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2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市巴彦县七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市巴彦县七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析），共9页。试卷主要包含了单项选择题，简答题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市巴彦县七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 法律规定人们应当做什么，不应当做什么，为人的行为提供了一个模式或标准，如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁。这表明法律具有（ ）
A. 制裁作用 B. 保护作用 C. 规范作用 D. 评价作用
2. 李明所在的班级要参加演讲比赛，同学们一致推举口才不错的李明参加，但李明怕影响自己的学习不想参加比赛。李明的想法是（ ）
A. 缺乏自信心的表现 B. 学习重要性的表现
C. 正确处理学习与比赛之间关系的表现 D. 缺乏集体荣誉感的表现
3. 青春期既带来了浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来了一些莫名的烦恼和困惑。面对烦恼和困惑，我们应该学会（ ）
A. 积极面对，自我调节 B. 增强自控，压抑想法
C. 顺其自然，任其发展 D. 寻求帮助，依靠他人
4. 《商君书•定分》：“法令者，民之命也，为治之本也”，意思是说，法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。由此可见（ ）
A. 法律必须反映最广大人民群众的利益 B. 有了法律就能治理好国家
C. 两千多年前中国已经是法治社会了 D. 约束个人行为的法律不是良法
5. 在生活中，我们需要批判的精神和勇气。下列体现出具有批判精神的是（ ）
A. 小江总在背后诋毁取得优异成绩的同学
B. 小红发现教材中某处表述有误，便向出版社反映该问题
C. 雯雯发现班规中有说法欠妥之处，却没有向老师提出
D. 小刚总是否定他人的观点和看法
6. 一位学生平时喜欢喝酸奶，但是浓稠的酸奶很容易沾在盖子上，让她觉得很不方便。于是，她从雨伞的结构中得到启发，发明了一款免舔盖酸奶吸管，解决了困扰她的问题。这位同学的经历告诉我们，开发创造潜力需要( )
A. 扬长避短，做最好的自己 B. 正确认识自己，完善自我
C. 积极思考，勇于实践探索 D. 挑战权威，培养批判思维
7. 步入青春期，我们要学会独立思考。独立思考表现为（ ）
①敢于向权威挑战
②完全按照自己的想法去做事
③有自己独到的见解
④能接纳他人合理、正确的意见
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”下列说法与陶行知先生的话蕴含的道理相一致的有（）
①天行健，君子以自强不息 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③胜人者有力，自胜者强 ④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量来保证对它的遵守，法律主要依靠国家强制力保证实施。这体现了道德和法律（ ）
A. 表现形式不同 B. 实现方式不同 C. 调整的对象不同 D. 调整的范围不同
10. 现代化是人类社会不可抗拒的发展趋势，国家治理现代化的重要标志是（ ）
A. 人治 B. 法律 C. 法治 D. 利器
11. 我国未成年人保护法的保护对象是（ ）
A. 没有违法犯罪的未成年人 B. 在学校读书的未成年人
C. 未进行户口登记的未成年人 D. 未满18周岁的未成年人
12. 在2020年6月的中印边境冲突中，面对数倍于我的外军挑衅和暴力，我国边防官兵勇往直前，4名官兵英勇牺牲，他们是祖国的英雄。对于英雄，我们产生的情感体验是（ ）
A. 悲伤 B. 同情 C. 恐惧 D. 崇敬
13. “清晨，聆听林间的第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这名学生的成长心得告诉我们（ ）
A. 生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分
B. 我们生活的世界里没有不好的事物
C. 生活中美好的人和事物会丰富我们对生活、对人生的美好情感
D. 除了学习，一切都是美好的东西
14. 在学校，我们会看到这样种现象：三五个学生经常聚在一起，一块学习、一块吃饭。对于这种现象，下列认识不正确的是（ ）
A. 说明物以类聚、人以群分，是一种正常现象
B. 说明志同道合可以不断增强凝聚力和向心力
C. 将会导致交往对象减少，有百害而无一利
D. 可以使部分同学体验到一定的归属感和安全感
15. “法安天下，德润人心。”与道德、纪律相比，法律最为显著的特征是（ ）
A. 依靠社会舆论保证实施 B. 依靠国家强制力保证实施
C. 规定了公民的基本权利和义务 D. 只对违法犯罪人员具有约束力
二、简答题（本大题共1小题，共10.0分）
16. 以下是同学们调节情绪和保持乐观，健康心态的一些心得体会。
小强：同学误解我时，我会感到很委屈，控制不住了就独自大哭一场，之后心情就会愉悦起来，真是有种喜怒参半的感觉。
小刚：竞选班长失利了，我只当了个小组长。刚开始很难过，但后来想，他人当班长可能会更好地为班级服务，这也是一件好事啊。这样一想，我不禁豁然开朗了。
(1) 小强的情绪由委屈到愉悦，说明青春期情绪具有怎样的特点？
(2) 小强和小刚调节情绪的方法分别是什么？
(3) 在生活中，情绪对我们有怎样的影响？
三、分析说明题（本大题共1小题，共10.0分）
17. 依法治国，法安天下
