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人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 1 My name’s Gina.Section A课文课件ppt
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 1 My name’s Gina.Section A课文课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了Warming up，Free Talk，Grammar，人称代词主格 ，形容词性物主代词 ，①询问对方姓名，②询问他人姓名，③介绍自己，④介绍他人，be动词的用法 等内容，欢迎下载使用。
Key wrds & phrases:my, yur, his, her, I, yu, he, she, am, is, are Key sentences:1. —What’s yur / his / her name? —My / His / Her name’s … 2. —Are yu …? —Yes, I am. / N, I’m nt. 3. —Is he / she …? —Yes, he / she is. / N, he / she isn’t.T learn t use the persnal prnuns and pssessive prnuns.
—What’s his name? —His name’s Frank.
—What’s her name? —Her name’s Alice.
—Is he Bb? —Yes, he is.
—Is she Grace? —N, she isn’t. She is Helen.
T: What’s his name? S: He is … / His name is …T: What’s her name? S: She is … / Her name is …T: Is he / she …? S: Yes, he/she is. / N, he / she isn’t.
Intrduce yur friend t yur deskmate. Yu can use the fllwing sentence patterns:
Presentatin
Grammar Fcus
人称代词主格在句中作主语， 它有人称和单复数之分， 详见下表：
We are friends. 我们是朋友。
Yu are tall. 你长得高。
It is a map. 它是一幅地图。
用来表示某物或某人“属于谁”的代词叫物主代词。形容词性物主代词具有形容词性质， 在句中只能作定语， 后接名词，表示所属关系。
This is my car. 这是我的汽车。
Is that yur bike? 那是你的自行车吗？
What’s yur name? Are yu …?
What’s his / her name? Is he / she …?
I’m … My name is …
He’s / She’s … His / Her name is …
am用于主语是第一人称单数代词 I 的句子中
are用于主语是各人称代词复数、第二人称代词或可数名词复数的句子中
is用于主语是第三人称单数代词，可数名词单数或不可数名词的句子中
These bks are new. 这些书是新的。
It is a cat. 它是一只猫。
I am a student. 我是一名学生。
be动词不可缩写的情况
1) am nt不可缩写；2) this is不可缩写；3) 肯定的简略回答中不能缩写，如：“Yes, I am.”不能写成“Yes, I’m.”。
Put the wrds in rder t make cnversatins. Then practice them.
1. yur name What’s Cindy I’m
—What’s yur name? —I’m Cindy.
2. name his What’s Bb He’s
—What’s his name? —He’s Bb.
3. Mike yu Are am I Yes
—Are yu Mike? —Yes, I am.
Cmplete the cnversatin and practice it with yur partner.
A: Hi, ________ yur name?B: My _________ Gina. ______ yu Tm?A: ______, I’m nt. ______ Bb.B: Hi, ________. _______ t meet yu.A: Nice t ________ yu, t.
Name Game: Intrduce the students in yur rw.
My name’s ... / I’m name’s ... / He’s name’s ... / She’s ...
Practice intrducing yurself and thers in a grup. Hw many names can yu remember?
用am, is或are填空。
1. I _____ a gd student.2. Yu _____ nt a teacher.3. _____ he a dctr?4. Tm and Lin Ta _____ gd friends.5. The cat _____ my father’s.6. They _____ teachers. We _____ students.
1. 她叫什么名字？ _______ _______ name?2. 你是杰克吗？ ______ ______ Jack?3. 我是李雷。 ______ ______ Li Lei.
What’s her
Are yu
I am
4. 他的名字是吉姆。 ______ name’s Jim.5. 他是约翰吗？ ______ ______ Jhn?6. 她是我的朋友玛丽。 ______ _____ my friend Mary.
Is he
She is
用所给词的适当形式填空。
1. This is _____ bk. (I)2. What’s _______ name? (yu)3. ______ bike is red. (she)4. ______ is a gd by. (his)
素养: 语言能力 话题: 个人信息 难度: 易 建议用时: 5分钟 [2023厦门莲花中学月考]Gd mrning! I am . .1. . American by. My . .2. . is Jhn Smith. . .3. . am 13 years ld. Nice t . .4. . yu in N.1 Middle Schl. I have a brther and a sister. Their names . .5. . Jim and Judy. They are nt students. . .6. . are yung. My mther desn't g t wrk. She lks after （照顾） them . .7. .. My father is a teacher. He is an English teacher. His name is David . .8. .. Is he . .9. . my schl? N, he isn't. He teaches English in Xiamen University. . .10. . is a gd teacher.
