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数学五年级上册解方程教学ppt课件
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这是一份数学五年级上册解方程教学ppt课件，共28页。
（1）4x＝6 （2）x－0.8＝28.8
检验：左边＝28－0.8＝27.2左边不等于右边
检验：左边＝29.6－0.8＝28.8左边＝右边
（2）x－0.8＝28.8
1.等式两边加上或减去同一个数，左 右两边仍然相等。2.等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
还记得“等式的性质”的内容吗？
x＋3＝5，就使用等式的性质1；x÷4＝2，就使用等式的性质2。
可以使用等式的性质来解方程。
别忘了写上“解”，等号也要对齐。
学习任务二 后面括号中哪个x的值是方程的解？
（1）x＋32＝76（x＝44，x＝108）
（2）12－x＝4（x＝16，x＝8）
（3）3÷x＝1.5（x＝0.5，x＝2）
我利用等式的性质1求出了方程的解……
要先转化为12＝4＋x。
把答案代入到原方程中去检验一下就知道了。
3÷0.5＝6 3÷2＝1.5
关注数据和符号的特点……
请根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。
不计算，把下列每组方程中代表数值较大的字母找出来。
对于解方程，你现在有新的感悟吗？
可以用等式的性质求出方程的解。
解方程就是在方程一边只留下x ……
（1）4x＝6 （2）x－0.8＝28.8
检验：左边＝28－0.8＝27.2左边不等于右边
检验：左边＝29.6－0.8＝28.8左边＝右边
（2）x－0.8＝28.8
1.等式两边加上或减去同一个数，左 右两边仍然相等。2.等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
还记得“等式的性质”的内容吗？
x＋3＝5，就使用等式的性质1；x÷4＝2，就使用等式的性质2。
可以使用等式的性质来解方程。
别忘了写上“解”，等号也要对齐。
学习任务二 后面括号中哪个x的值是方程的解？
（1）x＋32＝76（x＝44，x＝108）
（2）12－x＝4（x＝16，x＝8）
（3）3÷x＝1.5（x＝0.5，x＝2）
我利用等式的性质1求出了方程的解……
要先转化为12＝4＋x。
把答案代入到原方程中去检验一下就知道了。
3÷0.5＝6 3÷2＝1.5
关注数据和符号的特点……
请根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。
不计算，把下列每组方程中代表数值较大的字母找出来。
对于解方程，你现在有新的感悟吗？
可以用等式的性质求出方程的解。
解方程就是在方程一边只留下x ……
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