2023年湖南省长沙市雨花区稻田中学中考化学一模试卷

这是一份2023年湖南省长沙市雨花区稻田中学中考化学一模试卷，共18页。试卷主要包含了 实验是学习化学的重要途径等内容，欢迎下载使用。

2023年湖南省长沙市雨花区稻田中学中考化学一模试卷
1. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是(    )
A. 棉线织布 B. 粮食酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金
2. 实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是(    )
A. 过滤除去难溶杂质 B. 滴加液体
C. 稀释浓硫酸 D. 点燃酒精灯
3. 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法错误的是(    )
A. 稀有气体可制成电光源 B. 氮气可作保护气
C. 二氧化碳可参与植物的光合作用 D. 氧气可作燃料
4. 坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，下列做法不利于保护环境的是(    )
A. 大力植树造林，增加植被面积 B. 实施雨污分流，构建海绵城市
C. 大量施用化肥，提高粮食产量 D. 垃圾分类回收，循环利用资源
5. 在“天宫课堂”中，王亚平将泡腾片放进蓝色水球之中，产生很多小气泡，闻到阵阵香气。“闻到香气”的主要原因是(    )
A. 分子间有间隔 B. 分子在不断运动 C. 分子的体积变大 D. 分子的质量变小
6. 钼(Mo)是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料的制作。Na2MoO4是钼元素的重要化合物，其中钼元素的化合价是(    )
A. +4 B. +5 C. +6 D. +7
7. 长时间剧烈运动，人体内会产生乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉产生酸痛感。下列关于乳酸的说法正确的是(    )
A. 乳酸是一种氧化物
B. 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
C. 乳酸由碳原子、氢原子、氧原子构成
D. 乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1
8. 稀土是具有战略意义的国家资源，其中铕元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是(    )
A. 属于金属元素
B. 原子的质量为152g
C. 核内中子数为63
D. 核外电子数为89
9. 北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是(    )
A. 合金中一定只含金属元素 B. “真金不怕火炼”是指金的熔点高
C. 铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝不活泼 D. 合金比组成它们的纯金属抗腐蚀性好
10. 了解溶液的酸碱性，对于生活具有重要的意义，下列是生活中一些物质的pH，其中呈酸性的是(    )
A. 自来水pH≈7 B. 肥皂pH≈10
C. 牙膏pH≈9 D. 高效洁厕剂pH≈2
11. 大豆根瘤菌能将空气中的氮气转化为被农作物吸收的营养物质，使植物生长茂盛，叶色浓绿。玉米植株没有根瘤菌，施用下列化肥可达到同样效果的是(    )
A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. Ca3(PO4)2 D. KCl
12. 材料是人类社会物质文明进步的标志之一，精心研制新材料、探究应用新材料是“工匠精神”的重要体现。下列材料属于合成有机高分子材料的是(    )
A. 青铜 B. 羊毛 C. 塑料 D. 石墨烯
13. 溶液对于自然界中的生命活动和人类生产具有重要意义，将下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能形成溶液的是(    )
A. 花生油 B. 碳酸钙 C. 纯碱 D. 食盐
14. 结构决定性质，性质决定用途。下列对物质的用途或实验事实的解释中，正确的是(    )
A. 铜丝可用作导线，是因为铜具有导电性
B. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的结构不同
C. 二氧化碳可用来灭火，是因为二氧化碳能与水反应
D. 水变成水蒸气时体积膨胀，是因为受热时水分子变大
15. 逻辑推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是(    )
A. 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 稀盐酸和稀硫酸都含有氢离子，所以它们的化学性质相似
D. 中和反应的生成物是盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
16. 阅读下面科普短文，回答问题。
海洋是巨大的资源宝库海洋是化学资源宝库，含有80多种元素，钠和氯是其中含量较高的元素。海水中存在大量的氯化钠、氯化镁、氯化钙等盐类物质，生活中的食盐主要来自海洋。
海洋蕴含着丰富的油气资源。我国南海中南部油气地质资源量占我国总储量的53%，可采资源量占66%。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物，是大有希望的海底石油和天然气产地。天然气主要成分甲烷的含碳量相对较少，燃烧较完全，燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少，通常被称为“清洁能源”。
(1)请写出海洋中含量较高的一种离子的离子符号 ______ 。
(2)天然气通常被称为“清洁能源”的原因是 ______ 。
(3)从海水中获得粗盐的结晶方法是 ______ (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
17. 请写出下列反应的化学方程式。
(1)木炭在氧气中充分燃烧： ______ 。
(2)工业上用熟石灰中和硫酸厂废水： ______ 。
18. 科学生活，化学在线。
(1)周末，学校布置了劳动实践任务。初三学生乐乐主动为家人做了一顿丰盛的晚餐，他准备的食材有“大米、牛肉、西兰花、鸡蛋、西红柿、芹菜”等。食材中牛肉、鸡蛋主要提供的营养素是 ______ 。
(2)餐后，乐乐主动清洗碗筷，用洗洁精去除碗筷上的油污，利用的原理是 ______ 。他用肥皂水检验得知家中的井水为硬水，可用 ______ 的方法将硬水软化。
19. 如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答问题。
(1)t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度大小关系是甲 ______ 丙(“>”“<”“=”)。
(2)t2℃时，将甲，乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是 ______ (填标号)。
A.甲、乙均为饱和溶液
B.溶液中溶剂的质量：甲<乙
C.溶液中溶质的质量分数：甲<乙

