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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命课文ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了运用你的经验，探究与分享，爱护身体，适量的有氧运动，健康生活方式小贴士，不吸烟拒绝被动吸烟，养成良好的作息习惯，不过量饮酒，保持室内空气流通，饮食运动小口诀等内容，欢迎下载使用。
1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。 2．掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。（重点） 3.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。
阅读教材99页材料，思考上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？
涉及生命安全、身体健康，人格尊严、理想信念等。
结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。④养护精神，过精神生活，满足精神需求，守护自己的精神家园。
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。
健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。
妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。
针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。
看法：不健康的生活方式和习惯会损害我们的身体健康，影响我们的学业，一点儿也不能掉以轻心，要用坚强的意志克服那些不良生活习惯，从生活中的细节做起。
建议：发展兴趣爱好要建立在爱护身体的基础上。小伟应合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，做到生活有计划、有规律。
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
如何养成健康的生活方式？
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
怎样关注自己的内在感受？
少吃一两口，多动十五分；粮食七八两，油脂减两成；蔬菜八两好，奶豆天天有；持之以恒做，健康体重得。
结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
养 护 精 神
人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》
你怎样理解这句话的意思？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
要过精神生活，满足精神需求
守住自己的心灵，追求真、善、美
守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
做一个有生命亮度的人 假如你有两块面包，一块用来充饥，一块用来换取美好的事物。你会用其中的一块面包去换一朵水仙花，还是去换一粒水仙花种子？ 生命是宝贵，我们应爱护自己，守护生命；爱护身体，延伸生命的长度；关注心理，拓宽生命的宽度；养护精神，提升生命的高度；懂得奉献于他人，实现生命价值，做一个有生命亮度的人！
守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
1.2022年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。对生活中可能发生的各种灾害，我们应该 （ ） ①提高警惕，远离危险 ②树立安全意识，避开所有灾害③不参加各种户外活动，确保安全 ④掌握一些基本的自救、求救的原则和方法A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
2.西南联合大学不仅名师云集，更成就了中国现代文化绚烂的一页，成为一代知识分子精神殿堂的至为关键所在。林语堂曾经对西南联大作了这样的评语：联大师生物质上“不得了”，精神上“了不得”。这告诉我们( )①精神生活受物质条件的制约 ②思想文化方面的成就不完全受物质生活条件的制约③精神发育与物质生活条件完全无关 ④即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美A．②④ B．③④ C．①② D．①③
3.对右图中的男孩行为的评价正确的是（ ）A、他获得了对真善美的体验B、他守住了自己的心灵，会丢掉精神世界的财富C、过度地物质追求，会丢掉精神世界的财富D、精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约
4.课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ）A. 语文老师点赞小红所写的作文B. 小玲根据老师建议收看中央电视台《新闻联播》C. 小敏按班主任要求积极锻炼身体D. 生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”
5.某校七年级开展“经典诵读”“茉莉花茶制作”“参观首都博物馆”等活动。这些活动的开展( ) ①有利于在优秀传统文化中滋养我们的精神生命②激发我们弘扬民族精神、守护精神家园的热情 ③体现了学校对我们精神生活和精神需求的关注 ④表明只有养护精神，才是守护生命的体现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。 2．掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。（重点） 3.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。
阅读教材99页材料，思考上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？
涉及生命安全、身体健康，人格尊严、理想信念等。
结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。④养护精神，过精神生活，满足精神需求，守护自己的精神家园。
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。
健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。
妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。
针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。
看法：不健康的生活方式和习惯会损害我们的身体健康，影响我们的学业，一点儿也不能掉以轻心，要用坚强的意志克服那些不良生活习惯，从生活中的细节做起。
建议：发展兴趣爱好要建立在爱护身体的基础上。小伟应合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，做到生活有计划、有规律。
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
如何养成健康的生活方式？
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
怎样关注自己的内在感受？
少吃一两口，多动十五分；粮食七八两，油脂减两成；蔬菜八两好，奶豆天天有；持之以恒做，健康体重得。
结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
养 护 精 神
人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》
你怎样理解这句话的意思？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
要过精神生活，满足精神需求
守住自己的心灵，追求真、善、美
守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
做一个有生命亮度的人 假如你有两块面包，一块用来充饥，一块用来换取美好的事物。你会用其中的一块面包去换一朵水仙花，还是去换一粒水仙花种子？ 生命是宝贵，我们应爱护自己，守护生命；爱护身体，延伸生命的长度；关注心理，拓宽生命的宽度；养护精神，提升生命的高度；懂得奉献于他人，实现生命价值，做一个有生命亮度的人！
守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
1.2022年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。对生活中可能发生的各种灾害，我们应该 （ ） ①提高警惕，远离危险 ②树立安全意识，避开所有灾害③不参加各种户外活动，确保安全 ④掌握一些基本的自救、求救的原则和方法A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
2.西南联合大学不仅名师云集，更成就了中国现代文化绚烂的一页，成为一代知识分子精神殿堂的至为关键所在。林语堂曾经对西南联大作了这样的评语：联大师生物质上“不得了”，精神上“了不得”。这告诉我们( )①精神生活受物质条件的制约 ②思想文化方面的成就不完全受物质生活条件的制约③精神发育与物质生活条件完全无关 ④即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美A．②④ B．③④ C．①② D．①③
3.对右图中的男孩行为的评价正确的是（ ）A、他获得了对真善美的体验B、他守住了自己的心灵，会丢掉精神世界的财富C、过度地物质追求，会丢掉精神世界的财富D、精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约
4.课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ）A. 语文老师点赞小红所写的作文B. 小玲根据老师建议收看中央电视台《新闻联播》C. 小敏按班主任要求积极锻炼身体D. 生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”
5.某校七年级开展“经典诵读”“茉莉花茶制作”“参观首都博物馆”等活动。这些活动的开展( ) ①有利于在优秀传统文化中滋养我们的精神生命②激发我们弘扬民族精神、守护精神家园的热情 ③体现了学校对我们精神生活和精神需求的关注 ④表明只有养护精神，才是守护生命的体现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
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