【同步导学案】青岛版科学三年级上册--第四单元 14固体、液体和气体 导学案

固体、液体和气体

【学习目标】

1．知道物体有三种形态，能正确识别固体、液体和气体，知道三种形态的特点，了解固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状，可以流动，知道液体的表面在静止时一般会保持水平。

2．能通过观察自主识别固体、液体和气体，通过实验发现同体、液体和气体的特点，比较它们的形状。

【学习重点】

知道三种物质形态的特点，能区分三种形态，知道液体的表面在静止时一般会保持水平。

【学习难点】

能通过观察自主发现物质三种形态的特点和区别，理解液体和气体的流动性。

【学习过程】

一、问题存折银行

二、活动探究

1．识别固体、液体、气体。

通过摸一摸、捏一捏、看一看等观察方法来研究材料盒里的物体，并写出哪些物体是固体，哪些是液体，哪些是气体。

2．比较固体、液体和气体的形状。

（1）通过观察木块、螺母等固体，我发现固体_____（填“有”或“没有”）固定的形状。

（2）如果用牙签将牛奶袋子扎破，牛奶会流出来，说明液体_____（填“有”或“没有”）固定的形状。

（3）准备两个水杯，一个倾斜，一个平放，你有什么发现？

（4）气体也可以流动，说明气体液体_____（填“有”或“没有”）固定的形状。

三、理解与应用

1．生活中人们如何确定墙上的两个点在一个水平面？

2．你还能想出其他比较固体、液体、气体形状的办法吗？

【学习小结】

这节课我们学习了物体的三种形态——固体、液体和气体，知道了三种形态的特点，了解了固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状，可以流动，知道液体的表面在静止时一般会保持水平。

【精炼反馈】

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．凡是能流动的物体都是液体。（    ）

2．空气看不见，摸不着，没有办法收集。（    ）

3．橡皮泥捏几下就变形了，它不是固体。（    ）

二、选择正确答案的序号填在括号里。

1．下列不属于液体的是（    ）。

A．酱油     B．血    C．二氧化碳

2．没有固定的形状，能流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（    ）。

A．固体     B．液体    C．气体

3．把装有液体的瓶子倾斜时，液体的表面（    ）。

A．一般会保持水平

B．随瓶子一起倾斜

C．不确定

三、综合探究。

1．固体有固定的形状，它在受热或遇冷时会发生什么现象？

2．小明认为火焰不会到处流动，是固体，你能根据固体的特点分析他的观点是否正确吗？