专题06 得体（课件）-备战2024年新高考一轮复习讲堂之语言文字运用

这是一份专题06 得体（课件）-备战2024年新高考一轮复习讲堂之语言文字运用，共22页。PPT课件主要包含了解题思路1，解题思路2，解题思路3，解题思路4等内容，欢迎下载使用。

（2018全国卷Ⅰ）20. 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分） 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
[示例]①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”：③“换掉”改为“更换”：④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
“得体”指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。 1、体现外部语境(各种情境条件)要求,就是说话用语要：①掌握谦敬；②分清对象；③注意场合；④明确目的。 2、体现内部语境(上下文)要求，就是要分清语体, 做到语体(口语、书面语)色彩和文体(文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等)色彩得当。
考查形式： 通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。 历年高考中，对此类题型偶有考查。
正确使用谦敬辞 常见谦辞有：“小”(如小女)、“拙”(如拙见)、“鄙”(如鄙见)、“寒”(如寒舍)、“愚”(如愚见)等。
常见的敬辞有：“贵”(如贵庚)、“大”(如大作)、“高”(如高见)、“贤”(如贤弟)、“尊”(如尊姓)、“光”(如光临)、“拜”(如拜托)、“赐”(如赐教)、“雅”(如雅正)、“惠”(如惠顾)、“鼎”(如鼎力)等。
(2017全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
有口头语体和书面语体两种。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变体，如公文事务语体、文乞语体、科技语体、政论语体等。
把握语体，用语准确 语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式。
（2018全国卷Ⅲ）20．下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分） 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。
①“教书”改为“从教”；（语体）②“光临”政为“前往”或“参加”；（谦敬）③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；（谦敬）④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；（谦敬）⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。（语体）
（2018全国卷Ⅱ）20. 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
[示例]①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；（语体）②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。（语体）
看准对象，适应场合，巧妙用语
①对不同的说话对象，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。
②场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。
（2020江苏卷)某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是（3分）A．惟日孜孜，无敢逸豫。（《尚书》）B．为草当作兰，为木当作松。（李白）C．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤）D．谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼）
明确目的，有的放矢
语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
（2021浙江卷)下列各句中，表达不得体的一项是（3分）A.使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。B.论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。C.垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。D.经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。
（2017全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
（2017全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是 A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
（2016浙江卷)7．在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）（5分）倡议书各位同学： 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知， 。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此，我们向全校同学发生倡议： 。 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！XX中学学生会X年X月X日
示例：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
（2019惠州二模）下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。通　知 为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请大家相互转告，抓紧时间办理。
示例：(1)“照顾到”改为“满足”； (2)“打算”改为“计划”； (3)“剩余的钱”改为“余额”； (4)“拿走”改为“领取”； (5)“抓紧时间”改为“及时”。
（2018揭阳二模）下面是一封推荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。推荐信××大学招生办： 兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的垂爱。 特此推荐！××中学2019年2月19日
示例：“你校”改为“贵校”；“倍儿棒”改为“优秀”；“荣任”改为“担任”；“大作”改为“作品”；“垂爱”改为“垂青”。
（2017梅州二模）请根据下面的情境，发表你的看法。 高考在即，为了提高学生学习成绩，不少学校决定在周末进行补课。作为高三学生，学习成绩确实需要提高，但你不希望补课占用休息时间。现在有市报记者就此采访你，请你作出合理、得体的应答，每处不超过30字。 记者：同学，你好！我是市报记者。最近，很多学校在周末进行补课，请问你是否赞同？ 你：①________________ 记者：你能具体说说你的理由吗？ 你：②________________ 记者：那你觉得怎么做比较好？ 你：③________________ 记者：谢谢你！再见！
示例：①我能够理解学校的良苦用心，但我是不赞同的。 ②高考在即，如果休息不好，整天无精打采，会影响复习备考的效果。 ③我觉得应该取消补课，把周末还给学生，让学生有总结反思的时间。
高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？(1)对家长说： (2)对老师说： (3)对同学说：
请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！
请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！
命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！