粤教版初中全一册实践活动 汽车模型设计大赛教学设计

导入新课

1、创设情境，揭示课题：

出示多媒体课件。

师：新时代，汽车已经成为人们生活中最重要的交通工具之一。因此，我们不仅要对汽车建立比较全面的认识，还要掌握不同汽车的工作原理，在此基础上，培养自己的创新意识，用自己的力量为科技进步做出贡献。

车模比赛是将娱乐、体育和科技很好地结合在一起的一个竞技项目，要求参赛选手需有一定的科技知识和熟练的实际操作能力。参与车辆模型的制作、装配、调试，能学到不少机械、电子等方面的知识，更重要的是能不断地提高自己的动手动脑能力、磨炼自己的意志品质。

在前面几课的学习中，我们已经学习了车模制作的相关知识，接下来，让我们将自己的作品展现给同学和老师，参加一场真正的车模比赛吧。

2、板书课题：《汽车模型设计大赛》

学生联系平时生活进行思考。

回顾第三单元学习到的知识。

通过平时身边生活中的事情联系到问题，引发学生的思考，激发动手进行实践的兴趣。

讲授新课

一、    活动目标

（1）能够根据所参加的比赛，制作出符合比赛要求的车辆模型。

（2）体验车辆模型的制作，了解车辆模型的技术要求和应用。

（3）在参与比赛的过程中，锻炼自己的创新能力和动手能力。

（4）锻炼自己的团队合作能力，按照团队分工，高效完成自己的任务。

（5）培养严谨的科学态度和多次试验的习惯。

二、    活动步骤

在车模比赛活动中，同学们以个人为单位参加比赛。比赛分为三种类型，即外观造型类、速度类、力量类，同学们可以根据自己的喜好，选择一种类型的比赛参与。

赛前需团结合作，利用木板、塑料等材料搭建比赛车道，赛后，评委要在每种类型的比赛中选出两件脱颖而出的作品，进行展示。

拓展延伸：

车模比赛赛道设计要求

赛道可以包含循环赛道、往返赛道、信标场地、室外越野等不同类型的赛道。

1.对场地的要求，设计的赛道尽量能够在5米×5米的范围内进行部署；

2.室内中的循环赛道与往返赛道能够进行兼容。也就是通过遮挡两个小的十字弯道将循环赛道变成往返赛道；

3.室外场地，能够兼容200、400米周长的操场完成比赛。

车模比赛

（1）外观造型类。

评价标准：外观是否大方美观、干净整洁、造型独特，且考虑到车辆模型的行驶需求。

脱颖而出的作品：

（2）速度类。

评价标准：速度快，行驶距离较远，成本较低。

脱颖而出的作品：

（3）力量类。

评价标准：马力较大，能够轻松越过所设置的障碍物（如小土坡或纸板、木板等制成的斜坡）。

脱颖而出的作品：

担任小评委

在本次活动中，没有参赛的同学要担任车模比赛的评委，对在每一类车模比赛中脱颖而出的作品给出自己的独特见解和评价，并与同桌交流心得，讨论每种类型的车模比赛中最需要注意的问题。

（1）外观造型类。

评价：

①：汽车外观设计色彩丰富。

②：汽车表面还用彩钻贴纸做装饰，设计独特，其不妨碍汽车正常行驶。

心得体会：

汽车外观设计除了独特之外还应该考虑汽车是否可以正常行驶。

（2）速度类。

评价：

①     ：汽车车轮采用大尺寸，行驶速度较快。

②     ：汽车采用纸板进行设计制作，成本较低。

心得体会：

想要设计行驶速度快的汽车可以将车轮在合理范围内尺寸加大。

（3）力量类。

评价：

①     ：汽车采用较大的驱动力，可以轻松越过斜坡。

②     ：汽车自身重量设计较大，不会被重物倒挂。

心得体会：

进行力量型汽车设计时，可以加大驱动的马力，增加自身重量来实现。

三、    活动评价

在本次劳动实践中，你们小组的表现如何呢？按照下面列出的项目进行评价吧（每项满分为10分）。再想一想，你们有哪些地方需要改进呢？身边有哪些可以学习的榜样呢？

学生明确实践活动的目标。

学生阅读拓展资料了解赛车车道的设计。

学生了解不同类型比赛的评价标准。

思考交流

发表观点看法

学生进行自我评价

通过确定活动目标引导学生正确完成实践活动。

通过阅读拓展资料引导学生了解车模比赛赛道的设计标准，进一步了解车模比赛。

通过活动进一步引导学生明确不同类型车模评价的标准。

通过点评活动帮助学生了解不同类型车模的评价标准，引导学生思考评选的。

通过自我评价引导学生总结这堂课的所得所感，正视自己的优缺点，在之后的课程中加以改正。

课堂练习

请同学们谈一谈你知道的汽车模型比赛中有哪些类型比赛项目。

举例：

1.自行模型

模型车在特制的环形轨道上行驶，进行持久赛或耐力赛比拼。

2.静态汽车模型展示

3.遥控模型比赛

课堂小结

本节课我们通过实践活动巩固了学习到的赛车知识，灵活运用学习到的知识进行创意设计，通过对不同类型的赛车模型进行分析，收获了制作装配等方面的知识，提高了动手能力。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

汽车模型设计大赛

活动背景

活动目标

活动步骤

    活动感悟