小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册第一单元 我们的守护者1 感受生活中的法律完美版课件ppt

第1课《感受生活中的法律》教案设计

第一课时 法律是什么

教学准备

一、新知导入

1. 观看视频：法律在我们身边。
2. 启示：我们生活在法律中，法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
3. 案例分析：朋友聚餐吃火锅
4. 问题：吃完火锅后，我和朋友都出现了不同程度的腹痛，经检查是食材不新鲜，导致食物中毒。因此我们花费几百元的治疗费用。
5. 责任：我们店可不承担这个责任，我们同一批顾客都没有事情，怎么就你们有事啊?
6. 处理办法：可以找商家协商解决；可以向卫生部门、工商部门（12315）投诉；可以向餐厅所在地的人民法院提起诉讼。
7. 提问：那么请同学们说一说法律在“我”的事情中有哪些作用？

(1)   有人承担了医药费赔偿，“我”的权利得到了保护。

(2)   火锅店承担了相关责任，以后会更加关注食品安全，规范经营。

(3)   让“我”和商家表达了自己的合理诉求，调解了我们的矛盾。

8. 启示：法律是国家规定的每个公民必须遵守的准则。
9. 总结：鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。

二、新知讲解

（一）法律在我们身边

1. 出示情景1：学生乘坐大巴车去秋游

①小组讨论：这个情景中，旅游时要注意什么？可能会涉及到哪些法律问题呢？（写出）

②小组代表分享并说出理由。

③师小结：“学生乘坐大巴车去秋游”可能涉及到的法律问题有：

道路交通安全：《中华人民共和国道路交通安全法》

文物保护：《中华人民共和国文物保护法》

野生动物保护：《中华人民共和国野生动物保护法》

消费者：《中华人民共和国消费者权益保护法》

旅游合同：《中华人民共和国合同法》

....

2. 出示情景2：爸爸妈妈带孩子到医院看病

①小组讨论：这个情景中，去医院看病时会遇到哪些情况？会涉及哪些法律问题？（写出）

②小组代表分享交流结果并说出理由。

③师小结：“爸爸妈妈带孩子到医院看病”可能涉及到的法律问题有：

医疗服务价格管理：《价格法》《反垄断法》《价格违法行为行政处罚规定》《江苏省价              格条例》

药品质量监管：《中华人民共和国药品管理法》

监护人法定义务：《民法典》

...

3. 活动小结：通过两个情景例子的分析讨论，我们发现法律就在我们的身边，生活中处处、时时、事事有法律。
4. 谈一谈：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。

（二）法律中的权利和义务

1. 法律保护了我们的权利

(1)   小组问题交流--财产权。

1. 说一说:身边属于自己的财产有什么?
2. 议一议:自己的财产为什么不允许别人损坏和盗窃?
3. 评一评,损坏和盗窃别人的财产有什么严重后果?

(2)   小组问题交流--人身权。

1. 议一议:在我国的交通法规中，机动车都要礼让在人行横道(班马线)上行走的行人，这项规定有利于保护行人的哪项权利?
2. 评一评:父母能用打骂的方式教育孩子吗?

(3)   小组问题交流--受教育权。

1. 说一说:自己的亲属中有哪些人正在上学?
2. 议一议:学校为什么不能拒收到了上学年龄的儿童人学?
3. 评一评:有人冒名顶替他人上大学，这是犯法行为吗?

2. 法律规定了我们的义务

(1)   引导学生观察教材第3页“我要守交法规”和“我要保护野生动物”两幅情景图。

(2)   提出问题:“我要遵守交通法规”和“我要保护野生动物”是道德的要求吗?是学校纪律的要求吗?

(3)   小组合作交流:

(1)在家庭生活中,哪些是法律对我们的要求?

(2)在学校生活中,哪些是法律对我们的要求?

(3)在社会生活中,哪些是法律对我们的要求?

3. 教师总结:

师:法律不仅保护了我们的权利，也要求我们必须做一些事情，或者不能做一些事情，这              就是法律义务。

（三）不同的社会规则

1. 社会规则大讨论：我们每个人都生活在一定的社会规则之下，除了法律以外，你知道的生活中对我们行为有所约束的规矩都有哪些呢？
2. 总结：纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
3. 道德、纪律和法律的区别：

4. 辨一辨：违反法律和违反学校纪律是一样的吗？
5. 国法和家法： 国有国法，家有家规。没有规矩，不成方圆。大至一国家小至一家庭，都有着一定的行为准则。有了规则遵守规则，我们才能和谐有序的生活。国法是国家制定的法律法规，具有强制性和普适性，国家公民需遵守。家法是家族单位制定的规则，一般只有家庭成员需遵守。
6. 观看图片，根据图中的情景连线。

7. 说一说:这些事情法律允许吗?

O打架斗股，伤害他人; 口酒后驾车，撞伤路人拒不赔偿。O踢足球时，故意伤害他人。

8. 案例分析：餐馆服务员

(1)   杨某等人侵犯了王某的什么权利？

(2)   公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？

9. 道德与法律：道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同乌之双翼、车之两轮，缺一不可。以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。

三、课堂总结

道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。

四、板书设计