小学英语鲁科版 (五四制)三年级下册Unit 3 AnimalsLesson 1 These are pandas.教案

Unit 3 Animals

Lesson 1

【教学内容】

本课为第三单元第一课,本课的语言功能是运用These are\ Those are来谈论动物,并运用所学句型描述特点.

【学情分析】

经过几个月的学习,孩子们对英语有着强烈的好奇心和学习热情,同时在这个单元里出现的可爱的小动物是孩子们特别感兴趣的.同时前面学过的句型,如:I love it. It's lovely等等,为本课的学习做好了铺垫,学生将会比较容易、很有乐趣的学习本课.

【教学目标】

（一）知识目标:

1．学生能听懂、会说、认读下列单词:tiger, elephant, zoo, those, big, go,并能结合句型灵活运用.

2．学生听懂、会说These are\ Those are句型.

3．能正确认读和书写字母O P Q.

（二）能力目标:

通过创造真实的语境,小组内展开活动,使学生能够灵活运用“These are\ Those are.”句型来介绍动物名称,并能够运用所学句型简单描述其特点,从而提高学生英语表达能力,真正做到学以致用.

（三）情感目标:

1．以“逛动物园”为话题,教育学生要关心爱护动物.

2．培养学生敢于开口,积极参与的学习态度.

【教学重点】

1．学生能听懂会说单词tiger, elephant, panda, zoo, those, big, go.

2．学生能灵活运用句型“These are\ Those are”介绍动物.

【教学难点】

1．单词“th”组合的发音.

2．句型“These are lions\ Those are elephants.”的灵活运用.

【教学准备】

多媒体课件、单词卡片、头饰、录音机、磁带、奖品.

【教学过程】

Ⅰ．Warming-up

Greetings.

(唱歌曲“What are you wearing?”,师生互相问候.)

运用歌曲的方式激发学生参与到教学中来,让学生在一种轻松愉快的气氛中进入学习状态.

Ⅱ．Presentation

1．Lead-in.

Good morning, class! Look, I have got some pictures. What's this? Do you know?

教师通过展示一些衣服,让学生复习前一单元的内容,由旧知导入新知,通过师生的对话聊天,使学生不知不觉进入到新课内容,为新课学习打好基础.

2．Learn the new words.

（1）教师出示动物园,老虎,狮子和大象的卡片,边做动作边带领学生读单词,并出示单词卡片,练读单词,并通过“看口型”、“高低音”、男女生读、超级模仿秀等多种形式练习巩固本课新单词.针对学生的表现,教师给予适当的评价激励.

（2）教师出示一群老虎,狮子及大象的近景和远景图,引导学生学习these those,提醒学生th的发音,

3．Learn the new text.

播放课文动画,思考:

（1）课文中谈到了几种动物?你能说出几种?

（2）播放课文录音,边听边画出本课的新单词.

（3）跟读课文,小组分角色朗读.

Ⅲ．Practice

1．Chant:

Tiger, tigers, these are tigers.

Tiger, tigers, those are tigers.

Lion, lions, these are lions.

Lion, lions, those are lions.

Elephant, elephants, these are elephants.

Elephant, elephants, those are elephants.

同时教师提醒学生注意tigers中,s发浊辅音/z/, elephants中s与前面的t一起发/ts/

2．看影子,猜动物.

教师出示一群pandas ,cats, tigers, lions, elephants的影子,让学生利用.

These are\ Those are来猜测.

3．Let's sing.

利用《小星星》的曲调来演唱歌曲

These are tigers. Wow, wow, wow!

Those are lions. I love it!

These are pandas. It's lovely!

Those are elephants. How big, how big!

These are tigers. Wow, wow, wow!

Those are lions. I love it!

Ⅳ．Consolidation

1．游戏:“你做我猜”

请全班同学分成两队,前两排为一队,后两排为一队.然后每队请三名同学下来面对全体学生,教师在他们身后每次出示两张不同的单词卡片,两队扮演动物.这六个同学分别用These are/ Those are来猜测动物.比比哪个队猜的多,猜的对.

2．最佳配音.

教师播放课文动画,但没有声音,请同学发挥想象来为课文配音.

Ⅴ．Summary

教师引导学生总结本节课所学的知识点.

【作业布置】

1．Listen to the tape and mime it.听课文录音,模仿录音朗读课文.

2．搜集小动物图片,小组内交流,介绍他们的名字和特点.

【板书设计】

Unit 3 Animals

Lesson 1 These are pandas.

Let's go to the zoo.

These are…

Those are…

How big!