2023年湖南省长沙市中考化学一模试卷(含答案解析)

这是一份2023年湖南省长沙市中考化学一模试卷(含答案解析)，共17页。试卷主要包含了 下列实验现象描述正确的是， 近几年，新冠病毒肆虐全球等内容，欢迎下载使用。

2023年湖南省长沙市中考化学一模试卷
1. 我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是(    )
A. 雪糕融化 B. 菜刀生锈 C. 酒精挥发 D. 水结成冰
2. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是(    )
A. 倾倒液体
B. 过滤
C. 点燃酒精灯
D. 检查装置的气密性
3. 下列实验现象描述正确的是(    )
A. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳
B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成白色固体
4. 下列宏观事实对应的微观解释不正确的是(    )
A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动
B. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
C. 1000L氧气经压缩后可以储存在60L钢瓶中——压强增大，分子的体积变小
D. 水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同
5. 近几年，新冠病毒肆虐全球。有些病人恢复期需要补充维生素C(C6H8O6)。下列关于维生素C的说法中，不正确的是(    )
A. 维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
B. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3
C. 维生素C由维生素C分子构成
D. 维生素C中氧元素的质量分数最大
6. 在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，则x的值是(    )
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
31
9
1
5
反应后质量/g
0
1
42
x

A. 7 B. 6 C. 3 D. 11
7. 在科学技术高速发展的时代，科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫含有约4000个碳原子，在低于−183℃时，泡沫具有永久磁性，下列叙述不正确的是(    )
A. “碳纳米泡沫”是一种单质 B. “碳纳米泡沫”属于纯净物
C. “碳纳米泡沫”属于化合物 D. “碳纳米泡沫”和石墨的物理性质不同
8. 如果一辆客车行驶在公路上，司机发现汽车油箱泄漏，车厢内充满汽油的气味，这时采取的应急措施不正确的是(    )
A. 打开车窗 B. 严禁一切烟火 C. 疏散乘客 D. 在车内拨打手机
9. 有些不法商人用铜锌合金假冒黄金，下列方法或试剂不可用于鉴别“真假黄金”的是(    )
A. 硝酸银溶液 B. 在火焰上灼烧 C. 稀硫酸 D. 观察颜色
10. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是(    )
A. t1℃时，甲、乙的溶解度相等
B. t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相等
C. 将甲、乙的饱和溶液从t1℃升温至t2℃，甲溶液中溶质的质量分数比乙大
D. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，析出甲的质量一定比乙的大



11. 化学与生活息息相关。下列“化学家庭小实验”能达到预期目的的是(    )
A. 用煮沸法使硬水转化成软水 B. 用自制酸碱指示剂区分稀盐酸和稀硫酸
C. 用炉具清洁剂(含氢氧化钠)除铁锈 D. 用过滤法制取纯水
12. 化学与人类的身体健康密切相关。下列做法会危及人体健康的是(    )
A. 常喝牛奶补充钙元素和蛋白质 B. 霉变大米煮熟后食用
C. 合理摄入油脂有益身体健康 D. 吃蔬菜、水果补充维生素
13. 下列关于生活中常见盐的说法中，不正确的是(    )
A. 大理石可用来溶解油污
B. 纯碱可用来制玻璃、纸张、纺织品和洗涤剂
C. 食盐可用于调味
D. 小苏打是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一
14. 利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别物质都区分出来的是(    )
选项
待鉴别的物质
鉴别的方法
A
硬水、软水
加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫或浮渣的多少
B
O2、CO2、空气
用燃着的小木条检验，观察木条燃烧情况
C
棉纤维、羊毛、涤纶
点燃闻气味，观察燃烧情况和灰烬
D
聚乙烯、聚氯乙烯
观察能否包装食品

