人教部编版七年级上册学习伴成长课文配套ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册学习伴成长课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了被动行为，主动行为，还是学习算数吗，还是雏鹰学习飞翔吗，探索数字敦煌，去尝试，学习不仅表现为，需要良好的态度，学习的意义何在呢，数控专家黄维祥的经历等内容，欢迎下载使用。
我们共同认可的解释是：大人教小孩子算数，是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，是“习”。
“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。
经过几千年的文化变迁，人们对学习有了哪些新的认识和理解呢？
请列举你认为的学习行为，并点出你学到了什么？
规则：1.比一比哪个小组写的学习行为多？2.比一比哪个小组学到的领域多？
（教师分享学生所写，并由学生进行讲解）
1.如何正确认识初中阶段的学习？
初中阶段，学习依然是我们的重要任务
学习不能仅仅局限在学校
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在网上参观的过程中，你学习到什么，感受到什么
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我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
为什么无法快速掌握学习的精髓呢？
为什么现在这些问题我们都会了呢？
还记的小时候为了1+1等于几而苦恼吗？
随着成长，我们对学习的内容有了更多的思考、体验和探究。
视频：家长辅导小朋友做作业
学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
我国历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
我们为什么要终生学习呢？
规则1：分小组讨论研究
请结合黄维祥的经历，绘制一个他的学习成长思维导图，思考不断的学习带给他哪些影响和变化。
规则2：同学们注意可以自己截取每页PPT保存
规则3：绘制一个完整的思维导图，并进行讲解
18岁入一汽解放汽车公司后，黄维祥一直兢兢业业，但始终默默无闻。
要想不被淘汰，必须提升自身技术水平。从那时起，我就制定了一个多学、多练、多积累的“三多”学习法，开始疯狂充电，并先后考取了长春职工大学机电一体化专科班、吉林大学企业现场管理专业自考本科班。
国企，铁饭碗躺平的生活
2000年，企业进行改革，重新聘岗。步入而立之年的黄维祥，突然有了深深的挫败感和危机感。
念职大的1000多个夜晚，黄维祥艰难求索，为搞懂弄通一个原理，他经常通宵达旦。学习过程中，光是笔记他就记了60多本。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。2003年，一汽集团举办高技能人才考试，黄维祥脱颖而出，以优异成绩杀入前30名，被选拔进入数控维修技术培训班。其后一年半，他坚持每天骑行3个小时，风雨无阻赶去听课，因为勤奋，好多参数说明书都被他翻烂了，甚至贴了透明胶还打上了“补丁”。
2008年，黄维祥代表一汽征战中国机冶建材工会数控装调维修大赛，面对来自五湖四海的顶尖高手，他取得了全国第七的好名次。
这也令黄维祥信心大增，为精进技艺，他每天业余时间都泡在实训室苦练。一年后，他在第三届全国数控机床装调与维修技能决赛中勇夺探花，荣获全国技术能手称号。
“智造”在战“疫”中亮剑出鞘全国“五一”劳动奖章获得者
2019年特别感人的百姓学习之星
经他手改进改造的数控加工设备多达130余台，攻克设备维修技术难题300多项，研制数控机床软件60多种，为企业节创经济效益达1500余万元，为我国汽车工业智能制造前沿技术的崛起做出了突出贡献。他不仅自己学习，还传承培养人才，尽心为师。
黄维祥是个“传奇”——入厂头15年，他一直默默无闻，甚至濒临下岗；其后，他却一飞冲天，成为享受国务院特殊津贴的高技能专家。
数控专家黄维祥的学习经历-思维导图
成长的秘笈，就是奋发学习和坚持创新。
学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；
2..学习的作用/意义
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；
学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；
学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；
（2） 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
1.有人认为：“我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。”下列对学习的说法，正确的是（ ） A.上不上学是自己的事，与他人无关 B.上学，就是为了考上大学，找一份好工作 C.我们要学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也要学会学习，学会快乐 D.学习是学生的主要任务，学生就应该学习，长大了就可以不学习了
2.华罗庚曾说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，能跨越崇山峻岭。”下列以华罗庚的观点的认识中，正确的是（ ） ①只有在学校里学习才能称之为学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习伴随着我们的生长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.二十一世纪是知识经济时代，需要我们确立新的学习观念：终生学习、学习终生，活到老，学到老……下列有关学习的表述，不正确的是（ ） A.今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会 B.学习能给生命添加养料 C.在学校学习，就是要学好科学文化知识 D.学习伴随着我们的成长
回顾到了初中后你都学习了哪些内容，你有哪些成长呢？