小学毕业数学总复习专题一数的认识第4课时数的互化与大小比较教学课件

这是一份小学毕业数学总复习专题一数的认识第4课时数的互化与大小比较教学课件，共40页。PPT课件主要包含了百分之三十六等内容，欢迎下载使用。
1. 整数的大小比较比较整数的大小,位数多的数大于位数少的数;如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,就看下一位上的数,直到比较出两个数的大小为止。
2. 小数的大小比较先看整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,再看十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,就看百分位,百分位上的数大的那个数就大……以此类推。
3. 分数的大小比较（1）同分母分数的大小比较，分子大的分数较大。（2）同分子分数的大小比较，分母小的分数较大。（3）分子、分母都不相同的分数的大小比较：①将比较的几个分数通分使分母相等，再根据分子的大小进行比较；②将各个分数的分子转化成相同的数，根据分子相同，分母小的反而大进行比较；③把分数化成小数，再根据小数的大小进行比较。
4. 小数、分数、百分数的互化
5. 小数、分数、百分数的大小比较小数、分数、百分数不能直接比较大小,可以先化成小数,再比较;也可以先化成分数,再比较;还可以先化成百分数,再比较。 化成分数比较大小时,根据具体情况,有时采用统一分母的方法比较大小,有时采用统一分子的方法比较大小。
1. 用简便方法写出下列循环小数。5.468468…= 2.32727…= 6.3535…=