A. A B. B C. C D. D
15. 下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是(    )
A. 在稀盐酸中：Ag+、NO3− B. 在硫酸钠溶液中：Na+、Cl−
C. 在硝酸钠溶液中：Zn+、SO42− D. 在碳酸钠溶液中：K+，H+
16. 2022年北京冬奥会火种灯的创意源于青铜器精品“中华第一灯”——西汉长信宫灯。火种灯灯体外部材料使用了再生铝合金，并首创双层玻璃结构。设计者在火种灯内外灯罩之间设计了一个导流通道，既保证了灯具的进气量，又能够让火焰的高度适中，使燃料丙烷充分燃烧而不产生黑烟和异味，保持火种灯外观清洁，透亮，在低温、严寒、大风等环境下都不会熄灭，北京冬奥会火种灯使用丙烷作燃料，其燃烧反应方程式为X+5O23CO2+4H2O，请回答下列问题：
(1)铝的元素符号为 ______ 。
(2)请推断丙烷X的化学式是 ______ 。
17. 写出下列反应的化学方程式。
(1)铁与硫酸铜溶液反应： ______ 。
(2)加热高锰酸钾固体： ______ 。
18. 化学使我们的生活更加绚丽多彩。请回答下列问题：
(1)为了“共创全国文明城市，共享美好幸福生活”，我们要节约能源，美化环境，改善我们的生活。下列做法与该主题相符的是 ______ (填字母)。
A.乱丢垃圾
B.绿色出行，减少使用私家车
C.疫情防控期间过度囤积防疫物品
D.就餐时大量使用一次性餐具
(2)低碳生活从我做起，从点滴做起。“低碳”是指较低的 ______ 排放。
(3)我国开采可燃冰的技术领先全球。可燃冰无固定的组成，在可燃冰中水分子形成一种空间笼状结构。CH4和少量N2、CO2等分子填入笼内的空隙中，因此可燃冰属于 ______ (填“纯净物”或“混合物”)。
19. 回答下列问题。
(1)媒体曾报道面条可燃，有市民误以为是面条中加入了不符合标准的添加剂所致，但从化学的角度分析：面粉中含有的主要营养素是 ______ ，在一定条件下可燃，甚至有可能发生爆炸。
(2)生产面粉的过程中应采取的措施为 ______ (填序号)。
A.密封门窗
B.严禁吸烟，杜绝火源
C.提高面粉的着火点
(3)防火、灭火、防爆和自救等安全知识是中学生应该了解的生活常识，炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，其灭火的原理是 ______ 。
20. 小杰在完成“实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气”的实验后，在老师的指导下回收二氧化锰，其工艺流程如图所示。

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气，该反应的基本反应类型是 ______ 。
(2)操作a的名称是 ______ 。
(3)图中白色固体的成分是 ______ (填化学式)。
(4)若氯酸钾和二氧化锰的混合物5g，加热完全反应后所得固体混合物4.04g，则原混合物中含氯酸钾 ______ g(结果保留到0.01)。
21. 小明把初中化学常见六种化合物A∼F的相互关系如图所示，其中F的俗名是火碱、烧碱、苛性钠。(“→”表示物质之间存在转化关系，“-”表示能相互反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去)，请回答下列问题：
(1)化合物F的化学式是 ______ 。
(2)“B→C”的化学方程式是 ______ 。
22. 某班同学在实验室进行二氧化碳的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放如图所示的仪器可供选用，请回答下列问题：

(1)请组合一套制取二氧化碳的实验装置，要求反应过程方便添加液态反应物，你选用的仪器组合是 ______ 。(填序号)
(2)以下是同学们对实验室制取二氧化碳所需药品的讨论，你认为正确的是 ______ (填序号)。
①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中
②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与稀盐酸反应速度太快，不便于收集
③可用木炭和氧气反应，制取二氧化碳
④可用稀盐酸与石灰石反应，因为该反应速度适中，易于收集
(3)将收集满二氧化碳的试管倒插入水中并轻轻振荡试管，可观察到的实验现象是 ______ 。
(4)制取二氧化碳的发生装置还可以制取的气体是 ______ 。
23. 某化学兴趣小组同学在探究“复分解反应发生的条件”时，设计如图所示的三个实验：

(提示：MgCl2，BaCl2，Na2SO4，NaCl溶液都呈中性)
(1)小天同学：向试管Ⅰ中慢慢滴入MgCl2溶液，并不断振荡，至溶液颜色恰好变为无色，同时还看到 ______ 。
小亮同学：分别完成试管Ⅰ和Ⅱ中的两个实验后，接着进行如图所示的探究，请回答下列问题：