2017 年政府工作报告指出，过去的一年，国务院共提请全国人大常委会审议法律议案13 件，制定修订行政法规8件，国家强化社会治安综合治理，依法打击违法犯罪，有力维护了国家安全和公共安全。
请运用所学法律知识，回答：
(1) 法律的基本特征有哪些？
(2) 请你说说法律的作用。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】本题考查法律的作用。根据教材知识，法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。这表明法律具有规范作用。因此C项入选；其余选项A、B、D和题意不符，排除；
故选：C。
本题考查法律的作用．法律规范公民的行为，维护公民利益的作用．
此题要准确掌握课本中的“法律的作用”，这一重点知识，并学会分析运用．
2.【答案】D
【解析】维护集体的荣誉和利益，首先需要有强烈的集体荣誉感和责任感。题干中李明怕影响自己的学习不想参加比赛的想法是缺乏集体荣誉感的表现，不想承担责任的表现，因此选项D正确；选项ABC没有正确认识其行为实质。
故选D。
本题考查维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益，首先需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事。
运用教材中关于责任的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答．通过解答该题，有助于培养学生的责任意识．
3.【答案】A
【解析】面对青春期心理矛盾，我们应该学会积极面对，可以自我调节，可以参加集体活动来放松自己等，故A正确；BCD错误，错在“压抑想法”“顺其自然”“任其发展”“依靠他人”的表述上，应积极调节。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
4.【答案】A
【解析】题文中，“法令者，民之命也，为治之本也”体现了法令为百姓服务，说明了法律必须反映最广大人民群众的利益，A正确；B错误，说法过于绝对；C错误，两千多年前中国不是法治社会，当时主要是人治；D错误，约束个人行为的法律是良法。
故选：A。
本题考查法律的本质。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
认真审题，把握法律的本质，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
5.【答案】B
【解析】我们需要批判的精神和勇气，小红发现教材中某处表述有误，便向出版社反映该问题，体现了批判精神，所以B符合题意；A错误，“诋毁取得优异成绩的同学”，是不尊重他人的表现；C错误，“没有向老师提出”是缺乏质疑的勇气；D错误，批判精神不是一味地否定他人的观点和看法。
故选：B。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
本题属基础知识题，把握培养批判精神，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
6.【答案】C
【解析】一位学生从雨伞的结构中得到启发，发明了一款免舔盖酸奶吸管，解决了喝酸奶的不方便，说明开发创造潜力需要积极思考，勇于实践探索，故C符合题意；ABD不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
本题属基础知识题，把握培养批判精神，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
7.【答案】D
【解析】步入青春期，我们要学会独立思考。独立思考表现为有自己独到的见解，有主见，还能接纳他人合理、正确的意见，③④符合题意；①属于批判性思维的表现，与题意不符；②完全按照自己的想法做事，不符合现实，排除。
故选：D。
本题考查学生对发展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
仔细审题，把握发展独立思维，结合选项排除。
8.【答案】C
【解析】“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”说明自立、自强的重要性。①体现自强品质，符合题意；②体现爱国情怀，与题意不符；③体现自强的重要性，符合题意；④体现自强重要性，符合题意。
故选：C。
该题考查自强的含义。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。
仔细审题，把握自强的含义与表现，结合选项排除。
9.【答案】B
【解析】法律和道德都是调整人们行为的规范，道德存在于人们的认识和社会舆论中，调整人们的行为和思想活动；法律则是由国家制定或认可的，法律主要依靠国家强制力保证实施而道德则靠人们的自觉性和社会舆论的力量，题干描述体现了道德和法律的实现方式不同；故B符合题意；ACD与题意不符；故选B。
本题考查法律与道德关系．法律与道德关系密切，二者相互配合、相互促进、共同发挥作用．
审清题意、把握法律与道德的关系，对照选项仔细排查即可．
10.【答案】C
【解析】依据教材知识可知，国家治理现代化的重要标志是实行法治，C符合题意；依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威，彻底否定人治，确立法大于人、法高于权的原则，使社会主义民主制度和法律不受个人意志的影响，A错误；法律是法治的手段，B排除；D不符合题意，排除．故选C．
本题考查建设社会主义法治国家．全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家．
正确解答此题要准确理解并熟记法治的重要地位，明确法治与人治的区别．
11.【答案】D
【解析】依据课本内容，未成年人是指未满十八周岁的公民；故我国未成年人保护法的保护对象是未满十八周岁的公民；D符合题意；其他选项与题意不符；故选D。
该题考查未成年人的含义；未成年人是指未满十八周岁的公民．
