人教部编版飞向蓝天的恐龙教案

这是一份人教部编版飞向蓝天的恐龙教案，共3页。教案主要包含了导入，新授，互动，总结，知识拓展，教学反思等内容，欢迎下载使用。
统编版小学语文四年级下册第二单元《飞向蓝天的恐龙》教案教学目标：1.知识与技能目标：（1）理解课文《飞向蓝天的恐龙》的内容；（2）能够正确朗读课文，并掌握重要生字词的发音和书写；（3）能够运用正确的语音、语调和语速朗读课文。2.过程与方法目标：（1）培养学生的阅读兴趣和阅读能力；（2）培养学生的合作学习和互动能力；（3）培养学生的思维能力和观察力。3.情感态度与价值观目标：（1）培养学生对恐龙的兴趣和保护动物的意识；（2）培养学生的合作意识和团队精神；（3）培养学生的自信心和积极向上的态度。教学重点：1.理解课文《飞向蓝天的恐龙》的内容；2.掌握重要生字词的发音和书写；3.运用正确的语音、语调和语速朗读课文。教学难点：1.培养学生的阅读理解能力；2.掌握正确的语音、语调和语速朗读课文。教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动：与学生进行简短的问答，引出本课的主题——恐龙。二、新授（15分钟）1.呈现课文：通过图片和板书，呈现《飞向蓝天的恐龙》的主要内容。2.读课文：教师朗读课文，学生跟读，同时注意语音、语调和语速。3.理解课文：教师提问学生关于课文内容的问题，引导学生进行思考和回答。三、互动（15分钟）教师：同学们，大家好！今天我们要学习的是小学四年级语文下册第二单元的课文《飞向蓝天的恐龙》。在这篇课文中，我们将了解到一只恐龙的壮丽飞行，让我们一起来欣赏、学习。学生甲：老师，恐龙是翅膀飞的吗？教师：恐龙并不是翅膀飞的，它们是通过演化出的长长的前肢进行飞行的。现在我们一起读一读课文，看看作者是如何描绘恐龙的飞行的。学生乙：老师，恐龙能飞多高呢？教师：好问题！我们一起来看看课文里面有没有这个答案。请同学们认真阅读第一段，并找出相关信息。学生丙：老师，作者在课文中写到恐龙飞到了行云流水的天空，那它大概能飞多高呢？教师：非常好！恐龙飞到了行云流水的天空，我们可以想象它是多么高啊！或许它们可以飞到几百米的高度呢。继续阅读下面的内容，看看我们还能了解到些什么。学生丁：老师，课文里提到恐龙飞行时的动作是怎样的？教师：很好的问题！请大家注意，现在我们一起读一读课文第三段，留意恐龙飞行时的动作。学生戊：老师，课文中写到恐龙用双脚踩住了地面，然后向前滑行，最后跃入空中展翅高飞。教师：非常棒！恐龙展翅高飞前的动作是非常壮观的，给人一种自由、高傲的感觉。相信同学们通过阅读，已经对恐龙飞行时的动作有了更加清晰的认识。学生己：老师，恐龙为什么会灭绝呢？教师：恐龙灭绝的原因有很多种，科学家们还在研究中。有人认为是因为地球上发生了大规模的气候变化，造成了恐龙生存的环境发生了巨大的改变。但关于恐龙灭绝的具体原因，目前尚无定论。学生庚：老师，你能给我们讲讲其他与恐龙相关的知识吗？教师：当然可以！恐龙是地球上曾经存在过的一种生物，现在已经灭绝了。它们是脊椎动物，属于哺乳动物，而且体积巨大，有很多种类。最早出现在地球上是在距今约2.4亿年前，而它们的繁盛时期则是在距今约1.45亿年前。恐龙在地球上生活了将近1亿年之久。学生辛：老师，恐龙的名字是怎么来的？教师：好问题！恐龙的名字来自于希腊语，表示恐怖的蜥蜴。这是因为恐龙的体形巨大，给人一种威严和恐怖的感觉，所以被称为恐龙。在这个互动的课堂中，同学们通过阅读课文了解到了恐龙的飞行、动作和一些相关知识。同时，学生们也积极发问，互相学习和交流。这样的互动教学，不仅让学生们更好地理解了课文内容，还提高了他们的思维能力和问题解决能力。希望同学们能够在今后的学习中保持这种积极的学习态度，不断探索和学习新知识。四、总结（2分钟）1.教师对本节课的学习目标进行总结，并强调学生的学习成果。五、知识拓展（2分钟）为学生展示一些有关恐龙的图片和资料，扩展学生对恐龙的知识。六、教学反思（1分钟）1.教师对本节课的教学过程进行反思，对学生的表现进行评价，并针对不足之处提出改进的建议。2.通过本节课的学习，希望学生能够更好地理解《飞向蓝天的恐龙》的内容，掌握重要生字词的发音和书写，并能够运用正确的语音、语调和语速朗读课文。同时也希望学生能够培养阅读兴趣和阅读能力，培养合作学习和互动能力，以及培养思维能力和观察力。通过欢快的合作学习氛围，激发学生对恐龙的兴趣和保护动物的意识，培养学生的合作意识和团队精神，以及培养学生的自信心和积极向上的态度。相信学生们将在这堂课中有所收获，为自己的成长和未来的学习打下坚实的基础。