(2)沉淀M中含有的物质是 ______ ；试管Ⅲ反应后所得溶液中一定含有的溶质是 ______ 。
(3)在沉淀N中加入过量的稀硝酸，观察到部分沉淀消失，产生气泡，则说明沉淀N中含有的物质是 ______ ；除酚酞外，滤液A中一定含有的溶质是 ______ 。
(4)除酚酞外，滤液C中一定含有的溶质是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、雪糕融化是由固态变为液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故正确；
C、酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
D、水结冰，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.【答案】A 
【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。
故选：A。
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

3.【答案】B 
【解析】解：A、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，故不符合题意；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，故符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，生成白色固体，故不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，故不符合题意。
故选：B。
根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

4.【答案】C 
【解析】解：A、酒香不怕巷子深，是因为分子在不断运动，引起酒香的分子四处扩散，故说法正确；
B、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积很小，故说法正确；
C、1000L氧气经压缩后可以储存在60L钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，受压后分子之间的间隔变小，分子的体积不变，故说法错误；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质不同，故说法正确。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在化学变化中分子本身发生了变化，结合事实进行分析解答即可．
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

5.【答案】B 
【解析】解：A、由化学式可知，维生素C由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确。
B、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1：12，故选项说法错误。
C、维生素C由维生素C分子构成，故选项说法正确。
D、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1：12，则其中氧元素的质量分数最大，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据化学式的含义，进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
C、根据维生素C的微观构成，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。

6.【答案】C 
【解析】解：根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，则化学反应前后，物质的总质量不变，则31g+9g+1g+5g=1g+42g+xg，x=3。
故选：C。
根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，结合题意进行分析解答。
本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键。

7.【答案】C 
【解析】解：A、“碳纳米泡沫”是有碳元素组成的单质，正确，故该选项不符合题意；
B、它是由碳元素组成的单质，属于纯净物，正确，故该选项不符合题意；
C、它是由碳元素组成的单质，不属于化合物，错误，故该选项符合题意；
D、“碳纳米泡沫”和石墨是两种不同的物质，物理性质不同，故正确，故该选项不符合题意。
故选：C。
A、由同种元素组成的纯净物属于单质；
B、由题目可知：“碳纳米泡沫”是纯碳新材料，说明它是由碳元素组成的纯净物，去分析解答；
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物．
D、物质的结构不同，性质也会不同；
本题考查了物质的分类、碳的单质，题目难度不大，把握单质、化合物、混合物的概念是解题的关键，注意把握物质的组成、结构与性质，侧重于考查学生的分析能力和应用能力。

8.【答案】D 
【解析】解：A、打开车通风可降低可燃物的温度，使它达不到着火点，故措施正确；
B、严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃达到着火点，故措施正确；
C、疏散乘客能使乘客摆脱险境，故措施正确；
D、汽油有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而拨打手机时可能产生电火花，故措施错误。
故选：D。
A、根据打开车通风可降低可燃物的温度判断．
B、根据燃烧的条件判断．
C、根据防患于末然的原则判断．
D、根据可燃性的气体遇明火或电火花会发生爆炸判断．
安全重于泰山，生产、生活安全是当今社会的热点，特别是食品安全、饮水安全、易燃易爆物的安全问题等，不但是社会热点，也是化学考查的重点．

9.【答案】D 
【解析】解：A、铜和锌的金属活动性都排在银的前面，均能置换出银，黄金不能，则有白色固体析出的是假黄金，可以鉴别，故选项错误。
B、在火焰上灼烧，表面逐渐变黑的是假黄金，无明显现象的是黄金，可以鉴别，故选项错误。
C、滴加稀盐酸，产生气泡的是假黄金，无明显现象的是黄金，可以鉴别，故选项错误。
D、真假黄金均为金黄色，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项正确。
故选：D。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。

10.【答案】A 
【解析】解：A、根据图示可以看出，在t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等，故选项说法正确；
B、t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等，故其饱和溶液的溶质质量分数相等，由于不知道甲和乙溶液是否饱和，所以无法判断溶质的质量分数是否相等，故选项说法错误；
C、t1℃时的甲、乙的溶解度相等，二者的饱和溶液中溶质的质量分数相等，分别将t1℃时的甲、乙的饱和溶液升温至t2℃，甲和乙的溶解度均增大，但是溶液组成不变，所以溶质的质量分数不变，故选项说法错误；
D、将甲、乙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，由于不知道甲和乙溶液的质量，所以无法判断析出甲和乙的质量大小，故选项说法错误。
故选：A。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