20. “波尔多液”是农业上应用历史最长的一种杀菌剂。化工厂常利用废弃铜料(只含有铜和一定量的铁)和石灰石制备“波尔多液”的流程如图所示，请回答下列问题。

(1)反应器1中将硫酸以喷淋方式注入的目的是 ______ ；反应器3的作用是 ______ 。
(2)气体B的化学式为 ______ 。
(3)反应器3和反应器4的内壁不能为铁制品，原因是 ______ 。
21. “快乐兔年，健康成长；学好化学，美好生活。”A～F为初中常见化合物，“→”表示物质之间能转化，“—”表示物质之间能相互反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A与F物质类别相同，C为蓝色沉淀。
(1)请写出C的化学式： ______ 。
(2)请写出B+E反应的化学方程式 ______ 。


22. 下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。

(1)请写出图中仪器a的名称： ______ 。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置和收集装置的组合是 ______ (填装置的字母代号)；该发生装置的优点是 ______ 。
(3)实验室用E装置收集氧气，将带火星的木条放到集气瓶口，发现木条 ______ ，说明氧气已收集满。
23. 生活经验告诉我们，燃料燃烧时产生了热量。那么，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？化学兴趣小组的同学们在老师的指导下进行了如下探究实验。
【查阅资料】生石灰，主要成分为氧化钙，是一种白色块状固体。
【进行实验】
(1)实验中，触摸试管外壁都有发热现象，说明甲，乙试管中的反应均为 ______ (填“吸热”或“放热”)反应。
(2)乙试管中还产生的实验现象为 ______ 。
【拓展探究】
(3)反应结束后，甲试管中有固体剩余，乙试管中无固体剩余。小麓提出问题：试管中的剩余溶液含有哪些溶质？大家经过讨论，设计并进行了如下实验：
实验操作
实验现象
实验结论
小明取少量甲试管的上层清液，逐滴加入 ______
产生白色沉淀
甲试管中溶液含有氢氧化钙
小红取少量乙试管中的溶液，逐滴加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应
先无明显现象，后产生白色沉淀
乙试管中溶液含有 ______
【交流讨论】
(4)同学们提出还有很多方法可以证明乙试管中溶液的成分，请你尝试用另一种不同类别的物质验证(写出实验操作、现象)： ______ 。
【定量分析】
(5)为进一步确定乙试管反应后溶液中溶质成分的含量，大山同学取一定量的乙试管中的溶液，加入足量的氢氧化钠溶液，完全反应后过滤沉淀、洗涤、烘干，称量沉淀的质量为5.8g，请你计算所取溶液中氯化镁的质量为 ______ g。


答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、棉线织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。
C、楠木制舟的过程中形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.【答案】C 
【解析】解：A、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作正确。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
故选：C。
A、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

3.【答案】D 
【解析】解：A、稀有气体通电时会发出有色光，因此稀有气体可制成电光源，说法正确；
B、氮气的化学性质较稳定，因此氮气可作保护气，说法正确；
C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一，因此二氧化碳可参与植物的光合作用，说法正确；
D、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，说法错误。
故选：D。
物质的性质决定物质的用途，根据各种气体的性质来分析判断。
解答这类题目时，首先，要熟记常见气体的用途，尤其是氮气、稀有气体二氧化碳、氢气和甲烷等气体的用途及其相关性质；然后，根据所给的实验、问题情景等信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。

4.【答案】C 
【解析】解：A、大力植树造林，增加植被面积能净化空气，故A利于保护环境；
B、实施雨污分流，构建海绵城市，可以减少水的污染，故B利于保护环境；
C、大量施用化肥，会污染水体，故C不利于保护环境；
D、垃圾分类回收，循环利用资源，能防止环境污染，故D利于保护环境。
故选：C。
有利于环境保护要知道对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面
本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源。

