初中语文人教部编版八年级上册梦回繁华教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册梦回繁华教课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了汴京近郊，汴河拱桥，汴梁市区，宋朝市民生活图片，学习目标，预习检测，合作探究生成能力，拓展延伸，中国其他传世名画，顾恺之洛神赋图等内容，欢迎下载使用。
1.积累生字词，了解《清明上河图》，通读全文明确说明对象2、快速默读课文用圈点勾画法找出文章关键词语和句子，把握段落内容，明确说明顺序。3教师点拨引导，学生讨论小组合作探究相结合，，品味说明方法及其作用并品析语言，解读题目内涵。4、了解《清明上河图》伟大成就，提高鉴赏艺术力，认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智，增强民族自豪感和责任心。
读准字音汴梁 田畴 沉檀 遒劲 枋 春寒料峭长途跋涉 舳舻摩肩接踵 络绎不绝
词语注释 内忧外患：春寒料峭：长途跋涉：络绎不绝：摩肩接踵：
指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。
形容路途遥远，行路辛苦。
形容行人很多，往来不断。
肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
浏览课文，整体感知理清层次本文说明的对象是什么？哪些段落介绍《清明上河图》，介绍了什么内容？（第一段）.由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》----社会背景。 （第二段）.介绍作者张择端及成就并引出画作的动机。----创作背景（第三、四、五段）介绍《清明上河图》的内容、创作技法和历史价值3、本文采用什么说明顺序？就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序
合作探究 生成能力
4、 课文详写了哪些内容，略写的有哪些？为什么这样安排？ 详写(4、5段)的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写北宋社会状况张择端的生平，画的整体特点（1、2、3段）。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了其他内容。 5、题为《梦回繁华》，这些内容与“繁华”有何关系？（第一段）.先介绍宋朝城市经济的“繁华”。 （第二段）.再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的“繁华”。（第三、四、五段）.最后写《清明上河图》反映内容、创作技法和历史价值的“繁华”。
细读、精读、品析分组1、先来赏析4、5段（详写），看作者是怎样介绍《清明上河图》的（顺序、说明方法、语言），找出例句并分析其作用；2、再来自由赏析1、2、3段（略写）
课题“梦回繁华”有哪些深意？补充资料：《清明上河图》中隐寓着盛世危机卷首，在乍暖还寒清明时节，寒林萧瑟，行人瑟缩，一匹惊马闯入市区，引起周围的一阵慌乱，预示着繁华的京城将有种种的不测。 卷中，几个纤夫一直埋头拉纤甚至快要到拱桥下了，巍巍大船马上就要撞上桥，一场交通事故终于在众人的拼命努力下得以平息。而此时桥上文官与武官狭路相逢各不相让吵得不可开交。 在城外，望火楼无人守望；城门无人把手，整个京城成了一个不设防的国度都。那边的禁军却安卧在递铺门口或忙碌于运送军酒。此时北方少数民族正秣马厉兵、虎视眈眈，伺机攻破此城
“梦回繁华”的内涵：“梦回繁华”反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。2、“梦回繁华”既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对北宋灭亡，南宋偏安一隅，国力衰弱繁华不再，近代丢失中华文明先进性的遗憾。3、“梦回繁华”让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。
1、完成基训，选用文中五个成语分别造5个句子2、课外阅读《 清明上河图 的故事》、 《解读 清明上河图 》书