11.【答案】A 
【解析】解：A、煮沸能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度，故选项正确。
B、稀盐酸和稀硫酸都显酸性，遇到自制酸碱指示剂会显示相同颜色，无法鉴别，故选项错误。
C、铁锈的主要成分是氧化铁，不能与氢氧化钠反应，不能用炉具清洁剂除去铁锈，故选项错误。
D、过滤能除去水中难溶性的杂质，但不能除去水中可溶性的钙镁化合物，不能用过滤法使硬水转化为纯水，故选项错误。
故选：A。
A、根据降低水的硬度，要降低可溶性钙、镁化合物的含量，进行分析判断。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、根据铁锈的主要成分是氧化铁，进行分析判断。
D、根据过滤能除去水中难溶性的杂质，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

12.【答案】B 
【解析】解：A、牛奶中富含钙元素和蛋白质，常喝牛奶可以补充钙元素和蛋白质，故A正确；
B、霉变的大米含有有毒黄曲霉素等物质，有害身体健康，煮熟后也不可以食用，故B错误；
C、油脂中富含脂肪，是人体必须的营养素之一，合理摄入油脂有益身体健康，故C正确；
D、人体日常所需维生素多来自蔬菜、水果，故D正确。
故选：B。
A、根据牛奶中富含钙元素和蛋白质进行分析；
B、根据霉变的大米含有有毒黄曲霉素等物质，有害身体健康进行分析；
C、根据油脂中富含脂肪，是人体必须的营养素之一进行分析；
D、根据人体日常所需维生素多来自蔬菜、水果进行分析。
本题主要考查化学品的性质与人体健康等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

13.【答案】A 
【解析】解：A、大理石的主要成分是碳酸钙，不能溶解油污，故说法错误；
B、工业上，纯碱广泛用于制玻璃、造纸和洗涤剂生产，故说法正确；
C、食盐具有咸味，可用于调味，故说法正确；
D、小苏打的主要成分是碳酸氢钠，是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一，故说法正确。
故选：A。
根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。
加强对物质的性质和用途的关系的掌握是正确回答本题的关键。

14.【答案】D 
【解析】解：A、取样品分别加入肥皂水振荡，产生泡沫较多的是软水，产生浮渣较多的是硬水，现象不同可以鉴别，故选项方法正确。
B、取样品分别伸入燃着的木条，火焰燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气，现象不同可以鉴别，故选项方法正确。
C、棉花是由C、H、O三种元素组成的纤维素，灼烧时能闻到烧纸的味道；羊毛是由蛋白质组成，灼烧时会产生烧焦羽毛的气味；涤纶是合成纤维，灼烧时有特殊气体，现象不同可以鉴别，故选项方法正确。
D、聚乙烯和聚氯乙烯的颜色外观相同，有的不法商贩也用聚氯乙烯包装食品，观察其是否能包装食品不能鉴别二者，故选项方法错误。
故选：D。
A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；
B、根据燃着木条在四种气体中的不同现象进行分析；
C、根据三种纤维的成分进行分析；
D、根据聚乙烯和聚氯乙烯的颜色相同进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

15.【答案】BC 
【解析】解：A、在稀盐酸中，Ag+、Cl−两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故不合题意；
B、在硫酸钠溶液中，Na+、Cl−间不能结合成沉淀、气体或水，能在硫酸钠溶液中大量共存，故符合题意；
C、在硝酸钠溶液中：Zn2+、SO42−间不能结合成沉淀、气体或水，能在硝酸钠溶液中大量共存，故符合题意；
D、在碳酸钠溶液中，H+能与碳酸根离子结合成二氧化碳和水，不能大量共存，故不合题意。
故选：BC。
根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可。
本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水。

