机上的资源，包括存储器和磁盘存储。例如 Windows XP 就是一种操作系统。 3. 应用软件 - 计算机上加载的程序，可借助计算机的能力实现特定的功能，是专门为某一应用目的而编制的软件。例如，字处理程序和计算机游戏都是应用程序软件尝试安装金山画王等软件。多任务操作系统：打开两个软件，分别使用两个软件，引出多作务操作概念。	学生探究应用软件的各类及应用的场景和地方了解两大软件区别	让学生自已思索举例印象更加深刻。尝试动手操作
授课时间：
审阅签字：年月日