政治 (道德与法治)人教统编版第一单元 民事权利与义务第三课 订约履约 诚信为本订立合同学问大教学ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)人教统编版第一单元 民事权利与义务第三课 订约履约 诚信为本订立合同学问大教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了民事法律关系，买卖合同，诚实守信，意思表示，实质性，民事行为能力，公序良俗，不确定，快捷性，合同的形式等内容，欢迎下载使用。

第三课 订约履约 诚信为本 第一框　订立合同学问大
一、生活离不开合同 1.正确认识合同 (1)含义:民事主体之间设立、变更、终止 的协议。 (2)特点:必须由订立合同的各方当事人在 的基础上达成共识,即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示,以实现各自的利益。 (3)分类:常见的有 、赠与合同、租赁合同、运输合同等。
【拓展】买卖合同 ①含义:是一方转移标的物的所有权于另一方,另一方支付价款的合同。 ②特点:买卖是商品交换最普遍的形式,买卖合同也是典型的有偿合同。 ③主体:转移所有权的一方为出卖人或卖方,支付价款而取得所有权的一方为买受人或者买方。 ④内容:卖方负有交付标的物并转移其所有权于买方的义务,买方也同时负有向卖方支付价款的义务。一方的义务也正是对方的权利。
2.正确认识自愿原则 (1)意义。 ①自愿订立的合同可以满足市场交易者的 需求,有利于资源的有效配置,从而增加整体的社会财富。 ②自愿订立的合同促成市场交易者相互合作,共同形成社会的 机制。 (2)保护。 法律鼓励合同的订立和履行,尊重市场交易者的合同自由,维护 的履约机制。
二、要约承诺订合同 1.要约 (1)含义:是希望与他人订立合同的 。 (2)主体:在一项要约中,发出要约的一方为要约人,接受要约的一方为受要约人。 (3)要求:为了保护受要约人的合理期待,维护稳定的交易秩序,生效的要约具有法律约束力。 (4)与要约邀请的区别:要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示,不具有法律约束力。
2.承诺 (1)含义:是受要约人同意要约的意思表示。 (2)要求。 ①应当由受要约人及时向要约人作出,并在要约确定的 内到达,该意思表示的内容应当与要约的内容一致。 ②当我们接到一项要约,即将作出承诺时,要格外慎重。 ③如果对原来的要约内容进行了 变更或者超过了要约确定的期限,此时,该项“承诺”转化为新要约,需要原来的要约人作出承诺,才能形成一致的意思表示。
3.生效 (1)有效情形:行为人具有相应的 ,意思表示真实,内容合法。 (2)无效情形: ①如果合同内容岀现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背 等情形,仍然可能导致合同全部或者部分无效。 ②如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实,也会使得合同存在瑕疵或者效力处于 状态,不能产生当事人预期的法律约束力。
三、立字有据更可靠 1.合同的产生 无论口头形式还是书面形式,甚至直接履行的 都可以产生合同。 2.口头合同 (1)含义:是当事人通过口头语言达成意思表示一致所形成的合同。 (2)评价。 ①优点:充分适应了现代社会对订立合同的 要求。
[思考小测]　未成年人订立的合同是有效合同还是无效合同?请举例说明。 提示:八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,订立的合同一般必须经过法定代理人追认才有效。但是,他们可以订立纯获利益的合同,如接受奖励、赠与、报酬等;还可以订立与其年龄、智力和精神健康状况相适应的合同,如乘坐交通工具等。这些会构成有效合同。
②缺点:当事人的权利义务多不明确,发生纠纷时难以举证。合同的履行期限越长,当事人忘记约定内容或者条件发生变化的可能性就越大,当事人对合同的理解和执行就越容易产生 。
(3)适用场景:通常用在一些金额较 、即时清结、权利义务关系相对简单的民事法律关系中。 3.书面合同 (1)含义:是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式订立的合同。
(2)优点。 ①内容清晰,有利于督促各方当事人根据确定的义务履行合同,有利于守约方根据 追究违约责任。 ②有据可查,能够为处理合同纠纷提供明确的 ,有利于案件的公正裁决。 (3)适用场景:对于权利义务关系复杂、金额较 以及履行期限较长的合同,应当采用书面形式。
【拓展】 在互联网条件下,电子合同得到普遍的应用。它依托连接更加紧密的虚拟空间,使交易的达成与合同的订立更有效率。不论是发出要约还是发出承诺,电子合同都通过互联网化的方式来进行,要约方在自己的计算机上按下确认键的同时,对方计算机几乎同步收到要约或承诺的内容,改变了人们在传统交易中对于时间和地点的观念。 4.要求 我们在生活中应当树立 意识,尤其要用好白纸黑字这个工具。
