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    人教版初中化学九年级上册 2.2 氧气同步基础练习
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    初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气同步练习题

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    这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气同步练习题,共4页。试卷主要包含了空气是一种宝贵的自然资源,氧气是我们身边的物质,下列有关实验现象的描述正确的是,下列实验现象的描述错误的是,下列实验现象叙述正确的是等内容,欢迎下载使用。

    2.2 氧气同步基础练习
    一.选择题(共10小题)
    1.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是(  )
    A.空气的成分按质量计算,氧气大约占21% B.用于制造低温环境的来自空气
    C.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 D.燃烧法测定空气中氧气的含量,可用木炭代替红磷
    2.“新冠肺炎”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气,下列关于氧气的描述正确的(  )
    A.通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气是一种密度比空气密度略小的气体
    C.氧气在低温、高压时能变为无色液体或固体 D.水中鱼能生存,说明氧气易溶于水
    3.氧气是我们身边的物质。下列有关氧气的叙述正确的是(  )
    A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
    B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将铜丝换成木炭
    C.氧气极易溶于水
    D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
    4.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
    A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
    C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光 D.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳
    5.下列实验现象的描述错误的是(  )
    A.白磷燃烧产生大量白雾
    B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
    C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
    D.蜡烛在空气中燃烧产生火焰,发光、冒出少量黑烟、放出热量
    6.通过实验及对实验现象的观察、记录和分析,可以帮助我们发现和验证很多化学原理。下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是(  )
    A.放出热量 B.火星四射
    C.生成黑色固体 D.产生大量白烟
    7.下列关于氧气性质的叙述中,正确的是(  )
    A.氧气是可燃物燃烧的催化剂
    B.凡是氧化反应都是化合反应
    C.如果没有催化剂的帮助,过氧化氢不会分解产生氧气
    D.水生动物可在水中生存是因为氧气能少量溶于水中
    8.下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是(  )
    A.发热发光的变化一定是化学变化 B.氧化反应不一定是化合反应
    C.物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D.氧化反应不一定有明显现象
    9.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
    A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾,放热
    B.碳在氧气中燃烧,发出白光,放热,生成二氧化碳
    C.铜丝可在空气中燃烧,生成黑色固体
    D.硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
    10.下列实验现象叙述正确的是(  )
    A.硫粉在空气中燃烧时:发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
    B.将木炭伸入盛有氧气的集气瓶,黑色固体燃烧,发白光,放热
    C.细铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
    D.红磷在空气中燃烧,发出黄白色火焰,产生大量烟雾,放热
    二.填空题(共5小题)
    11.很多因素都能影响化学反应,请分析下列问题:
    (1)硫在空气、氧气中燃烧,化学反应相同,但反应现象不同,说明    。
    (2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,绕成螺旋状的铁丝比不绕成螺旋状的铁丝燃烧得更剧烈,现象更明显。说明    。
    12.用量筒量取水时俯视读数,会使实际量取水的体积    (填“偏大”、“偏小”或“不变”);做硫在氧气中燃烧的实验时,预先向集气瓶中加入少量水的目的是    。
    13.在做细铁丝和硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部都要放一些水,在这两个实验中水的作用却不相同,请分别写出在两个实验中水的作用是什么?
    (1)做细铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶中水的作用是:   。
    (2)做硫在氧气中燃烧实验时集气瓶中水的作用是:   。
    14.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:按如图进行铁丝在氧气中燃烧的实验,反应的符号表达式为    ,该实验装置存在明显不足,改进措施是    。
    15.(填序号)下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是    ,既属于化合反应又属于氧化反应的是    。
    ①酒精+氧气二氧化碳+水 ②碳酸→二氧化碳+水 ③铜+氧气氧化铜
    ④氧化汞汞+氧气 ⑤铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜 ⑥氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水
    三.实验题(共1小题)
    16.空气是一种宝贵的自然资源。
    (1)下列物质中,不属于“空气污染物”的是    。
    A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.PM2.5
    (2)空气中体积分数最大且可以做保护气的是    。

    (3)如图:图1装置的实验目的是什么    ?写出红磷燃烧的文字表达式    ;图2装置可测定空气中氧气的含量(装置气密性良好,食品脱氧剂能与空气中的氧气反应且足量,反应生成固体物质),反应完毕冷却到室温,描述观察到的现象    。
    (4)氧气的化学性质比较活泼。根据图示中氧气与有关物质的反应回答问题:
    ①从化学反应的角度分析,这三个反应的相同点    。
    A.都是分解反应 B.都放出热量 C.生成物都是氧化物 D.都是化合反应
    ②图4实验中加水的目的是什么    ?写出该反应的文字表达式    。
    ③想进一步证明图5实验中木炭与氧气确实发生了化学反应,请写出简单的操作方案(方法、现象、结论)。


    四.解答题(共2小题)
    17.氧气性质比较活泼,能支持燃烧。
    (1)如何验证一瓶无色气体是氧气    。
    (2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?   。写出铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式    。
    18.根据题意回答下列问题:
    (1)写出在固体加热时,引起试管炸裂的错误操作。(写出两条即可)
    (2)在做铁丝燃烧实验时,没有观察到“火星四射”的现象,导致该后果的原因是什么?(写出两条即可)

    参考答案
    一.选择题(共10小题)
    1.B; 2.A; 3.D; 4.C; 5.A; 6.D; 7.D; 8.A; 9.D; 10.C;
    二.填空题(共5小题)
    11.反应物的浓度影响化学反应的现象;反应物的接触面积越大,反应速率越快; 12.偏小;收二氧化硫,防止污染空气; 13.防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂;吸收二氧化硫,防止污染空气; 14.Fe+O2Fe3O4;在集气瓶底放置少量的水或铺一层细沙; 15.①;③⑤;
    三.实验题(共1小题)
    16.B;氮气;测定空气中氧气的体积分数;红磷+氧气五氧化二磷;玻璃管中的水滴下降至1刻度线处;BCD;防止生成物溅落瓶底,引起集气瓶炸裂;铁+氧气四氧化三铁;
    四.解答题(共2小题)
    17.将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,说明是氧气;防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂;铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4; 18.(1)试管口没有略向下倾斜;加热时试管碰到灯芯(合理即可);
    (2)铁丝表面的锈或油漆未除去;氧气浓度太低(合理即可)。;
    声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2023/8/9 9:32:00;用户:初中化学;邮箱:xueshen03@xyh.com;学号:30236074
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