小学数学苏教版三年级上册两、三位数乘一位数（进位）的笔算教学ppt课件

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苏教版三年级上册
第1单元 两、三位数乘一位数
核心素养—新课导入—探究新知—巩固练习—课堂小结—作业布置
目 录
1
核心素养
2
新课导入
3
探究新知
4
巩固练习
5
课堂小结
6
作业布置
核心素养
1. 学习目标描述： 理解“满十进一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法。 2. 学习分析内容： 本节课学习两、三位数乘一位数（不连续进位）乘法的计算 笔算两、三位数乘一位数时,用一位数依次去乘两、三位数上的每一位数,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。3. 学科核心素养分析： 通过引导让学生理解估算的意义、学会对数量的处理、逐步形成计算技能的，在具体、实际的生活问题分析和解决中去体验和学习建立不连续进位乘法计算方法的模型，形成较强的计算能力；在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
复习导入
720
80×9＝ 600×9＝60×7＝ 300×8＝40×5＝ 400×7＝
5400
420
2400
200
2800
复习导入
笔算：
13×3= 112×4=
39
448
探究新知
湖里有48只灰天鹅。
白天鹅有多少只？
探究新知
湖里有48只灰天鹅。
白天鹅有多少只？
探究新知
湖里有48只灰天鹅。
白天鹅有多少只？
探究新知
湖里有48只灰天鹅。
白天鹅有多少只？
2个48是多少呢？
探究新知
1 6
8 0
9 6
一般这样写
6
1
9
探究新知
湖里有48只灰天鹅。
白天鹅有多少只？
6
答：白天鹅有96只。
再乘一遍。
1
9
探究新知
两位数乘一位数笔算方法：
小结
相同数位对齐；从个位乘起；用一位数依次去乘两位数个位、十位上的数；哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。
探究新知
试一试。
4×152=
8
2
0
6
608
4乘1个百得4个百，再加2个百，得6个百，是600，积的百位上写6。
探究新知
笔算两、三位数乘一位数时，应注意什么？
巩固练习
想想做做第1题
6
4
1
7
9
2
1
1
1
6
3
5
6
3
1
1
1.
巩固练习
想想做做第2题
2.
31×6
3×26
=186
=78
6
8
1
1
8
7
1
巩固练习
想想做做第2题
2.
823×2
3×252
6
4
6
1
1
= 1646
6
5
7
1
= 756
巩固练习
想想做做第3题
3.
一只蚱蜢身长3厘米，它跳跃一次的距离可达身长的27倍，这只蚱蜢一次可跳跃多少厘米？
27×3=
81(厘米)
1
1
8
答：这只蚱蜢一次可跳跃81厘米。
巩固练习
想想做做第4题
4.
一架客机的经济舱有31排座位，每排有6个。经济舱一共有多少个座位？
31×6=
186(个)
6
1
8
答：经济舱一共有186个座位。
1
巩固练习
想想做做第5题
5.
左图中的涂色部分表示312。
整个图形表示多少？
312×6=
2496
6
1
9
4
2
2
答：整个图形表示2496。
课堂小结
笔算两、三位数乘一位数要注意什么？
1.相同数位对齐；2.用一位数依次去乘个位、十位、百位上的数。3.哪一位上相乘的积满几十，就向它的前一位进几。
布置作业
想想做做第1、2两题。
苏教版三年级上册
第1单元 两、三位数乘一位数（不连续进位乘）
课程结束