1.( )A.aB.anC.theD./
【解析】 此处泛指"一个美国男孩"，American的发音以元音音素开头，故用不定冠词an。
2.( )A.schlB.nameC.hmeD.class
【解析】 Jhn Smith是名字，故用name"名字"。
3.( )A.HeB.YuC.SheD.I
【解析】 根据am可知答案应为D。
4.( )A.meetB.lkC.spellD.thank
【解析】 很高兴在第一中学遇见你们。meet"遇见"；lk"看"，为不及物动词，不能直接接宾语；spell"拼写"；thank"感谢"。
5.( )A.amB.isC.areD.be
【解析】 主语Their names表示复数含义，故选C。
6.( )A.WeB.YuC.TheyD.She
【解析】 空处指代Jim和Judy，下文中的"them"也是提示，故选C。
7.( )A.at schlB.at hmeC.in class D.in hspital
【解析】 上文表示：我妈妈不上班，可推知她在家照顾他们。at hme"在家"，符合语境。
8.( )A.SmithB.BrwnC.MillerD.Green
【解析】 根据上文中的"My 2 is Jhn Smith"可知,作者父亲的姓氏也是Smith。
9.( )A.nB.inC.tD.fr
【解析】 in my schl意为"在我的学校"，故选B。
10.( )A.SheB.HeC.HerD.Him
【解析】 空处指代作者的父亲，并在句中作主语，故选B。
【解题导语】 本文作者向我们介绍了自己家的情况。
素养: 语言能力 话题: 人物情况 难度: 中 建议用时: 6分钟
原创题Gd afternn, bys and girls. 1___ I am 14 years ld. I am frm America and I can speak English. I am a junir high schl student. 2___ My telephne number is 930-6656. Please lk at me. I have a rund（圆形的） face, a small nse and big ears. My hair is blnd （金黄色的）. 3___ Lk! I am in an range T-shirt and a pair f range shes. Am I cl? 4___ Her name is Mary. She is thirteen. We are in the same grade, but in different（不同的） classes. She is in
Class Fur, Grade Seven. 5___ She has a big nse and lng blnd hair. She is in a blue skirt and the blue schlbag is hers. She likes blue very much. We ften play tgether. We are gd friends. 根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项
【解析】 介绍自己首先应介绍自己的姓名，故选B。
【解析】 空前提到自己是一名初中生，空处顺承介绍自己的班级和年级。
【解析】 作者在下文提到了自己的T恤衫和鞋子都是橙色的，故可推知橙色应是作者最喜欢的颜色。
【解析】 下文介绍的是作者朋友的信息，空处引出下文，故选C。
【解析】 本部分介绍的是作者朋友的信息，故选A。
【解题导语】 本文作者介绍了自己和朋友的相关信息。技巧点拨 短文还原类试题主要考查的是学生对文章整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握，解答短文还原类试题时，可使用以下方法： （1）看文章结构：①小标题一般短小精悍，和其他小标题结构一致；②段首一般概括文段大意，并和小标题相呼应；③段中一般起承上启下的作用；④段尾总结整段内容也有承上启下的作用。 （2）找关键词:指的是选项和文章中提到了相同的关键词语，同词或同结构复现，从而帮助我们进行选择。
Key wrds & phrases:my, yur, his, her, I, yu, he, she, am, is, are Key sentences:1. —What’s yur / his / her name? —My / His / Her name’s … 2. —Are yu …? —Yes, I am. / N, I’m nt. 3. —Is he / she …? —Yes, he / she is. / N, he / she isn’t.T learn t use the persnal prnuns and pssessive prnuns.
—What’s his name? —His name’s Frank.
—What’s her name? —Her name’s Alice.
—Is he Bb? —Yes, he is.
—Is she Grace? —N, she isn’t. She is Helen.
T: What’s his name? S: He is … / His name is …T: What’s her name? S: She is … / Her name is …T: Is he / she …? S: Yes, he/she is. / N, he / she isn’t.
Intrduce yur friend t yur deskmate. Yu can use the fllwing sentence patterns:
Presentatin
Grammar Fcus
人称代词主格在句中作主语， 它有人称和单复数之分， 详见下表：
We are friends. 我们是朋友。
Yu are tall. 你长得高。
It is a map. 它是一幅地图。
用来表示某物或某人“属于谁”的代词叫物主代词。形容词性物主代词具有形容词性质， 在句中只能作定语， 后接名词，表示所属关系。
This is my car. 这是我的汽车。
Is that yur bike? 那是你的自行车吗？
What’s yur name? Are yu …?
What’s his / her name? Is he / she …?
I’m … My name is …
He’s / She’s … His / Her name is …
am用于主语是第一人称单数代词 I 的句子中
are用于主语是各人称代词复数、第二人称代词或可数名词复数的句子中
is用于主语是第三人称单数代词，可数名词单数或不可数名词的句子中
These bks are new. 这些书是新的。
It is a cat. 它是一只猫。
I am a student. 我是一名学生。
be动词不可缩写的情况
1) am nt不可缩写；2) this is不可缩写；3) 肯定的简略回答中不能缩写，如：“Yes, I am.”不能写成“Yes, I’m.”。
Put the wrds in rder t make cnversatins. Then practice them.
1. yur name What’s Cindy I’m
—What’s yur name? —I’m Cindy.
2. name his What’s Bb He’s
—What’s his name? —He’s Bb.
3. Mike yu Are am I Yes
—Are yu Mike? —Yes, I am.
Cmplete the cnversatin and practice it with yur partner.
