基督教的兴起和法兰克王国+课件+2023-2024学年部编版九年级历史上册 (1)

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第7 课基督教的兴起和法兰克王国第三单元 封建时代的欧洲“中古史”：也称“中世纪史”，指欧洲封建社会的历史1.知道基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况2.知道法兰克王国建立发展以及分裂的基本史实3.理解西欧封建等级制度的形成，掌握封君和封臣的关系；能准确简述西欧封建等级制度的特点。4.通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权和教权的关系教学重点：西欧封建等级制度教学难点：封君和封臣的关系一、基督教的兴起1.时间：2地点：3.创始人：1世纪巴勒斯坦地区耶稣传说中的耶稣5.传播： 4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。4.教义：公元476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利；法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大部分。二、法兰克王国建立时间：建立者：481年3.统治措施：措施作用皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位政治经济军事保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持不断扩张 教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。相互矛盾又相互利用知识拓展：王权与教权的关系三、封君与封臣1.改革时间：2.内容：（1）封君对封臣的义务：（2）封臣对封君的义务：影响：形成了西欧封建等级制度①给予土地，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全②提供保护①对封君忠诚②无偿地为封君服兵役③提供金钱等封君只管辖直属封臣，无权管辖封臣的封臣我的附庸的附庸不是我的附庸。 —欧洲中世纪谚语（3）特点：①等级严格，层层分封②权利义务交织，具有契约性 封臣对封君的“臣服礼” 封君对封臣的“授职礼”。溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。我的附庸的附庸不是我的附庸！西欧中世纪封建制度中国西周的分封制都有等级性都有土地的分封都规定了彼此的权利与义务天下共主关系直属王权强盛王权有限相同点不同点vs知识拓展：中国西周分封制和西欧封建制度的比较三、查理曼帝国8世纪，查理成为法兰克王国国王。查理一世Charlemagne(公元742---814年)四处征伐800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。2.巩固统治的措施：②继续实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”給教会时间被誉为统治国家被称为 查理曼帝国800年查理大帝（查理曼/罗马人的皇帝）3.查理曼帝国的形成加冕称帝教皇：“带上这顶金冠，你就是西罗马帝国灭亡以来西欧第一个皇帝！你是伟大的罗马人的皇帝！”形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。时间：影响：5.查理曼帝国的分裂843年材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。 思想文化上：控制西欧思想文化知识拓展：说说基督教在中世纪的西欧产生了哪些深刻影响？经济上：占有大量土地，获得大量财富政治上：拥有至高无上的权力