语文一年级上册aieiui第二课时教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

一年级

学期

秋季

课题

汉语拼音9. ɑi ei ui （第一课时）

教科书

书  名:义务教育教科书语文一年级上册

出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年7月

学习目标

1.复习第一课时的内容。

2.借助拼音，正确认读“妹妹”“奶奶”2 个词语。认识“妹”“奶”2 个生字。

3.正确朗读儿歌《洗手歌》。在四线格里正确书写音节词“pái du ì” 。

教学重难点

重点：

借助拼音，正确认读“妹妹”“奶奶”2 个词语。认识“妹”“奶”2 个生字。

难点：

正确朗读儿歌《洗手歌》。在四线格里正确书写音节词“pái du ì”

教学过程

教师：同学们你们好，上节课我们一起学了三个新的复韵母ai ei ui 这三个调皮的小家伙藏进了左边这张图片里，你都找到了哪些呢？快来说一说吧。

学生：围巾的wei，妹妹的mei，背包的bei里面都藏着复韵母ei，灰尘的hui，水杯的shui，里面都藏着复韵母ui，还有两个小朋友挨在一起的ai。

教师；你们的小眼睛也太厉害了，居然找出了这么多,这三个复韵母知道你们么聪明，可有些不服气呢，他们决定和你们玩一个选择对错的小游戏，来考验考验你们。

教师：快看，这三个复韵母和声母联起手来，还给自己戴上了声调帽，可是他们都带对了吗？

教师；在我们选择对错之前，先来回顾一下上节课学的标调歌吧。有a在给a带，a要不在,o e戴要是一起来，谁在后边给谁带。

学生：第一题是chai柴的声调应该标在a上，因为有a在给a戴，所以这题是对的。

学生：第二题没有a，也没有o，应该把声调标在e上，所以这题是错的。

学生：第三题的声调应该标在i上，因为i u并列标在后，所以这题是错的。

学生；第四题也同时出现了i和u，应该把声调标在最后面的u上，所以这题是对的。

教师：大家标声调的知识掌握的真牢固全部都改对了，现在请大家一起来看一看这张图。可以说一说你都看到了什么吗？

学生；放学了，一个可爱的小妹妹兴高采烈的跑向一位慈祥的老奶奶的怀抱。

教师；你观察的非常认真，描述的也很详细。图上有一个妹妹mei mei和一位奶奶nai nai仔细观察这两个词你发现了什么？

学生；这两个词中的第二个字都读轻声。

教师；找的很准确，那就请你带大家读一读吧。

学生；mei 妹妹,nai 奶奶。

教师：还有什么发现吗？

学生；我发现奶奶的奶和妹妹的妹左边都有一个女。

教师：你有一双火眼金睛，这左边的部分呀我们叫女字旁，女字旁大多与女性有关你还能说出像这样带有女字旁的字吗？

学生；妈妈的妈，姑姑的姑，婶婶的婶.

教师：嗯，你提到的这几个字都与女性有关。那么同学们，你们可以再给这两个字分别组一个词吗？

学生：妹：兄妹，奶：牛奶。

教师；你们真是会学习呀，今天我们不仅学习了生字,老师呀还给大家带来了一首有趣的儿歌叫做洗手歌。

教师：你发现了吗？在这首儿歌中有许多音节是红色的哟。我们先来一起读一读这些音节吧。Pai dui fei lai shui gei kai 。

教师；音节宝宝们都从儿歌里跑出来了，你们还能准确的读出来吗？

学生；pai dui fei lai shui gei kai.

教师：拼音又回到了儿歌里，下面请听老师读一读这首儿歌吧，快速打开课本拿出你们的小手，老师读到哪儿就请你们指到哪儿，准备好了就开始吧。

洗手歌

排着队向前走，做什么去洗手，

肥皂用来搓搓手，

清水帮我搓搓手，

毛巾给我擦擦手，

小手洗的真干净，大家一起笑开口。

教师;孩子们，接下来是你们大显身手的时候了，请你们也试着读一读吧。

学生；

洗手歌

排着队向前走，做什么去洗手，

肥皂用来搓搓手，

清水帮我搓搓手，

毛巾给我擦擦手，

小手洗的真干净，大家一起笑开口。

教师；你们读的可真是认真呀，那就请大家再来仔细的听一遍吧，这一遍听完后，请你告诉我把手洗干净的正确步骤到底是什么呢？

学生；排着队向前走，做什么去洗手，肥皂用来搓搓手，清水帮我搓搓手，毛巾给我擦擦手，小手洗的真干净，大家一起笑开口。

教师：如果想把手洗干净需要先用肥皂搓搓手，再用清水搓搓手，最后用毛巾擦擦手。

教师：没错，其实就是儿歌中的这句话，肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。

教师：这里的搓搓 冲冲 擦擦要读成轻声,我们一起把这三句话合作读一遍吧,肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手，我们的配合真是太默契了。

教师；接下来请大家从座位上站起来和我一起边读边做洗手操吧。排着队向前走，做什么去洗手，肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手，小手洗的真干净，大家一起笑开口。

教师：老师想邀请你与我合作，老师来做洗手操你能尝试着把洗手歌读一读、背一背吗我们试一试吧。

教师：太厉害了老师要给你两个大大的赞。最后让我们一起来学习一下如何写音节词吧。先试着把这两个音节拼读出来pai dui排队。

教授：读的很标准发音圆润饱满，在写音节的时候，大家要注意在音节中字母与字母的间隔要紧凑，音节和音节之间要间隔一个字母的距离。现在就请同学们观察一下这个音节词是怎样写成的吧。

教师：写pai排的时候，声调符号标在a上，dui对声调符号标在后面一个字母i上标四声。

教师；同学们你看明白了吗？接下来就请你按下暂停键自己动手写一写吧,一定要注意正确的写字姿势哦,头正伸直，脚放平，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

教师；今天我们不仅学习了拼音的拼读和音节词的书写，还学会了读洗手歌做洗手操，真是收获满满呀，老师知道你们都是非常爱干净的小朋友，所以请大家在完成课后练习之后，可千万不要忘记把小手洗干净哦。小朋友们，今天你洗手了吗？