1.1地球和地球仪之地球的形状和大小、地球仪 基础练习（含答案）人教版地理七年级上册
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这是一份1.1地球和地球仪之地球的形状和大小、地球仪 基础练习（含答案）人教版地理七年级上册，共5页。
地球的形状和大小 地球仪 基础练习一、 单项选择1. 图中①、②、③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是( )
A．①→③→② B．③→②→①C．②→③→① D．③→①→②2. 作为地球的模型，地球仪做成的形状应为( )
3. 人们在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。这是( )
A. 观察者的位置造成的 B. 地球球体形状造成的C. 光的照射造成的 D. 观察者的错觉造成的4. 谜语“不是篮球不是蛋，用手一推它就转。不要看它个子小，载着河山飞快跑”的谜底是( )A. 地球 B. 地球卫星照片C. 地图 D. 地球仪5. 动手使用乒乓球制作地球仪模型，我们需要注意( )A. 地轴是假想轴，不用制作B. 地轴是竖直状态C. 地轴交地球表面于南北极点D. 地轴与水平面的夹角为23. 5°6. 下列诗句中所反映的地理现象与地球形状有关的是( )A. 欲穷千里目，更上一层楼B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中D. 随风潜入夜，润物细无声《神奇的地球》登上某“亲子剧场”，演员们和小观众们寓教于乐的互动，开启了一场新的冒险。据此回答7～8题。7. 在看完《神奇的地球》之后，几位同学对地球产生了浓厚的兴趣，课后拿着地球仪展开了热烈讨论。下列说法错误的是( )A. 地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B. 地球仪和地球的形状是一样的，只是大小不同C. 地球仪上的地轴是地球上没有的 D. 赤道周长约为4万千米8.如果让你测量地轴的长度，最短应不小于( )A. 12 714千米 B. 12 756千米C. 4万千米 D. 12 742千米北京时间2022年6月5日20时50分，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲全部进入天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。读我国空间站“天宫”示意图，回答9～10题。
9. 从空间站看到的地球形状是( )A. 圆柱体 B. 球体 C. 正方体 D. 天圆地方10. 下列地理事物可以从空间站看到的是( )A. 赤道 B. 经线 C. 纬线 D. 海洋二、填空题1. 在地理课上，老师经常带领学生用模拟实验来揭示地理现象和地理事实。下面是地理课上老师带领学生做的一组实验。据此回答下列问题。将篮球和木板置于同一水平视线上，如图所示，甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。
(1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学将竖直的铅笔由C向D缓慢移动，甲同学观察到：随着铅笔位置的变化，能够看到的铅笔的长度________(填“改变”或“不变”)。(2)当乙同学用篮球代替木板，将竖直的铅笔由A向B缓慢滑动时，甲同学能看到的铅笔的长度将逐渐变________ (填“长”或“短”)，直至铅笔________(填“上”或“下”)端消失；当竖直的铅笔由B向A缓慢滑动时，甲同学能看到的铅笔的长度将逐渐变________(填“长”或“短”)。2. 读图，回答下列问题。
(1)地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，写出这些点和线的名称。A________，B________，C________，D________，E________。(2)根据描述，猜猜我是谁？①我是地球的缩小版，通过我人们可以了解地球的全貌。我是________。②我是地球上始终对着北极星方向的一个点。 我是________。③人们都说我是南北两极的最近通道，可是我只是地球中的一个影子。我是________。(3)根据描述，请你来判断：①我的长度约4万千米，人们往往用我来表示地球的大小。我是地球的( )A. 表面积 B. 赤道半径C. 极半径 D. 最大周长②上题中的“我”属于图B、D两类家族中的________类家族。 答案一、1—5 DABDC 6—10 ABABD二、1.（1）不变（2）短；上；下2.（1）地轴；纬线；南极；经线；北极（2）①地球仪 ②北极 ③地轴（3）①D ②B
