【同步导学案】人教pep版英语五年级上册-Unit 3 What would you like 课时5 （导学案）

第五课时

1.课程标准相关要求

   能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学单词。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，能就饮食话题交流信息和简单的意见，积极探索适合自己的教学方法。

2.教材和学情分析

    这是本单元第五课时。B部分的Let’s talk 。本课继续复习句型“What’s your favourite food? 并引导学生在具体情境中运用询问表达喜爱的食物。

学习目标

1. 能听、说、认读三方面掌握B部分Let’s talk 中的句子：What’s your favourite food?  [来源:Zxxk.Com]

2. 能在能在具体情境中，用“What’s your favourite food?来询问回答喜爱的食物，并说明原因。

评价任务

1、 能听懂并回答句型：What’s your favourite food?（检测目标1的达成情况）

2。 能够在模拟点餐对话时，正确描述食物的味道及其它特征 （检测目标2的达成情况）

教学过程

一、课前展示善积累[来源:学科网ZXXK]

1.Free talk with students.

2. Revision words

二、激趣质疑定目标

提出问题What’s your favourite food?”激发兴趣，关于本课你想学到什么？引出本课目标。

三、自学探究促能力[来源:学科网]

导学提纲：

（1）Let’s  Listen  and  repeat

(2) Look  and  read

(3) Do  exerices并展示

探究过程

1、Let’s  try

2、Let’s  Listen  and  repeat

播放let’s  Talk部分录音，学生跟读句子。

回答问题What’s Chen Jie’s favourite food?  Why?

What’s Sarah’s favourite food?   Why?[来源:学§科§网Z§X§X§K]

3、完成课堂调查并展示。

四、归纳运用会迁移

（1）小结本课知识点Who can tell me what you learned today.[来源:学#科#网Z#X#X#K]

　使用What’s your favourite food?问答造句

板书设计

第五课时

教学反思：