人教部编版五年级上册第三单元 我们的国土 我们的家园7 中华民族一家亲精品课后测评

中华民族一家亲

【学习目标】

1、了解中华民族的构成和分布特点

2、感受平等团结互助和谐的民族关系

3、了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化

4、感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活习俗。

【学习重点】

知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族的相互合作与共同发展，形成一种包容、开放的民族意识。。

【学习难点】

感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活习俗。

【学习过程】

1.说一说：你了解我国有哪些少数民族？选择一个你熟悉的民族，说说他们的生活方式和特点。

2.小组探究：历史上、当前生活中有很多促进民族交往交流交融的事例，你知道哪些呢？同小组的同学相互交流，说一说你知道的促进民族交往交流交融的事例。

3.想一想：我们国家有56个民族，每个民族都有自己的风俗习惯，当我们参加其他民族特有的节日和活动时，应该注意什么呢？

4.说一说：我们国家为了推动边境地区经济社会快速发展，提高各族群众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防，维护国家统一，增进中外睦邻友好，做出了很多的努力。你知道有哪些吗？（至少举出三个）

【精炼反馈】

一、填空题：

1.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现（        ）、（        ）、（        ）的特点。

2.我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了（        ）、（        ）的社会主义新型民族关系。

3.我国有（     ）个民族，有（     ）个少数民族。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1.全面建成小康社会，一个民族也不能少。（    ）

2.黄道婆在海南岛学会了彝族人民的棉纺织技术，并进行了改良、传播。（    ）

3.《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。（    ）

4.各民族要相互了解，彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱的一家人。（    ）

5.青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。（    ）

6.历史上，江南地区的开发是汉族人民努力奋斗的结果。（    ）

三、选择题

1.我国各民族在分布上（    ），文化上（    ），经济上（    ），情感上（    ），形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。

A.兼收并蓄      B.交错杂居    C.相互亲近    D.相互依存

2.茶马古道是指存在于中国西南地区，以（    ）等生活用品为主要商品，以（    ）作为主要运输工具的商贸通道。

A.糖、盐、      B.马车        C.茶叶        D.马

3.我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了（    ）的社会生活。

A.汉族          B.壮族        C.满族        D.苗族

四、实践题：

1.我们56个民族像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，努力实现全面小康。元旦前夕，五（1）班要围绕“民族团结一家亲”为主题办一台晚会，几个小组正在策划，请你也参与进来，设计五个有代表性的节目。

2.你是哪个民族公民？你认为各民族之间如何和睦相处？

参考答案：

一、填空题：

1.大散聚   小聚居   交错杂居    

2.平等团结   互助和谐

3.56   55

二、判断题：

1—6：√×√√√×

三、选择题：

1.B  A  D  C

2.C  D

3.C

4.C  B  A

四、实践：

1.略

2.示例：我是汉族人。（1）尊重各民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯；（2）主动与各民族朋友交流、交往；（3）主动帮助有困难的民族群众。