小学劳技任务三 社区娱乐设施“我分享”教案设计

导入新课

任务三   社区娱乐设施“我分享”

绘制出不同的设计方案，找到改进的方向，进一步优化，并与他人分享最终的创意设计。

思考

交流

出示课题，导入分享创意设计的话题，激趣引思。

讲授新课

一、劳动需求

一个优秀的方案设计应该具有创新性、合理性、安全性、实用性的特点。我们可以借助他人视角寻找方案的不足，并虚心调整优化。如何改进自己的方案呢？

二、劳动实践·设计

情景对话

勤勤：慧慧，你打算如何进行方案的改进呢？

慧慧：我发现方案的实用性体现不足，所以要从这个点上进行改进。

1.慧慧的设计改进思路。

改进方向：提升“蜂窝攀爬坡的可玩性”      

（1）改进思路1：

将单面的蜂窝结构对称到另一边，整体设计成一个攀爬的小山，两边可以同时向上爬，也可以翻越。

（2）改进思路2：

蜂窝内部的黄色部分采用透明玻璃，这样可以透光，产生出很好看的光影效果；小山内部有了光会很有意思。

（3）改进思路3：

将部分的蜂窝模块去除，改为攀爬绳子的结构，这样有更多攀爬的路径可供选择。

思考与讨论：你的改进方向是什么？你打算如何优化自己的设计？结合改进建议对方案初稿进行调整修改。如果改进建议无法融入初步方案中去，就需要进行全新的设计！

师：改进设计时要在设计图上标注出结构名称、材质、尺寸、颜色、功能、使用方式等信息，便于后续制作！

2.慧慧的设计改进方案。

方案名称：蜂窝攀爬坡的改进设计

（1）改进说明：我将改进思路融合到原来的设计中，充分利用蜂窝状结构的组合性，把原来单一的蜂窝变成了多样化的蜂窝；同时在整体造型上做了对称的设计。

深化设计图（图）

（2）多样化蜂窝的设计

①透明蜂巢：黑边由橡胶制成，内部为半透明黄色玻璃，可以透光。凹陷的造型可以支撑身体攀爬。为正六边形，高度约为45 cm。

②网状蜂巢：黑边由橡胶制成，内部由红色的尼龙绳组成。尼龙网可以脚踩或者手抓，攀爬方便。可以在内部投影出网状的光影。

③实心蜂巢：黑边由橡胶制成，内部由黄色不透明塑料板组成。光无法穿过，可以在内部投出阴影效果，整体营造出光影交错的效果。

请按照序号从“名称”“材质”“尺寸”“颜色”“功能”“使用方式”等方面备注，还要考虑居民的真实需求。

三、劳动实践·实施

为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！

1.问题：观察了什么场景？如何填写观察记录表？填写过程中遇到了什么问题？

（1）“百岁老人玩转健身器材”场景

学生看视频，观察老人使用社区娱乐设施的场景，填写观察记录表，并记录观察和记录过程遇到的问题。

（2）填写情境观察记录表

情境：百岁老人使用社区娱乐设施锻炼身体

记录者：xxx     记录时间：x年x月x日

活动：锻炼腰侧、锻炼腹部、锻炼双手

（3）填表过程遇到的问题

填写观察表的过程中你遇到了什么问题？

示例1：我发现场景中的娱乐设施陈旧，有些甚至出现损坏情况。

示例2：我发现场景中的娱乐设施较单一，且很少适合儿童玩耍的设施。

2.你们组的观点是什么？你们是如何确定观点的？

观点1：针对设施损坏的情况：①内部：要加强娱乐设施表面的保护层，延长设施寿命。②外部：给娱乐场所搭建可以遮挡太阳和雨水的遮挡物。

观点2：针对设施单一的情况：①在社区中增设适合儿童玩耍的娱乐设施，并增加座椅让家长可以一边休息一边照顾小孩。②儿童娱乐设施在设计上色彩要丰富，外形多样（还可以拟物化）。

3.你们打算如何实现观点中的需求？实现方案有哪些？

问题1方案：在设施外表加涂一层更耐损的环保涂料；围绕大树搭建可以覆盖娱乐场景的雨棚。

问题2方案：增设动物或植物外形的滑梯、秋千、木马等儿童设施。

4.你们选了哪个方案来进行调查？调查的人是谁？

示例：我们选方案二来进行调查，调查的人群主要是带幼儿的家长或家中有适龄儿童的家庭。

5.分析数据的过程中是否遇到了困难？分析结果是怎样的？有什么重点发现？

小组整理调查数据并得出分析结果。

示例:分析数据显示是有50%以上的家长担心娱乐设施的安全隐患，还有10%左右的受访者表示不看好我们的娱乐设施设计方案。

6.你们有哪些改进方案？改进成功了吗？改进过程中你关注了哪些细节？

示例：我们的改进方案是在地上铺装彩色塑胶和沙地，防止儿童摔伤；在设施合适的位置增加护栏、把手、海绵垫等保护孩子的安全。

在改进过程中你还关注了哪些细节？和同学交流一下吧！ 

四、劳动评价

学生根据评价内容，进行正确的评价。

五、劳动反思

1.你认为设计过程中最需要关注的是什么？

学生举手发表观点。

答：我最关注设施的安全性和实用性，安全性是指保障使用者的人身安全；实用性是指设施的适用对象广，且使用频率高。

2.在设计分享的过程中，哪些方案给你留下了深刻的印象？哪些设计点打动了你？

学生举手发表观点。

答：我印象最深刻的双道滑梯的设计，一条滑道是完全封闭的，让儿童在滑行的过程中感受未知带来的“刺激”；另一条滑梯则是透明的，当儿童乘坐滑梯时可近距离观察植物，感受植物带来的季节性变化。

六、劳动拓展

项目设计方案已完成，我们可以挑战下模型制作哦！请拟订具体制作计划，包括材料选择、常用工具、制作工艺，以及详细的时间节点等，将你的方案设计立体化呈现。

下面一起来欣赏同学们的创意设计模型作品吧！

出示创意设计模型作品图片。

默读课文内容，探究设计方案的不足。

了解慧慧对于“蜂窝攀爬坡”的设计改进思路。

小组合作，通过“设计分享会”来展示创意成果。

小组合作，分享探讨填写观察表遇到的问题。

评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。

反思与总结

劳动拓展

了解本课的学习任务。

学生借鉴学习。

通过劳动分享，培养学生的沟通交流能力。

通过劳动分享，提高观察与思考能力。

引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。

总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。

了解更多娱乐设施的创意设计。

作业布置

请你仔细回忆，这次“设计分享会”你学习到了哪些知识？其他同学对社区设施的设计对你有怎样的启发呢？和同学或家人分享你印象最深刻的一个创意设计方案吧！

课堂小结

本节课我们学习了社区娱乐设施“我分享”，认识到做好设计需要具备的品质和服务性劳动的价值，懂得了通过“设计分享会”分享小组的创意设计方案，还了解到许多不同的创意设计，课后记得认真复习哦！

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

板书

                蜂窝攀爬坡的改进设计

社区娱乐设         “设计分享会”展示

施“我分享”        老人使用社区设施案例