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适用于新教材2024版高考地理一轮总复习第三部分区域发展第十三单元区域协调发展第2节国家之间的合作发展__以“一带一路”为例课件鲁教版
展开一、“一带一路”1.“一带一路”:“ 丝绸之路 经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 2.“ 丝绸之路 经济带”的走向 (1)从中国西北、东北经 中亚 、俄罗斯至欧洲、波罗的海; (2)从中国西北经中亚、西亚至波斯湾、 地中海 ; (3)从中国西南经中南半岛至 印度洋 。 3.“21世纪海上丝绸之路”的走向(1)从中国沿海港口过南海,经 马六甲 海峡到印度洋,延伸至欧洲; (2)从中国沿海港口过南海,向 南太平洋 延伸。
二、“一带一路”建设的地理背景1.地缘上的联系性:增强了沿线国家及地区间的联系,促进了人口、资源、资金、 信息 的流通,有效推动了国家间的 协作 发展。
2. 资源禀赋 的互补性:“一带一路”国际合作的基础。各国资源条件差异产生的供需矛盾,促使各国在充分发挥比较优势的基础上,利用市场机制配置资源。
坚持“共商、共建、共享”的原则
3.交通通信的 联通 性:交通运输与通信等基础设施网络的 互联互通 是支撑国际合作的基础条件。 4.经济发展的 互助 性:经济发展有很好的互助和互补性,有利于国际经济合作。
易错易混·再判断(1)“一带一路”覆盖的范围在亚欧大陆。( × )(2)中亚国家有色金属资源丰富,东南亚国家油气资源丰富。( × )(3)地缘上的联系性是“一带一路”国际合作的基础。( × )(4)“一带一路”相关国家多为发展中国家,经济发展水平相当。( × )
三、“一带一路”国际合作的意义1.全球层面:有利于塑造 安全文明 、和平和谐的国际秩序。 2.对区域而言:有利于促进区域内经济要素有序流动、资源高效配置和市场深度融合。3.对沿线各国而言:加强了沿线国家在经济、政治和文化等方面的联系,为沿线国家的发展营造了良好的外部环境,有力地推动了沿线国家的发展。
4.对我国而言:有助于构筑新一轮对外开放的“一体两翼”,进而形成海陆统筹、东西互济、面向全球的开放新格局。
产业融合为主体,以发达国家和发展中国家为两翼
思维拓展·再提升“一带一路”对我国发展的积极影响有哪些?提示 拓展了我国的资本、技术输出的通道;扩大了我国的劳务输出;为我国的产品出口开拓了广阔的市场,进一步提升了我国的经济影响力。
考点 国家之间的协作发展
考题示例(2019天津卷)读图文材料,完成下列各题。波兰中部的罗兹市曾是欧洲最主要的纺织工业中心,但20世纪90年代以来经济发展停滞。中欧班列的开通,使该市成为中国货物在欧洲中部的重要集散地。
(1)罗兹市为了充分发挥货物集散地的作用,应重点发展的产业部门是 。 (2)中欧班列的运行,为我国相关港口带来了更好的经济效益。为什么?
答案 (1)物流(仓储)(2)扩大了服务范围;增加了吞吐量;提高了港口运营效率。
归纳提升1.“一带一路”建设的设计框架
2.“一带一路”的合作重点沿线各国资源禀赋各异,经济互补性较强,彼此合作潜力和空间很大。以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容。
3.“一带一路”建设的五大意义
对应训练(2021山东德州二模)海外园区是指政府或企业在境外建设或参与建设的基础设施较为完善的各类园区。目前,中国与“一带一路”沿线国家海外园区建设势头良好,沿线国家中有一百多个海外园区已建成或即将建成,成为“中国模式”发展的重要特征。俄罗斯、越南、巴基斯坦、老挝、印度、哈萨克斯坦、缅甸等国是海外园区建设比较多的国家。据此完成1~2题。1.影响海外园区建设的首要因素是( )A.自然资源B.产业基础C.政治局势D.经济合作
2.我国中小企业海外投资首选海外园区,主要是为了( )A.充分利用劳动力B.优化投资结构C.降低内部交易成本D.完善园区产业链
高中地理鲁教版 (2019)选择性必修2 区域发展第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例试讲课课件ppt: 这是一份高中地理鲁教版 (2019)选择性必修2 区域发展第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例试讲课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了地缘上的联系性,资源禀赋的互补性,交通信息的联通性,经济发展的互助性等内容,欢迎下载使用。
鲁教版 (2019)选择性必修2 区域发展第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例教学课件ppt: 这是一份鲁教版 (2019)选择性必修2 区域发展第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例教学课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了地缘上的联系性,资源禀赋的互补性,交通信息的联通性,经济发展的互助性等内容,欢迎下载使用。
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