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    初中道德与法治 统编版(五四学制)八年级上册 5.1法不可违学案
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)八年级上册法不可违导学案

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)八年级上册法不可违导学案,共2页。

    第五课  做守法的公民

    1课时   法不可违

    【学习目标】

    1、掌握违法行为的含义及其类别。

    2、增强法制观念。树立尊重规则、尊重法律的观念。

    【重点难点】

    重点:认清什么是违法行为,初步具有守法观念。

    难点:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。

    自主学习

    1            是人们追求的较高境界,            是人们的行为底线。

    2                                                            是违法行为。

    3、依据其违反的法律,违法行为可分为:                              、和

                  

    4                               的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会的危害性较小,因而称他们为                               属于严重违法行为,是犯罪行为。

    5、一般违法和犯罪的关系

     

     

     

    6、认识到一般违法的危害,我们应如何依法规范自己的行为?

     

     

     

    【课时达标】

    1.小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为(   

    A.违反了行政法,应受行政处罚         B.违反了民法,应承担民事责任

    C.违反了刑法,应受刑事处罚           D.违反了宪法

    2.高中男生李某(17岁),平时喜欢上网。有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱。就尾随其出门,在僻静处拿出水果刀,从该男生处抢得400元。李某的行为(   

    A.违反了行政法,应受行政处罚         B.违反了民法,应承担民事责任

    C.违反了刑法,应受刑事处罚           D.不道德行为,应受舆论谴责

    3.黄某在公园游玩时,掏出小刀,在园内一树上刻下“X X到此一游”几个字,结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》,受到了相应的处罚。他的行为是(   

    ①违纪行为   ②一般违法行为   ③犯罪行为   ④严重违法行为   ⑤行政违法行为    ⑥民事违法行为

    A.①            B.③④       C.②⑥            D.②⑤

    4.如果说道德是人们追求的较高境界,那么___则是人们行为的底线(      

    A.守规则   B.不违法    C.遵纪守法    D.诚实守信   

    5.违法行为包括   

     ①违反宪法行为   ②违反《中学生守则》  ③刑事违法行为   ④ 民事违法行为和行政违法行为   

    A.①②③   S.②③④     C.①③④    D.①②④   

    6.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员,被拘留十天,因质量问题遭顾客起诉的某装修公司,被责令赔偿损失。他们的行为分别属于(   

    A.一般违法和严重违法           B.民事违法和行政违法

    C.行政违法和刑事违法           D.行政违法和民事违法

    材料分析题

         中学生赵小宝,小时因父母溺爱,经常顶撞父母.上学后无心学习,经常旷课、缺交作业,被学校给予记过处分。但他并没有接受教训,反而结识了些游手好闲的朋友,经常拿别人的东西不还,后来因携带管制刀具、试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改,为搞钱玩网络游戏,竟持械多次拦路抢劫,并致人死伤。最终被法院判处死刑、剥夺政治权利终身,并没收个人全部财产。

    请回答:违法行为可以划分为哪些类?本案例中当事人的行为分别属于哪种违法行为?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    1A   2C 3D   4B   5C    6D

    7、违法行为可以分行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。本案例中当事人的行为中,拿别人的东西不还属于民事违法行为;携带管制刀具、结伙斗殴属于行政违法行为。拦路抢劫,致人死伤属于刑事违法行为

     

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