16.【答案】AlC3H8 
【解析】解：(1)铝的元素符号是Al；
(2)由质量守恒定律，反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前碳、氢、氧原子个数分别为0、0、10，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为3、8、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由3个碳原子和8个氢原子构成，则物质X的化学式为C3H8。
故答案为：(1)Al；
(2)C3H8。
(1)根据铝的元素符号是Al进行分析；
(2)根据质量守恒定律，反应前后，原子种类、数目均不变进行分析。
本题主要考查质量守恒定律及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

17.【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 
【解析】解：(1)铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故答案为：
(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可。
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。

18.【答案】B 二氧化碳  混合物 
【解析】解：(1)A、乱丢垃圾，会造成环境污染，与主题不相符，错误；
B、绿色出行，减少使用私家车，可节约能源，减少汽车尾气排放，保护环境，与主题相符，正确；
C、疫情防控期间过度囤积防疫物品，会造成资源浪费，不符合节约能源、美化环境的主题，错误；
D、就餐时大量使用一次性餐具，浪费资源，需砍伐树木，破坏环境，不符合节约能源、美化环境的主题，错误。
故选：B。
(2)“低碳”是指较低的二氧化碳排放；
(3)可燃冰中水分子形成一种空间笼状结构，CH4和少量N2、CO2等分子填入笼内的空隙中，由多种物质组成，因此可燃冰属于混合物。
故答案为：(1)B；
(2)二氧化碳；
(3)混合物。
(1)根据乱丢垃圾，会造成环境污染，绿色出行，减少使用私家车，可节约能源，过度囤积防疫物品，会造成资源浪费，使用一次性餐具，浪费资源，进行分析；
(2)根据“低碳”是指较低的二氧化碳排放进行分析；
(3)根据可燃冰中水分子形成一种空间笼状结构，CH4和少量N2、CO2等分子填入笼内的空隙中，由多种物质组成进行分析。
本题主要考查二氧化碳对环境的影响等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

19.【答案】糖类  B 隔绝氧气 
【解析】解：(1)面粉中含有的主要营养成分为糖类；
(2)A、生产车间不能密封门窗，隔绝氧气，故错误；
B、在车间内严禁吸烟，杜绝火源，故正确；
C、物质的着火点不能改变，故错误；
故选：B；
(3)炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，灭火的原理是：隔绝氧气。
故答案为：(1)糖类；
(2)B；
(3)隔绝氧气。
(1)根据面粉中含有的主要营养成分为糖类进行分析；
(2)根据生产车间不能密封门窗，隔绝氧气，在车间内严禁吸烟，杜绝火源，物质的着火点不能改变，进行分析；
(3)根据炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，灭火的原理是：隔绝氧气进行分析。
本题主要考查灭火的原理和方法等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

20.【答案】分解反应  过滤  KCl2.45 
【解析】解：(1)氯酸钾在二氧化锰催化条件下加热反应生成氯化钾和氧气，反应物为一种，生成物为两种，该反应属于分解反应；
(2)根据流程可知，操作a是将固体和液体分离开，采用的是过滤方法；
(3)氯酸钾在二氧化锰催化条件下加热反应生成氯化钾和氧气，二氧化锰是黑色固体，不能溶于水，氯化钾是白色固体，能溶于水，图中白色固体的成分是氯化钾，化学式为：KCl；
(4)根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：5g−4.04g=0.96g，设原混合物中KClO3质量为x，
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x0.96g
x0.96g=24596
x=2.45g
答：原混合物中KClO3质量为2.45g。
故答案为：(1)分解反应；
(2)过滤；
(3)KCl；
(4)2.45。
(1)根据氯酸钾在二氧化锰催化条件下加热反应生成氯化钾和氧气进行分析；
(2)根据操作a是将固体和液体分离开进行分析；
(3)根据二氧化锰是黑色固体，不能溶于水，氯化钾是白色固体，能溶于水进行分析；
(4)根据质量守恒定律，2KClO32KCl+3O2↑进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。

21.【答案】NaOHCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 
【解析】解：(1)由分析可知，F是氢氧化钠，化学式为：NaOH。
(2)“B→C”的反应可以是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
故答案为：
(1)NaOH；
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
A∼F是初中化学常见的六种化合物。F的俗名是火碱、烧碱、苛性钠，则F是氢氧化钠；F与E可以相互转化，E与D可以相互转化，则E是碳酸钠，D是二氧化碳；B与二氧化碳可以相互转化，碳酸钠能得到B，则B是碳酸钙；A能转化成碳酸钙和氢氧化钠，则A是氢氧化钙；碳酸钙和二氧化碳都能转化成C，则C是水。据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

