小学劳技北师大版三年级活动16 跳蚤市场乐趣多教案

导入新课

视频《小学生跳蚤市场》

1.看完视频，你会想什么是跳蚤市场？

跳蚤市场是一种特殊的零售市场。。它由一个个地摊摊位组成,市场规模有大有小,出售的商品多是旧货或闲置，不用的物品,小到玩具,图的书,大到完整的旧汽车、电视机,洗衣机等，一应俱全,应有尽有。货品价格低廉，深受人们喜爱。

2.跳蚤市场的意义是什么？

节约资源、资源的循环再利用。

今天，我们就一起来体验跳蚤市场的职业生活。

出示课题。

视频

思考

交流

 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动准备

(1)动员：召开动员会，做活动说明，明确相关要求，激发学生参与的热情。

(2)设计：做好活动统筹规划，制订活动方案，提前做好活动分工。

(3)筹备：相关物品、人员及场地的资源，提前做好沟通对接。

(4)安全：所售商品的卫生安全、食品安全、市场秩序安全等，制订详尽预案。

二、劳动过程

活动一活动筹划

你了解跳蚤市场吗?我们要举办一个什么样的跳蚤市场?来交流分享、制订计划吧!

我们的跳蚤市场是怎样的?展台要布置成什么样的?

所售商品从哪里来?卖出的钱怎么分配?

人员怎么分工？安全怎么保证？

 同学们，活动前我们最好先分头了解跳蚤市场，制订小组活动计划，想想需要提前做哪些事情再一一记录下来。

（ 玩具 ）组营销方案

“跳蚤市场乐趣多“活动内容清单内容:

活动二：海报设计

让我们先在别人的海报中找一找灵感吧!

海报中需要呈现哪些内容?怎样可以使海报更醒目更美观?把你们的设计写出来或画出来。

学生展示自己制作的海报。

海报设计要求：

一、 编排：也称排版，首先决定直式或横式，落笔时要注意四边留有空间，以免版面飞散，不够集中，给人以粗制滥造感。其次，字体大小、款式与及整个版面颜色的搭配也要多加考虑。

二、 主标题：这是海报的重心，也是跳蚤市场的摊铺名称，要最能留住观众的目光，所以字体一定要醒目、清晰、阅读容易，字数不要过多，以2秒钟左右读完为限。

三、 副标题：为了使内容更能吸引观众，副标题具有画龙点睛的效果，可以写明是谁的摊铺，也可以是摊铺的简单介绍，也可以是一条关于跳蚤市场的宣传标语。

四、美化点缀：可以在海报上设计一些创意图画，让海报看起来更美观。

活动三:小小地摊摆起来

1.以班级或小组为单位,在老师和组长的带领下统一前往指定地点,布置展台、张贴海报、再次明确人员分工和各自的职责,做好收支明细的记录。

(1)再次明确人员分工和职责。

(2)热情周到地做宣传和销售。

(3)我们支持扫码支付。

(4)有多种小礼品可供选择。

(5)体贴入微的后勤服务。

(6)严谨细致的财务盘点。

2.（ 图书)组跳蚤市场收支明细表

2022年3月15日

3.跳蚤实践活动

规则

（1）保持市场秩序，使用礼貌用语，不要影响到他人。

（2）分组摆好交换的商品，给商品定合适的价格。

（3）每组一名同学去做销售人员，其他同学进行买卖或交换，两分钟之后进行轮替。

（4）商品售出一律不退不换。买卖时间为15分钟。

4.说一说，你参加的跳蚤市场的情形及感受？

视频《跳蚤市场及感受》

 三、劳动评价

1.我们的“跳蚤市场”开展得如何?你在这项活动中发现了什么?收获了什么?

