小学12 我们小点儿声优秀ppt课件

这是一份小学12 我们小点儿声优秀ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了情景导入，一教室里面有点吵，教室里面有点儿吵，午休时，播放广播时，我们小点儿声，二做个小小调音师，做个小小“调音师”，级音量，级音量1级音量等内容，欢迎下载使用。

政治认同: 知道在公共场所说话要小点儿声，这是遵守公共秩序，讲文明，有教养的行为。道德修养: 懂得在公共场所要控制自己说话的音量，尽量不打扰他人。责任意识: 在公共场所能自觉调低音量，养成小声说话的好习惯，初步树立遵守公共生活规则的意识。
《聪聪的烦恼》同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。
上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？
这样的教室给你什么感觉？
重重的关门大声喧哗挪动桌椅下课跑闹……
我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。
你觉得怎样做才是对的，为什么？
在教室里，不仅同学们的吵闹声是噪音，我们平时不经意的一些行为，制造出的声音也会成为噪音。
0级音量：你不言，我不语，齐安静； 1级音量：你轻声，我细语，悄悄谈； 2级音量：你一言，我一语，正常讲； 3级音量：张开嘴，放开声，嗓门亮。
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在校园里，我们根据不同的场合适当地调整音量，不打扰别人，这既是对别人的尊重，也是一种文明行为。
做个警示贴，提醒自己小声些……
通过书写的方式沟通。
讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家……
（三）这里也要小点儿声
同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？还有哪些地方需要我们小声点？
这些标志表示什么意思呢？
看到这些标志，我们就应该保持安静。
学习应该有安静的环境。
医院里保持安静，有利于病人的康复……
安静的环境能让人们更好地参观学习。
公交车上大声说话是不文明的。
刚才的电影镜头真惊险！
风声小了，听得见流水的声音。
雨声小了，听得见小鸟的声音。
我们声音小了，听得见心灵的声音。
在博物馆里，声音小了，听得见文明的声音！
在公共场所我们要保持安静，这样既不影响他人，也是自身文明的一种提现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做最文明的人。
还有哪些地方也要小点儿声呢？做张观察表记录下来。 还可以为这些场所设计一些提示小点儿声的标志。
观察表 _________需要小点儿声。因为_____________________________________________________
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