初中历史人教部编版 (五四制)第二册第6课 北宋的政治随堂练习题

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七年级下册第二单元第 6 课 北宋的政治 质量检测习题一、选择题发动“陈桥兵变”黄袍加身当上皇帝,这个人和他建立的朝代是( ) A.赵匡胤 北宋 B.赵构 北宋 C.杨坚 隋朝 D.刘邦 西汉赵匡胤发动兵变“黄袍加身”当了皇帝是在( ) A.汴梁 B.长安 C.陈桥驿 D.洛阳宋太祖取得政权的方式是( )A.割据军阀发动叛乱 B.少数民族入主中原C.皇族内部争夺帝位 D.身居要职发动兵变宰相是中国古代重要的官职,担任这一要职的人,往往是皇帝的股肱之臣。宋太祖时对宰相采取的措施是( )A.采取分化事权的办法削弱相权 B.扩大宰相的权力C.加大宰相的军政、财政权 D.实施三年一换的制度下列不属于宋太祖为加强对地方的控制而采取的措施的是( ) A.派文臣担任各地州县的长官 B.设置通判C.设置转运使 D.削弱相权北宋初期采取了一系列强化中央集权的措施,这些措施的积极作用有( )①铲除了藩镇割据的基础 ②维护了国家的统一③有利于社会经济的发展 ④有利于各级政府部门工作效率的提高A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③一位学者评论他所处的朝代,认为当时地方州郡之所以“日就困弱”,是因为朝廷把各州的“兵也收了,财 也收了,赏罚刑政一切收了”。该学者所处的朝代是( )A.秦朝 B.西汉 C.宋朝 D.唐朝宋朝时期,为杜绝武将跋扈和兵变政移的情况发生而采取的措施是( ) A.削弱相权 B.派文臣做知州C.设置转运使 D.实行重文轻武政策宋朝开国后实行重文轻武的政策,受到社会普遍尊重的是( ) A.士人 B.农民 C.工匠 D.商人宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。当时最受欢迎的科目是( )A.进士 B.明经 C.明法 D.明字下面是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关( )A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制二、非选择题阅读材料,回答问题。材料一 宋太祖“黄袍加身”当了北宋的皇帝后,制定了重文轻武的基本国策,即所谓“重文教,轻武 事”。这个基本国策也为后世的宋代皇帝所奉行,影响贯穿整个宋代。材料二 宋朝重文轻武,所以,宋朝经济繁荣,文化兴盛,军事上却软弱至极,不堪一击。(1)阅读材料一,分析北宋的基本国策是什么。为什么实行这种政策?(2)结合材料二和所学知识,分析宋朝的这种国策有什么弊端。阅读下列材料,回答问题:材料一 做人莫做军,做铁莫做针。材料二 宋真宗亲撰《劝学诗》,宣扬“富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志,六经勤向 窗前读”。前两则材料共同反映了宋朝统治者实行的什么政策?宋朝统治者实行这一政策的目的是什么?有何积极影响?宋朝科举考试的人数大大增加,其原因是什么?产生了什么作用?参考答案一、选择题答案 A 960 年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋。答案 C 960 年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,“黄袍加身”当了皇帝,建立北宋,赵匡胤就是宋太祖。C 符合题意。答案 D 960 年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋。故本题答案为 D。答案 A 在中央,宋太祖为防止宰相权力过大,采取分化事权的办法,削弱相权。答案 D A、B、C 三项都是宋太祖为加强对地方的控制而采取的措施。D 项是宋太祖在中央采取的措施, 故选 D 项。答案 D 本题考查学生的分析能力。北宋强化中央集权的措施,造成了官僚机构的臃肿,政府工作效率低下,故④错误,选 D。答案 C 为了巩固统治,北宋初期统治者采取了一系列措施加强中央集权,将兵权收归中央;派文臣担任各 地州县的长官;在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。C 项符合题意,故此题选 C。答案 D 宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。答案 A 宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。所以,宋朝时士人受到社会的普遍尊重。答案 A 宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。答案 D 隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。从此,门第不高的读书人,可以凭才学做官。 唐太宗时期,增加科举考试科目,鼓励士人报考。武则天时期,大力发展科举制,创立殿试制度。宋初大幅度增 加科举取士名额,提高进士地位。故选择 D 项。二、非选择题答案 (1)重文轻武政策。原因:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。(2)重文轻武政策,对政权的稳固和社会的安定有积极的作用,但也产生了不利影响,武将统军的指挥权受 到严重束缚,严重削弱了军队的战斗力和国防力量。解析 本题考查学生的识记和分析解决问题的能力。第(1)问第一小问根据材料一可知,第二小问根据所学知识回答。第(2)问弊端从削弱战斗力等方面回答。答案 (1)重文轻武政策。目的:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。积极影响:宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时 期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。作用:科举制度的发展,对宋朝社会产生了深远影响, 在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才 辈出的文治局面。解析 (1)依据材料中的信息“做人莫做军”“书中自有千钟粟”“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉” 及所学知识可知,宋朝统治者实行重文轻武政策。(2)第一小问依据所学可知,为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋朝统治者实行重文轻武政策;第二小问依据所学知识可知,宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十 国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。(3)第一小问依据所学知识可知,宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。第二小问依据所学知识可知,科举制度的发展,对宋朝社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高, 造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。