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18.认识区域——东北地区+复习设计与指导-
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复习No.13 东北地区
【单元概述】
了解区域的地理位置、地形、气候、水文、人口与城市分布、产业结构与布局是我们认识区域的基本点。从区域内部形态来看,农业呈面状分布,工业城点状分布,交通呈线状分布,城市呈岛状分布……各地的自然景观和人文风情更富于区域以不同的特色。本章以东北地区为案例,从了解区域位置与自然环境着手,探讨人口、城市和产业的空间分布,引导我们认识区域的基本特征,进而掌握学习区域地理的方法。
【学习目标】
1.研读文本,构建东北地区的思维导图,说出其位置和地理环境特征。
2.探讨东北地区人口、城市和产业的空间分布,归纳认识区域的规律和方法。
3.举例说出自然环境特征对生产生活的影响。
【重点难点】
重点:东北地区的地理位置和自然环境特征、人口和城市分布、产业分布。
难点:影响人口和城市分布的因素、辽中南工业基地发展的优势和劣势。
【学习指南】
1.通读课本P24-40,结合构建指导梳理构建本单元思维导图。
2.独立完成本单元学习设计与指导:(1)体系构建:结合重点难点,逻辑构建,重点突破;(2)探究学习:注意方法和规律的总结,地图上获取的信息与课本知识紧密结合;(3)自主达标:根据自己学情完成,突破重难点。(4)评价量规:自我评价、自我发展、自我提升、自我实现。
【体系构建】 用自己喜欢的方式构建出本单元的思维导图
构建指导: 1. 东北地区的地理位置和自然环境特征
2.东北地区人口和城市分布特点及原因
3.东北地区的产业分布。(农业、工业)
4.辽中南工业基地发展优势、劣势、措施。
【探究学习】
活动一:植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的综合影响。由于植被的生长对地理环境的依赖性很大,因而对其生长的环境往往有明显的指示作用。在一定程度上,植物是自然环境的一面镜子,读长白山植被垂直变化图,完成下列问题。
1.从山麓到山顶, 植被发生了怎样的变化? 想一想, 为什么会发生这样的变化?
2.长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上, 而西北侧仅为600-700毫米。议一
议, 为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同?
3.贝贝说:植被的垂直变化也与降水有关,请你判断贝贝所在的一侧是山体的东南侧,还是西北侧?说出你的判断依据。
活动二:东北地区人口分布不均匀,中部和南部平原地区人口多,山区人口少。东部的三江平原人口也稀少,因为这里是中国最大的沼泽分布区,被誉为昔日"北大荒"。但是如今已成为"北大仓"。是国家重要的商品粮基地,大米等农产品质量好,深受消费者欢迎。
- 请你分析三江平原沼泽广布的原因。
2.东北地区的稻米口感较南方更好的原因?
3.分析东北平原能成为商品粮基地的原因。
活动三:读“东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布”图,回答下列问题。
1.读图,计算漠河、齐齐哈尔和沈阳的雪期,看看三地的雪期由北到南的变化规律。
2.找出延吉、长春和漠河的积雪厚度,分别比较延吉和长春、漠河和长春的积雪厚度差异,并说明导致这种差异的原因。(提示:从地形、纬度位置、距海远近三方面考虑)
【自主达标】
一、1.读我国某区域示意图,完成下面三个小题。
(1)该区域成为我国最大商品粮基地的主要社会经济条件是( )
A .地广人稀B .人多地少C .交通便捷D .开发历史悠久
(2)该区域水稻种植北界不断北移、种植面积不断扩大的主要自然原因是( )
A .夏季高温多雨B .全球气候变暖C .黑土地肥沃D .地势平坦
(3)大规模农垦引发该区域沼泽面积锐减、水土流失等一系列生态环境问题。下列对于该区域开发与保护的说法,正确的是( )
A .已开垦的耕地全部退还沼泽B .继续开荒,扩大水稻种植面积C .停止开荒,建立自然保护区D .大量使用化肥、农药,提高单位面积产量
2. (2019·湘潭) 近年来,我国政府积极鼓励农民种植大豆。东北平原是我国大豆的主产区,其种植大豆的有利条件是( )
①黑土肥沃
②春季多雨水源充足
③气象灾害少
④夏季高温, 雨热同期
A .①②B .②③C .③④D .①④
二、读图文材料,回答下列问题。
材料一:东北作为老工业基地,传统工业面临资源枯竭,能耗高,经济效益差等问题。自从中央做出振兴东北老工业基地的决定以来,该地区已成为我国西部开发后又一个投资热土。
材料二:图为东北地区简图。
- A是 (邻国);D是 海。
- 阴影区B是东北平原中的 平原,是我国著名的商品粮基地,该区域的糖料作物是 。农作物熟制是 。
3.C是 (港口),由哈尔滨的气候坐标图判断该区域主要气候类型是 。
4.根据所学知识,从交通和矿产资源两方面说明辽中南地区发展重工业的有利条件。
5. 为重振东北老工业基地,你建议采取哪些具体措施?
【评价量规】
维度 | 标准 | 评价 |
体系构建(教师评价) | 书写认真、版面美观(☆);内容具体,逻辑体系(☆☆)。 |
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探究学习(组长评价) | 有自己的见解,并能说出依据(☆);代表小组积极展示交流(☆☆)。 |
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迁移提升(自我评价) | 作答完成度、正确率高(☆);能够说出东北地区自然环境对生产生活的影响。(☆☆) |
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19.联系与差异 复习设计与指导: 这是一份19.联系与差异 复习设计与指导,共4页。学案主要包含了单元概述,学习目标,学习指南,体系构建,探究学习,自主达标,评价量规等内容,欢迎下载使用。
14.中国的河流+复习设计与指导-: 这是一份14.中国的河流+复习设计与指导-,共3页。学案主要包含了单元概述,学习目标,学习指南,体系构建,探究学习,评价量规等内容,欢迎下载使用。
11.巴西、澳大利亚 复习设计与指导: 这是一份11.巴西、澳大利亚 复习设计与指导,共4页。学案主要包含了单元概述,学习目标,学习指南,体系构建,素养提升,评价量规等内容,欢迎下载使用。