A: Hi, ________ yur name?B: My _________ Gina. ______ yu Tm?A: ______, I’m nt. ______ Bb.B: Hi, ________. _______ t meet yu.A: Nice t ________ yu, t.
Name Game: Intrduce the students in yur rw.
My name’s ... / I’m name’s ... / He’s name’s ... / She’s ...
Practice intrducing yurself and thers in a grup. Hw many names can yu remember?
用am, is或are填空。
1. I _____ a gd student.2. Yu _____ nt a teacher.3. _____ he a dctr?4. Tm and Lin Ta _____ gd friends.5. The cat _____ my father’s.6. They _____ teachers. We _____ students.
1. 她叫什么名字？ _______ _______ name?2. 你是杰克吗？ ______ ______ Jack?3. 我是李雷。 ______ ______ Li Lei.
What’s her
Are yu
I am
4. 他的名字是吉姆。 ______ name’s Jim.5. 他是约翰吗？ ______ ______ Jhn?6. 她是我的朋友玛丽。 ______ _____ my friend Mary.
Is he
She is
用所给词的适当形式填空。
1. This is _____ bk. (I)2. What’s _______ name? (yu)3. ______ bike is red. (she)4. ______ is a gd by. (his)
素养: 语言能力 话题: 个人信息 难度: 易 建议用时: 5分钟 [2023厦门莲花中学月考]Gd mrning! I am . .1. . American by. My . .2. . is Jhn Smith. . .3. . am 13 years ld. Nice t . .4. . yu in N.1 Middle Schl. I have a brther and a sister. Their names . .5. . Jim and Judy. They are nt students. . .6. . are yung. My mther desn't g t wrk. She lks after （照顾） them . .7. .. My father is a teacher. He is an English teacher. His name is David . .8. .. Is he . .9. . my schl? N, he isn't. He teaches English in Xiamen University. . .10. . is a gd teacher.
1.( )A.aB.anC.theD./
【解析】 此处泛指"一个美国男孩"，American的发音以元音音素开头，故用不定冠词an。
2.( )A.schlB.nameC.hmeD.class
【解析】 Jhn Smith是名字，故用name"名字"。
3.( )A.HeB.YuC.SheD.I
【解析】 根据am可知答案应为D。
4.( )A.meetB.lkC.spellD.thank
【解析】 很高兴在第一中学遇见你们。meet"遇见"；lk"看"，为不及物动词，不能直接接宾语；spell"拼写"；thank"感谢"。
5.( )A.amB.isC.areD.be
【解析】 主语Their names表示复数含义，故选C。
6.( )A.WeB.YuC.TheyD.She
【解析】 空处指代Jim和Judy，下文中的"them"也是提示，故选C。
7.( )A.at schlB.at hmeC.in class D.in hspital
【解析】 上文表示：我妈妈不上班，可推知她在家照顾他们。at hme"在家"，符合语境。
8.( )A.SmithB.BrwnC.MillerD.Green
【解析】 根据上文中的"My 2 is Jhn Smith"可知,作者父亲的姓氏也是Smith。
9.( )A.nB.inC.tD.fr
【解析】 in my schl意为"在我的学校"，故选B。
10.( )A.SheB.HeC.HerD.Him
【解析】 空处指代作者的父亲，并在句中作主语，故选B。
【解题导语】 本文作者向我们介绍了自己家的情况。
素养: 语言能力 话题: 人物情况 难度: 中 建议用时: 6分钟
原创题Gd afternn, bys and girls. 1___ I am 14 years ld. I am frm America and I can speak English. I am a junir high schl student. 2___ My telephne number is 930-6656. Please lk at me. I have a rund（圆形的） face, a small nse and big ears. My hair is blnd （金黄色的）. 3___ Lk! I am in an range T-shirt and a pair f range shes. Am I cl? 4___ Her name is Mary. She is thirteen. We are in the same grade, but in different（不同的） classes. She is in
Class Fur, Grade Seven. 5___ She has a big nse and lng blnd hair. She is in a blue skirt and the blue schlbag is hers. She likes blue very much. We ften play tgether. We are gd friends. 根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项
【解析】 介绍自己首先应介绍自己的姓名，故选B。
【解析】 空前提到自己是一名初中生，空处顺承介绍自己的班级和年级。
【解析】 作者在下文提到了自己的T恤衫和鞋子都是橙色的，故可推知橙色应是作者最喜欢的颜色。
【解析】 下文介绍的是作者朋友的信息，空处引出下文，故选C。
【解析】 本部分介绍的是作者朋友的信息，故选A。
【解题导语】 本文作者介绍了自己和朋友的相关信息。技巧点拨 短文还原类试题主要考查的是学生对文章整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握，解答短文还原类试题时，可使用以下方法： （1）看文章结构：①小标题一般短小精悍，和其他小标题结构一致；②段首一般概括文段大意，并和小标题相呼应；③段中一般起承上启下的作用；④段尾总结整段内容也有承上启下的作用。 （2）找关键词:指的是选项和文章中提到了相同的关键词语，同词或同结构复现，从而帮助我们进行选择。
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