材料一　甲农场于某年6月16日向多家果品加工企业寄送了水果品种介绍和价目表。乙罐头厂于6月19日收到甲农场的水果品种介绍和价目表后,立即回复电子邮件同意按照价目表所列杨梅价格8 000元/吨,购买杨梅3.5 吨,并在一周内运至乙罐头厂原料仓库。甲农场当日收到电子邮件,此后的第三日装车发货,于6月24日将杨梅运至乙罐头厂原料仓库。
(1)材料一中甲农场与乙罐头厂在订立合同的过程中,最初的要约方是谁?为什么? 答案:最初的要约方是乙罐头厂。甲农场寄送的水果品种介绍和价目表属于要约邀请。 (2)材料一中的合同属于哪一种类?合同对于当事人有何直接意义? 答案:买卖合同。合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同,受法律保护。
材料二　6月24日,杨梅市场价已经降价至5 000元/吨,乙罐头厂遂要求甲农场按5 000 元/吨的价格销售,甲农场拒绝变更价格,乙罐头厂也拒不收货,造成3.5吨杨梅全部腐烂变质。甲农场遂起诉乙罐头厂,要求乙罐头厂赔偿因杨梅腐烂变质所造成的全部经济损失。 (3)你怎样评价乙罐头厂变更价格的要求? 答案:变更价格是对合同条款的一种实质性变更,是一种毁约行为,未经对方承诺,不能生效。
(4)如果双方的争议进行了诉讼程序,作为法官,你怎样处理双方的纠纷?依据是什么? 答案:判处乙罐头厂履行合同并赔偿甲农场的损失。因为甲农场直接履行的行为是一种合法的承诺形式,是对乙罐头厂所发要约的全面履行。法律鼓励交易,从严认定无效合同。
一、合同的内涵、特征与其对于预防和解决纠纷的意义 1.正确理解合同的内涵 (1)合同的主体在订立和变更合同关系时地位平等。在合同关系中,享有合同权利的人称为债权人,负有合同义务的人称为债务人。 (2)合同的目的在于设立、变更、终止民事法律关系。 2.准确把握合同的特征 (1)合同是平等的民事主体之间的协议,订立合同是一种民事法律行为。 (2)合同是改变民事法律关系的法律事实,订立合同以设立、变更、终止某种民事法律关系为目的。 (3)合同都必须由两方或多方的当事人在自愿的基础上达成共识,合同当事人的权利义务受法律保护,不得随意变更或解除,否则就要承担违约责任。
二、订立合同的程序 1.要约与要约邀请的区别 (1)要约是当事人希望与他人订立合同的意思表示,以订立合同为直接目的;要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示。 (2)要约大多数是针对特定的相对人的,往往采用对话和信函的方式;而要约邀请一般是针对不特定的相对人的,故往往通过电视、报刊等媒介手段。 (3)要约的内容必须具备足以使合同成立的主要条件,如明确的标的额、标的物数量、质量、价款或者报酬、履行期限等;而要约邀请则不具备这些条件。 (4)要约具有法律约束力,要约人一旦发出有效要约,就不应随意撤销或变更。要约邀请则不具有法律约束力。
3.合同对于预防和解决纠纷的意义 社会生活中难免发生矛盾和纠纷,有些纠纷之所以产生,是因为当事人缺乏合同意识、没有订立合同或者没有正确地订立和履行合同。正确地订立合同,当纠纷产生时,依据合同办事是一个有效的解决之道。
2.承诺的条件与要求 (1)承诺的主体只能是受要约人,非受要约人作出的承诺的意思表示不符合要约人的意思表示,则并非承诺,而是向要约人发出的要约。 (2)承诺的内容是同意要约,它强调承诺的内容应当与要约的内容一致。承诺实质性变更要约的为新要约,需要原要约人作出承诺。 (3)承诺应当在要约确定的期限内到达要约人。 3.合同的成立与生效 (1)合同成立与合同生效的关系:合同成立的要件是当事人、意思表示、合同标的的可能和确立。合同生效除具备成立的条件外,还应具备合法性及内容妥当性。合同成立是合同生效的前提,但合同成立并不必然生效。
(2)有效合同与无效合同。
(2022·广东佛山)甲乙是邻居,乙每周末都要在家练钢琴,甲的孩子6月要参加高考,为此甲与乙订立了一份5月至6月高考结束前,乙周末不在家弹钢琴的口头合同。下列说法正确的是(　　)①该合同的标的是钢琴　②该合同的标的是5月至6月高考结束前,乙周末不在家弹钢琴　③甲乙订立的口头合同不具有法律约束力　④甲若向乙给付一定数额的金钱符合等价有偿原则A.①③B.②③ C.②④D.①④
解析:该合同的标的物是钢琴,而标的则是甲与乙双方的权利与义务,①错误。该合同的标的是5月至6月高考结束前,乙周末不在家弹钢琴,这是关于乙义务的约定,属于合同标的,②正确。本案中,甲乙订立的口头合同是甲乙双方真实意思的表达,口头合同具有法律约束力,③错误。因为乙方不能在5月至6月高考结束前在家弹钢琴,是甲乙双方的约定,甲若向乙给付一定数额的金钱符合等价有偿原则,④正确。 答案:C
(2022·广东深圳)育红学校欲组建电脑教室,分别向几个电脑商发函,称“我学校急需电脑50台,如你公司有货,请速告知。”华夏公司第二日即派人将电脑50台送到学校,而育红学校此时已决定购买另一电脑商的电脑,故拒绝接受华夏公司的电脑,由此发生纠纷。关于本案的下列表述中,正确的有 (　　)①育红学校的发函属于要约邀请　②育红学校的发函属于要约　③育红学校拒绝接受华夏公司电脑属于违约行为　④育红学校拒绝接受华夏公司电脑不属于违约行为A.①②B.③④ C.①④D.②④ 解析:根据民法典的相关内容,材料中育红学校的发函属要约邀请,其拒绝接受电脑并非违约行为,①④符合题意。育红学校的发函属于要约邀请,而不属于要约,②不符合题意。 育红学校拒绝接受华夏公司电脑不属于违约行为,③错误。 答案:C