小学音乐花城版二年级上册歌曲《如果你高兴》优质课ppt课件

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花城版音乐二年级上册第8节《如果你高兴》教学设计课    时：1课时课    类：设计·应用[来源:]教学策略/教学思路： 根据新课标提倡的“面向全体”，“主动参与”、重视实践“等理念，通过动作模仿、律动游戏、创编表演、歌曲接龙，圆圈舞等多种参与性强并能愉悦身心的游戏活动，让孩子们在兴致勃勃的玩耍中主动参与到音乐当中，快乐地感受音乐和表现音乐。教材分析：《如果你高兴》是一首美国传统风格的歌曲，旋律生动有趣、欢快流畅，节奏以八分音符为主，乐句规整，非常贴近学生的性格特征，也易于以唱游的方式对学生进行律动教学，还可以根据演唱需要即兴创编歌词。歌唱与活动结合不断反复，充分体现少年儿童愉快活泼的心情。 学情分析：二年级学生初步掌握了基本的音乐力度记号知识，大致能够听辨音乐中所表达的情绪及内容，但对本节课的难点弱起小节这一知识点，只能通过游戏的形式来切入，更能把握。这个年龄阶段的学生，好奇心强，活泼好动以做游戏的方式既能吸引他们眼球，又能激发他们的求知欲。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。教学用具：课件、录音机、电子琴学生用具：课本 课题 《如果你高兴》第1课时学科音乐年级二年级教学目标1、  知识与技能：能用欢快、富有弹性的声音自信的演唱《如果你高兴》,体验轻松愉快的音乐情绪。2、  过程与方法：学唱歌曲《如果你高兴》，能自信、自然、有表情地演唱，通过参与游戏、律动、动作与歌词编创等听唱动创活动，感受歌曲欢乐的情绪。3、  情感态度与价值观：能用歌声和动作表现歌曲情绪,表达对幸福生活的积极态度。重点学唱歌曲；掌握四分音符和八分音符节奏难点对长乐句的流畅演唱以及用歌声和动作表现歌曲情绪。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、教师播放视频《表情游戏》 2、跟着老师复习柯尔文手势 3、节奏练习：师说明图谱中各“符号”所表示的意思，并播放视频范读图谱。  1、请小朋友跟着视频中的月亮姐姐一起动起来吧！2、学生边打手势边唱音高。 3、 学生读“切苹果”图谱；带动作读图谱。1、课前热身，活跃气氛。2、复习巩固手号知识。 切苹果活动一方面解决歌曲中弱起小节节奏难点，另一方面帮助学生区分第3句与其他句的不同 。讲授新课1、教师范唱歌曲《如果你高兴》歌曲是4／4拍，强弱规律：强、弱、次强、弱。2、师指导学生读歌词。 3、歌曲学唱：教师伴奏，采用模唱法。 4、歌里表达高兴的方式有拍拍手、弹弹舌、拍拍脚跺跺脚[来源:.Com] 5、唱游活动：（1）打击乐器传递游戏老师分发打击乐器     （2）围凳子转圈游戏 1、学生思考 ：歌曲的节拍是？写出强弱规律。 2、按节奏读歌词（注意强弱规律）3、跟琴唱词，注意“V”换气记号 4、学生思考：歌里是怎样表达高兴的？随着音乐做一做。5、学生按老师要求做（1）教师用双响筒伴奏。全班同学齐声歌唱，每组发一个打击乐器（鼓、铃鼓、三角铁、碰铃等），要求拿到乐器的同学站起来在ta ta的地方敲敲，敲完传递给下一个同学。（2）逐个小组围绕凳子转圈行走,边唱边律动。要求休止符处停下脚步做动作,第一、二段逆时针方向,第三、四段顺时针方向。1、学生初步感受歌曲。 2、巩固4/4拍强弱规律。3、学唱的同时注意细节的处理。4、锻炼学生表现力。 5、锻炼学生的之间的配合协作能力，表现力，巩固对歌曲的掌握；活跃课堂气氛。拓展延伸歌词创编：教师讲规则，学生按小组为单位进行创编。 要求：学生在颜色的方框里填上有动作的词，每个小组创编完成都表演一下。锻炼学生的创新能力。[来源:学|科|网]课堂小结我们今天在《如果你高兴》的歌声里感受到了开心快乐,老师希望同学们能把快乐带给更多人,和更多人分享快乐！学生总结本课的收获。对本课进行总结，对学生进行情感态度价值观的教育。板书   [来源:Z。xx。k.Com]