小学英语外研版 (一年级起点)三年级下册Unit 2 Were you at the farm yesterday?导学案

Review Module Unit 2

【学习目标】

1. 能够借助图片复习询问数量的疑问句：How many…?以及答句：There are…。

2. 能够通过句型和单词复习回顾一些数词的表达。

3. 通过不同的情景复习回顾一般过去时态和一般将来时态。

【学习重难点】

1. 能够借助图片复习询问数量的疑问句：How many…?以及答句：There are…。

2. 能够通过句型和单词复习回顾一些数词的表达。

3. 通过不同的情景复习回顾一般过去时态和一般将来时态。

【知识探究】

一、导学：

1. Greetings.

问候语导入。

2. Let’s sing a song.

欣赏第六模块第二单元的歌曲，可轻声跟唱

二、知识构建：

1. Ask and answer.

（1）先观看第一部分的图片，然后回答问题：How many pears are there？How many apples are there？How many bananas are there? How many cakes are there?

（2）两人一小组练习这个对话。

2. Let’s read.

（1）观看第三部分的图片，回答问题：What place is it？依次说出四个地点的名称。

（2）两人一小组，练习第三部分的对话。

3. Look and say.

（1）观看从周一到周日的表格，回答问题：T：Monday, 图片中的小男孩在干什么呢？并说出每一幅图片中的活动。

（2）在老师的引导下说出句子：I’ll wash my trousers on Monday. I’ll read some books on Tuesday.…

（3）说一说自己对这个星期的打算。

4. Look and say.

教师出示第二部分的图片，学生根据图片中学生和老师不同时间处于不同的位置进行说明。

5. 学习谚语。

说起来容易做起来难。Easier said than done.

三、巩固训练：

1. 选出不同类的一项。

（    ）（1）A、thirteen          B、forty                 C、fifty

（    ）（2）A、How many          B、How about             C、How much

（    ）（3）A、is                B、were                  C、was

（    ）（4）A、wash              B、take                  C、clothes

2. 连线。

（1）How many apples are there？                       A、Yes，I was.

（2）Will you go swim on Monday？                      B、There are twenty.

（3）Were you at the farm yesterday？                  C、No，I won’t.

3. 翻译短语。

（1）How many ________________

（2）at the farm ________________

（3）洗裤子 ____________________

4. 单项选择。

（1）How many ______ are there in the box？

A、pears                                B、apple

（2）I’ll _______ my clothes on Sunday.

A、take                                  B、wash

（3）The children ______ in the classroom A.

A、were                                  B、are

5. 翻译下面的句子。

（1）书包里有几本书？6本。

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（2）你昨天在图书馆吗？不，我不在。

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四、练习作业：

1. 用几句话写出自己的Weekly Plan.

2. 和同伴练习对话。

【学习感悟】