5.【答案】B 
【解析】解：“闻到香气”是因为物质中含有的具有香味的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到香味。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

6.【答案】C 
【解析】解：Na2MoO4中钠元素显+1价，氧元素显−2价，设钼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+x+(−2)×4=0，则x=+6价。
故选：C。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。

7.【答案】B 
【解析】解：A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，由化学式可知，乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误；
B、由化学式可知，乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成，故B正确；
C、乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成，一个乳酸分子是由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成的，故C错误；
D、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×3)：(1×6)：(16×3)=6：1：8≠1：2：1，故D错误；
故选：B。
A、根据氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，进行分析。
B、根据乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成进行分析。
C、根据乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成，进行分析。
D、根据元素的质量比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

8.【答案】A 
【解析】解：A.根据名称中汉字偏旁带有“钅”字旁，可以确定属于金属元素，故正确；
B.由图示可知，152是铕元素的相对原子质量，不是原子的质量，故错误；
C.由图示可知，63是铕元素的原子序数，原子序数=核内质子数，中子数=相对原子质量−质子数=152−63=89，所以中子数为89，故错误；
D.由C选项可知，核内质子数为63，核外的电子数也为63，故错误；
故选：A。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，据以上分析进行回答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。

9.【答案】D 
【解析】解：A、合金是由一种金属跟其它一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质，合金中不一定只含一种金属，也可以含两种或两种以上金属，故选项说法错误。
B、“真金不怕火炼”是指金的化学性质很稳定，即使高温也不与氧气发生反应，故选项说法错误。
C、铝制品在空气中耐腐蚀，是因为铝与空气中的氧气反应，生成了一层致密的氯化铝薄膜，保护了里层铝进一步被氧化，故选项说法错误。
D、根据合金的性能可知，一般情况下，合金比组成它们的纯金属抗腐蚀性好，故选项说法正确。
故选：D。
A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据金属的化学性质，进行分析判断。
D、根据合金的性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握金属的化学性质、合金的特征和性质等是正确解答本题的关键。

10.【答案】D 
【解析】解：A、自来水的pH≈7，近似为中性，不符合题意；
B、肥皂的pH>7，呈碱性，不符合题意；
C、牙膏的pH>7，呈碱性，不符合题意；
D、洁厕剂的pH<7，呈酸性，符合题意。
故选：D。
可以根据溶液的pH与溶液的酸碱性关系进行分析和判断．当pH=7时，呈中性．当pH<7时，呈酸性．当pH>7时，呈碱性。
本题主要考查了如何根据溶液的pH判断溶液的酸碱性问题。

11.【答案】A 
【解析】解：A、CO(NH2)2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项正确。
B、K2SO4中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项错误。
C、Ca3(PO4)2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故选项错误。
D、KCl中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项错误。
故选：A。
根据大豆根瘤菌能将空气中的氮气转化为被农作物吸收的营养物质，使植物生长茂盛，叶色浓绿，玉米植株没有根瘤菌，应施用氮肥，进行分析判断。
本题难度不大，主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。

12.【答案】C 
【解析】解：A、青铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误。
B、羊毛属于天然材料，故选项错误。
C、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。
D、石墨烯是碳元素形成的单质，不是属于合成有机高分子材料，故选项错误。
故选：C。
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在。

13.【答案】CD 
【解析】解：A、花生油不溶于水，与水混合物形成乳浊液，不能形成溶液，故A错；
B、碳酸钙难溶于水，不能形成溶液，形成悬浊液，故B错；
C、纯碱是碳酸钠的俗称，能溶于水形成均一稳定的混合物，能够形成溶液，故C正确；
D、食盐是氯化钠的俗称，易溶于水形成均一稳定的混合物，能够形成溶液，故D正确。
故选：CD。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。

14.【答案】A 
【解析】解：A、铜具有良好的导电性，可用作导线，故选项说法正确。
B、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。
C、二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧，故二氧化碳可用来灭火，故选项说法错误。
D、水变成水蒸气时体积膨胀，是因为水分子间的间隔变大，水分子本身体积不变，故选项说法错误。
故选：A。
A、根据金属的物理性质和用途，进行分析判断。
B、根据金刚石和石墨的物理性质不同的原因，进行分析判断。
C、根据二氧化碳的性质和用途，进行分析判断。
D、根据分子的基本性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解常见物质的性质和用途、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。