我们的“跳蚤市场”开展得非常好。在这次活动中我发现同学们把自己闲置的东西拿出来销售，是让旧物重新利用的最好体现，在买卖与交换中，得到了各自所需，也锻炼了我们的胆量与交易的能力。

2.你打算怎样分配我们这次的劳动所得?与小伙伴交流后写下你们的分配方案。

学生1：本次活动，我们一共买了103元，准备一部分捐给学校图书馆购买新书，另一部分捐给希望小学。

学生2：我们的东西全部买完了，一共买了400多元，准备一部分钱捐给贫困学生张辉，另一部分捐给长久敬老院 。

 3.请同学们参照以下活动形式来举行劳动成果展。

（1）静态展示:画展、照片墙、手抄报、劳动日记等。

（2）动态展示:演讲、表演、朗诵、演唱、新闻报道等。

学生思考，出示相关的照片。

3.对照评价反思清单,梳理思考自己的收获,找出存在的问题, 写一个劳动周实践总结,在班级召开交流评价会,分享收获与体会。

在本次“跳蚤职业”生活体验中，开始时我的胆子小，不敢叫卖，但随着时间的推移，慢慢地敢于面对陌生,敢于大胆地说话,培养了我的自信心。同时，感受到市场交易的公平、诚信意识, 和家长一起体验了“淘宝节”的快乐。

学生根据评价内容进行正确的评价。

四、拓展延伸

同学们,紧张、忙碌、充满乐趣与挑战的跳蚤市场结束了,在这次活动中,哪些人的哪些表现给你留下了深刻的印象?请你为他们写下你的颁奖词吧!

一分耕耘一分收获，相信只要肯付出就会有回报，跳蚤活动助你成长，愿你们越来越优秀！

2.在今后的跳蚤市场活动中，你应该怎样做？

（1）善待自己的物品，妥善使用，不随意丢弃。

（2）定期整理自己的物品，选好要交换的东西。

（3）定期和同学交换自己的图书和玩具。

（4）把旧衣物捐给需要的人,不以穿旧衣服为耻。

（5）合理利用家里的闲置物品，进行创新制作。

（6）做好家长的工作，带动家人一起节约资源。

五、劳动日记

我的劳动日记

跳蚤市场活动日

上个星期五我们学校的大队活动举办了跳蚤市场。
   一眼望去,跳蚤市场上人头攒动,人声鼎沸。同学们三个一群,五个一伙就 在操场上摆起了地摊,满耳朵都是此起彼伏的叫卖声。就连老师也加入到我们的跳蚤市场中来了。
    我摆着几本作文书去卖。我说:“这些作文书价格便宜,对我们的写作和阅读很有好处啊。”可是我的声音太小，就是没人来买，心里真是着急……
   就在市场要结束的时候,有很多人就开始清仓大减价。有买一送一的,有买一送二的,还有一些人干脆买一送四了,也有打一折两折的。反正都很实惠。我也不甘示弱，打折卖出自己的作文书。

在这一次的跳圣市场中我知道了交易的愉快,也深刻地体会到挣钱的不易。以后我再也不会不明不白的白白地浪费我爸妈的钱了。

六、随堂练习：

说一说，你的跳蚤体验有何意义？

我玩过的玩具，可以给别人带来快乐。

我穿过的衣服，可以给别人送去温暖。

我看过的图书，可以滋养别人的心田。

我精心的制作，可以得到别人的欣赏。

默读课文

阅读了解体验跳蚤市场的活动筹划。

思考交流

阅读课文内容

掌握海报的设计内容。

阅读掌握地摊摆起来需要做哪些工作。

实践活动

视频

掌握制作方法

晒一晒

评一评

说一说

拓展延伸

动脑想一想

完成随堂练习题

阅读、了解跳蚤市场的劳动准备。

掌握体验跳蚤市场的活动筹划内容。

掌握了解如何设计海报。

小小地摊摆起来需要安排的工作。

感受跳蚤实践活动，让学生真正体验挣钱的不容易。

晒一晒自己劳动的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。

在今后额跳蚤市场活动中，你应该怎样做。

通过实践，进一步感受跳蚤活动中的经验和感受。

作业布置

   请把你跳蚤体验讲给身边的人与他们一起分享。

课堂小结

通过本节课的学习，了解举办跳圣市场的意义及跳圣市场的运营形式,学会制订营销方案,学会设计海报；在实践体验中懂得爱惜物品,珍惜资源,废旧物品再利用；养成了勤俭节约的习惯，培养了正确的理财观念。 

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

跳蚤市场乐趣多

活动一活动筹划

活动二海报设计

活动三 小小地摊摆起来

拓展延伸

劳动日记