初中地理沪教版七年级上册综合专栏学案设计

4.3：长江

班级：_________   姓名：____________

通过课前预习，我应该达到以下目标：

知道、记住并落实到图上：①发源地、注入海、流经地；②主要支流湖泊；③河段分界处的城市；④干流沿岸的主要城市。

学习活动一：长江万里行------源流概况

1、参照上图，在地图册P21上，找到并描出长江的干流河段。

2、发源地：__________高原上的____________山脉，注入______海。

            省区：依次流经                                                     ，共______省区。

3、流经地   地形区：依次流经___________、___________、___________、___________。

            地势阶梯：流经________级阶梯。干流穿过的阶梯分界山脉有_________、__________。

4、   上中下游的划分：上中游的分界点为__________，属于______省区；

中下游的分界点为__________，属于______省区。

5、   支流和湖泊：在上图对应位置中填写七条主要支流和二大湖泊的名字。

6、主要城市：在上图中填写长江沿岸分布的四大城市名字。

总结——长江的自豪

哼哼，你们知道吗?“我”全长______千米，是中国长度最长，流量最大，流域面积最广的河流，被称为中国第一大河。哈哈^_^

导学案2：长江（合作学习）

班级：_________   组长：_____________

通过本节课的学习，我应该达到以下目标：

1、  能利用地图、资料等分析长江的“水能宝库、“黄金水道”作用，初步探究长江各河段开发利用的方向与措施。

2、  了解长江流域洪涝灾害，探究针对洪水灾害的解决措施，树立人地协调的观念。

学习活动二：长江探宝------开发利用

有人说“我”浑身是宝，你们知道“我”的两个荣誉称号吗？“水能宝库”和“            ”。

1、水能

名不虚传：长江是我国水能资源最丰富的河流；水能蕴藏量占全国的­­­­­­­­­________，可利用的 

          水能占全国的­­­­­­­­­_________ 。

          看书P59“长江干流纵剖面图”，分析长江水能可能集中在________河段。

刨根问底：长江水能资源丰富的主要原因_____________________________________________________

          ____________________________________________________________________。

开发利用：长江干支流上已建成的装机容量在100万千瓦以上的水电站有_________________________

_____________________________，其中世界最大的水电站是______________。

2、航运

名不虚传：长江流域通航里程占全国内河通航里程的________，是我国通航里程最长的一条河；货运量位居世界大河的第_____位。

刨根问底：长江的“黄金水道”在___________河段。

学习活动三：群英献策------长江治理

（阅读书P59最后一段文字及P60阅读材料）

1、试分析造成长江中游地区频发洪灾的原因。

自然原因：___________________________________________________________________________  

人为原因：___________________________________________________________________________