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    五年级上册Unit 2 My week Part A说课课件ppt

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    人教PEP英语年级Unit 2 My week PA Let's learn课时教案

     

    课题

    PA Let's learn

    单元

    Unit 2

    学科

    英语

    年级

    五上

    核心素养教学目标        

     

    1. 能在图片和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认 会写单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend.
    2. 在教师引导下,运用句子 What do you have on +星期单词的复数? 对星期几的课程进行提问并能根据课程表进行问答I have....
    3. 完成play部分,根据某天的课程找出是周几,
    4. 通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力。能有意识地运用所学字、词、句,培养说英语的能力
    5. 完成课堂练习, 巩固所学内容

    重点

    听懂、会说、会认、会写单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend

    难点

    能熟练运用What do you have on...? I have...等简单谈论课程表。

     

    教学环节

    教师活动

    设计意图

    Warm-up

    PPT 播放sing,一起听歌曲引入主题.

    由听唱活动引入学习话题。

    Presentation and practice

     

    1. Lead in! 呈现图片, How many days are there in a week? 学生回答
    2. PresentationWu Binbin收拾书包要上学, What day is it today? 展示图片MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday
    3. Presentation: 展示图片及单词Monday,和音标, 学生尝试拼读出单词, 然后播放音频跟读, 发音纠正, 巧记:Mon+day, 帮助学生记忆单词, 星期一的缩写是Mon.
    4. Presentation:核心对话呈现,在情境中巩固单词和句型  然后在图片和文本语境的帮助下 理解句子和答语.
    5. 类似方法学习其他单词 Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend通过图片, 音频, 句子补充, 相关知识等帮助学生记忆单词等。
    6. Game time:打地鼠:快速认读单词
    7. Game time打气球:你能快速说出英语就能打破气球哦。
    8. Lets learn播放learn部分动画, 学生跟读, 并模仿语音语调
    9. Listen and spell.听音拼出单词
    10. Lets play:播放课文配套动画。学生先感知并跟读。
    11. Presentation播放音频跟读句子, 讲解一般疑问句等
    12. Practice两人一组, A根据课程表描述某一天的课程, B根据A的描述猜猜是星期几
    13. Practice:画一画, 写一写, 说一说。设计一张课程表, 然后套用句型进行问答
    14. Lets watch and think:一周七天的由来
    15. Lets sing:在旋律中巩固单词
    16. I can say:要点回顾: 鼓励学生大胆说说自己今天所学, 学习要点是什么, 学生在回顾中加深记忆, 巩固所学。

     

    话题导入

    Free talk

     

     

    课文导入

     

    音视频帮助学生理解课文

     

     

    课文精读, 语言点学习和运用

     

     

     

    跟读模仿

     

     

    小组合作

     

     

     

    更好的掌握新授内容

     

     

     

     

    创设情景, 正确运用所学句型

     

    对话练习, 巩固单词和句型

     

     

    通过游戏巩固句型

    Summary and Homework

     

    Summary

    学习词汇:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sundayweekend

    学习句型:What do you have on ...?

                     I have ...?

    Homework

    1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。

    2. 抄写本节课8个单词,每个一行。

    3. 设计一张课程表, 和同桌进行互相问答。

    4. 完成配套练习。

     

     

     

     

    课堂总结

     

     

     

     

     

     

    对学习成果的巩固。

     

     

     

     

     

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