15.【答案】BC 
【解析】解：A、燃烧需要同时满足三个条件①可燃物②与氧气接触③温度达到可燃物的着火点，灭火只需要破坏一个条件即可，故错误；
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确；
C、稀盐酸和稀硫酸都含有氢离子，所以它们的化学性质相似，故正确；
D、中和反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，该反应不属于中和反应，故错误；
故选：BC。
A、根据燃烧的条件以及灭火的原理来分析；
B、根据化合物的概念分析；
C、根据酸的通性分析；
D、根据中和反应的概念分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

16.【答案】Na+、Mg2+、Ca2+、C1−(任写一个即可)  天然气含碳量较低，易完全燃烧，且产生的二氧化碳相对较少  蒸发结晶 
【解析】解：(1)海水中存在大量的氯化钠、氯化镁、氯化钙等盐类物质，故海洋中含量较高的一种离子的离子符号：Na+、Mg2+、Ca2+、C1−；
(2)天然气主要成分甲烷的含碳量相对较少，燃烧较完全，燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少，通常被称为“清洁能源”；
(3)氯化钠的溶解度受温度影响不大，所以从海水中获得粗盐的结晶方法是蒸发结晶。
故答案为：(1)Na+、Mg2+、Ca2+、C1−(任写一个即可)；
(2)天然气含碳量较低，易完全燃烧，且产生的二氧化碳相对较少；
(3)蒸发结晶。
(1)根据海水中存在大量的氯化钠、氯化镁、氯化钙等盐类物质，进行分析。
(2)根据天然气主要成分甲烷的含碳量相对较少，燃烧较完全进行分析。
(3)根据氯化钠的溶解度受温度影响不大进行分析。
本题主要考查海洋中的资源等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

17.【答案】C+O2=点燃CO2  Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O 
【解析】解：(1)木炭在氧气中充分燃烧会生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2=点燃CO2；
(2)熟石灰和硫酸反应会生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O。
故答案为：
(1)C+O2=点燃CO2；
(2)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O。
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可。
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。

18.【答案】蛋白质  乳化作用  煮沸 
【解析】解：(1)食材中牛肉、鸡蛋主要提供的营养素是蛋白质；
(2)用洗洁精去除碗筷上的油污，利用的原理是乳化作用，可以使油滴以细小的液滴均匀分散到水中，随水流冲走；可用加热煮沸的方法将硬水软化，加热煮沸时，水中的钙镁离子会以沉淀的形式析出，从而降低水的硬度。
故答案为：(1)蛋白质；
(2)乳化作用；煮沸。
(1)根据牛肉、鸡蛋主要提供的营养素是蛋白质进行分析。
(2)根据洗洁精具有乳化作用，用加热煮沸的方法将硬水软化进行分析。
本题主要考查健康食品中的有机营养素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

19.【答案】=  AC 
【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，甲、丙物质的两条曲线相交于一点，即t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度大小关系是甲=丙；
(2)A、通过分析溶解度曲线可知，甲、乙两种物质的溶解度都随温度的降低而减小，所以t2℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲、乙物质的溶解度都降低，甲、乙物质的饱和溶液都会有晶体析出，得到的甲、乙溶液仍均为饱和溶液，故A正确；
B、原溶液质量不能确定，所以无法比较甲、乙所得溶液中溶剂质量的大小关系，故B错误；
C、由A选项可知，所得的甲乙溶液均为饱和溶液，根据饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%，由于 t1℃时甲的溶解度小于乙，所以所得溶液中溶质的质量分数甲<乙，故C正确；
故选：AC。
故答案为：(1)=；
(2)AC。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

20.【答案】增大接触面积，使反应更加充分  生成硫酸铜(合理即可)  CO2  铁的活动性比铜强，会与硫酸铜反应 
【解析】解：(1)反应器1中将硫酸以喷淋方式注入的目的是增大接触面积，使反应更加充分；由图可知，反应器③中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故反应器3的作用是生成硫酸铜；
(2)石灰石的主要成分是碳酸钙，在煅烧炉中，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，故气体B为二氧化碳，化学式为CO2；
(3)由于铁的活动性比铜强，会与硫酸铜反应，所以反应器3和反应器4的内壁不能为铁制品。
故答案为：(1)增大接触面积，使反应更加充分；生成硫酸铜(合理即可)；
(2)CO2；
(3)铁的活动性比铜强，会与硫酸铜反应。
(1)根据将硫酸以喷淋方式注入的目的是增大接触面积，使反应更加充分，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水进行分析。
(2)根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳进行分析。
(3)根据铁的活动性比铜强，会与硫酸铜反应进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