22.【答案】②⑤⑥⑨(合理即可)①②④  试管中液面上升  氧气或氢气 
【解析】解：(1)因为“要制取大量的CO2，反应过程要便于添加液态的反应物”，所以可以将固体置于锥形瓶中，反应中可以通过长颈漏斗添加液体，通过导管输出二氧化碳气体；故选②⑤⑥⑨；
(2)①浓盐酸具有挥发性，会导致二氧化碳不纯；故①正确；
②碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体；故②正确；
③可用木炭和氧气反应，当燃烧不充分时，会有杂质一氧化碳气体生成；或者氧气剩余时，二氧化碳不纯；故③错误；
④石灰石与稀盐酸，反应速率适中，便于气体的收集；故④正确；
综上所述，正确的说法有：①②④；
(3)二氧化碳能溶于水，试管内压强减小，外界气压将水压入试管内，所以现象为：试管中液面上升；
(4)由于制取二氧化碳时是固液混合，而且不需要加热，因此制取二氧化碳的气体发生装置还可以用来制取氧气(过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制氧气)或氢气(锌粒与稀硫酸反应制氢气)。
故答案为：(1)②⑤⑥⑨(合理即可)；
(2)①②④；
(3)试管中液面上升；
(4)氧气或氢气。
(1)根据实验室制取二氧化碳所需仪器来分析；
(2)根据实验室中制取二氧化碳所需药品来分析；
(3)根据二氧化碳的性质以及装置内的压强变化来分析；
(4)根据气体的发生装置确定反应的原理。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。

23.【答案】产生白色沉淀  氢氧化镁和硫酸钡  氯化钠和碳酸钠  碳酸钡和硫酸钡  氯化钠、硫酸钠、碳酸钠  硝酸钡、硝酸镁、硝酸钠和硝酸 
【解析】解：(1)向试管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不断振荡，至溶液颜色恰好变为无色，氯化镁和氢氧化钠恰好完全反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，所以同时好看到产生白色沉淀；
(2)氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，所以沉淀M中含有的物质是氢氧化镁和硫酸钡；经过分析推断，滤液A与试管Ⅲ中的物质混合后溶液显红色，说明溶液显碱性，即溶液中含有碳酸钠，因此反应后试管Ⅲ所得溶液中一定含有的溶质是稀盐酸和碳酸钠反应生成的氯化钠和过量的碳酸钠；
(3)因为碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，在沉淀N中加入过量的稀硝酸，观察到部分沉淀消失，产生气泡，说明沉淀N中含有碳酸钡和硫酸钡，所以除酚酞外，滤液A中一定含有的溶质是：氯化钠、硫酸钠、碳酸钠；
(4)实验结束，把反应后的混合物与滤液C全部倒入废液缸中，则废液缸内上层清液中，除酚酞外一定含有的溶质有：碳酸钡和硝酸反应生成的硝酸钡、氢氧化镁和硝酸反应生成的硝酸镁、C中氯化钡和碳酸钠反应生成的氯化钠和硝酸银反应生成的硝酸钠、过量的硝酸，氯化钠可能和硝酸银完全反应，因此不一定含有氯化钠。
故答案为：(1)产生白色沉淀；
(2)氢氧化镁和硫酸钡；氯化钠和碳酸钠；
(3)碳酸钡和硫酸钡；氯化钠、硫酸钠、碳酸钠；
(4)硝酸钡、硝酸镁、硝酸钠和硝酸。
(1)根据氯化镁和氢氧化钠恰好完全反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行分析；
(2)根据氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，进行分析；
(3)根据碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，进行分析；
(4)根据碳酸钡和硝酸反应生成的硝酸钡、氢氧化镁和硝酸反应生成的硝酸镁、C中氯化钡和碳酸钠反应生成的氯化钠和硝酸银反应生成的硝酸钠、过量的硝酸，氯化钠可能和硝酸银完全反应进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。