21.【答案】Cu(OH)2  2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 
【解析】解：(1)A～F为初中常见化合物，A与F物质类别相同，C为蓝色沉淀，所以C是氢氧化铜沉淀，氢氧化铜会与D反应，所以D可以是盐酸，B会转化成氢氧化铜，所以B可以是氢氧化钠，盐酸转化成的E会与氢氧化钠反应，所以E可以是二氧化碳，A会与氢氧化钠相互转化，F会与二氧化碳相互转化，所以A是碳酸钠，F是碳酸钙，经过验证，推导正确，所以C为蓝色沉淀，化学式为：Cu(OH)2；
(2)B+E的反应可以是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
故答案为：(1)Cu(OH)2；
(2)参考思路一：B为NaOH；D为HCl；E为CO2；B+E为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。参考思路二：B为NaOH；D为H2SO4；E为HCl；B+E为：NaOH+HCl=NaCl+H2O(其他思路，答案合理即可)。
根据A～F为初中常见化合物，A与F物质类别相同，C为蓝色沉淀，所以C是氢氧化铜沉淀，氢氧化铜会与D反应，所以D可以是盐酸，B会转化成氢氧化铜，所以B可以是氢氧化钠，盐酸转化成的E会与氢氧化钠反应，所以E可以是二氧化碳，A会与氢氧化钠相互转化，F会与二氧化碳相互转化，所以A是碳酸钠，F是碳酸钙，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

22.【答案】长颈漏斗  BE  便于随时添加液体药品  复燃 
【解析】解：(1)由图示可知，仪器a的名称为：长颈漏斗；
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，因此采用向上排空气法收集，所以应选用的发生装置和收集装置的组合是BE，该发生装置的优点是：便于随时添加液体药品；
(3)氧气具有助燃性，实验室用E装置收集氧气，将带火星的木条放到集气瓶口，发现木条复燃，说明氧气已收集满。
故答案为：(1)长颈漏斗；
(2)BE；便于随时添加液体药品；
(3)复燃。
(1)熟记仪器的名称；
(2)根据反应物的状态与反应的条件确定发生装置、根据二氧化碳的性质确定收集方法、根据装置的特点来分析；
(3)根据氧气的性质来分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。

23.【答案】放热  镁条逐渐消失，产生大量气泡  碳酸钠溶液(或其他可溶性碳酸盐溶液或氯化镁溶液或硝酸镁溶液等)  氯化镁、稀盐酸  取少量乙试管中的溶液，加入铁粉，若产生气泡，说明溶液中含有MgCl2和HCl或取少量乙试管中的溶液，加入氧化铁，若固体溶解溶液变黄，说明溶液中含有MgCl2和HCl  59.5 
【解析】解：(1)触摸试管外壁都有发热现象，说明甲，乙试管中的反应均为放热反应；
(2)因为金属镁和酸反应会生成氢气，所以乙试管中还产生的实验现象为：镁条逐渐消失，产生大量气泡；
(3)根据实验现象：产生白色沉淀，以及实验结论：甲试管中溶液含有氢氧化钙，可知小明取少量甲试管的上层清液，逐滴加入碳酸钠溶液，或是其他可溶性碳酸盐溶液或氯化镁溶液或硝酸镁溶液等；
根据实验现象：先无明显现象，后产生白色沉淀，说明有酸的存在，所以乙试管中溶液含有MgCl2、HCl；
(4)根据酸的通性可以有多种验证方法：加入铁粉(或是其它活泼金属)，若产生气泡，说明溶液中含有MgCl2和HCl或加入氧化铁，若固体溶解溶液变黄，说明溶液中含有MgCl2和HCl或加入碳酸盐，若产生气泡，说明溶液中含有MgCl2和HCl；
(5)设溶液中氯化镁的质量为x，
MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓
95                                    58
x                                     5.8g
9558=x5.8g
x=9.5g
答：所取溶液中氯化镁的质量为9.5g。
故答案为：(1)放热；
(2)镁条逐渐消失，产生大量气泡；
(3)碳酸钠溶液(或其他可溶性碳酸盐溶液或氯化镁溶液或硝酸镁溶液等)；氯化镁、稀盐酸；
(4)取少量乙试管中的溶液，加入铁粉，若产生气泡，说明溶液中含有MgCl2和HCl或取少量乙试管中的溶液，加入氧化铁，若固体溶解溶液变黄，说明溶液中含有MgCl2和HCl；
(5)9.5。
(1)根据触摸试管外壁都有发热现象进行分析。
(2)根据金属镁和酸反应会生成氢气进行分析。
(3)根据实验现象进行分析。
(4)根据酸的通性进行分析。
(5)根据MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓进行分析。
本题主要考查实验探究物质的组成成分等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。