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中．只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题．
12.【答案】D
【解析】英雄是我们学习的榜样，对于英雄，我们会产生敬佩、崇尚等情感体验。“在中印边境冲突中，我国边防4名官兵英勇牺牲，他们是祖国的英雄”面对他们，我们产生崇敬之情，他们为了国家和人民舍生忘死，D符合题意；ABC与题意不符。
故选：D。
该题考查情感的类型与作用。情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
仔细审题，把握情感的类型与作用，结合选项排除。
13.【答案】C
【解析】“在不断发现美、描绘美、感情美的过程中，我获得了智慧和力量“，这些美好的感受将使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展，C正确，项符合题意，A错误，情趣有高雅与庸俗之分；B错误，“没有”的表述过于绝对；D错误，“一切”的表述过于绝对，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是体味美好的情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
仔细读题，在理解体味美好的情感的基础上，做出符合题意的选择。
14.【答案】C
【解析】人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。题干中这种现象说明了物以类聚、人以群分，这是一种正常的现象，说明人们都希望归属于某个团体，成为其中的一员，这种团体可以使部分同学体验到一定的归属感和安全感，也说明了志同道合可以不断增强凝聚力和向心力，所以ABD正确但不符合题意；C错误，题干中的现象有利有弊，不会导致交往对象减少，符合题意。
故选：C。
本题考查归属感的含义及表现。归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。归属感的表现：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对学校和班级的归属感。
仔细审题，把握归属感的含义及表现，结合选项排除。
15.【答案】B
【解析】依据教材知识可知，与道德纪律等行为规范相比，法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施，故B符合题意；A错误，道德依靠社会舆论保证实施；C排除，宪法规定了公民的基本权利和义务；法律对全体社会成员具有普遍约束力，故D错误。
故选：B。
本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
16.【答案】【小题1】情绪波动与固执。
【小题2】合理宣泄；改变认知评价。
【小题3】情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
【解析】该题考查青春期情绪的特点、怎样调控情绪。青春期情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性；生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
仔细审题，把握情绪的特点、怎样调控情绪等知识，结合材料分析总结。
17.【答案】
【小题1】（1）此题考查法律基本特征，考查识记能力．依据教材知识可知，法律基本特征有三个，即法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力．据此作答．
（2）此题考查法律作用，考查识记能力．依据教材知识可知，法律作用是规范公民行为、维护公民合法权益．据此作答．
故答案为：
（1）①法律由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力．
（2）①规范作用：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为．（2 分）②保护作用：它通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益．
【小题2】
【解析】本题考查法律特征和作用，以材料分析题形式呈现．在掌握法律特征和法律作用知识点基础上，依据题意作答．
本题考查对教材知识识记能力，难度一般．严格按照教材表述规范准确作答，不要出现知识性错误．
2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市巴彦县七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 法律规定人们应当做什么，不应当做什么，为人的行为提供了一个模式或标准，如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁。这表明法律具有（ ）
A. 制裁作用 B. 保护作用 C. 规范作用 D. 评价作用
2. 李明所在的班级要参加演讲比赛，同学们一致推举口才不错的李明参加，但李明怕影响自己的学习不想参加比赛。李明的想法是（ ）
A. 缺乏自信心的表现 B. 学习重要性的表现
C. 正确处理学习与比赛之间关系的表现 D. 缺乏集体荣誉感的表现
3. 青春期既带来了浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来了一些莫名的烦恼和困惑。面对烦恼和困惑，我们应该学会（ ）
A. 积极面对，自我调节 B. 增强自控，压抑想法
C. 顺其自然，任其发展 D. 寻求帮助，依靠他人
4. 《商君书•定分》：“法令者，民之命也，为治之本也”，意思是说，法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。由此可见（ ）
A. 法律必须反映最广大人民群众的利益 B. 有了法律就能治理好国家
C. 两千多年前中国已经是法治社会了 D. 约束个人行为的法律不是良法
5. 在生活中，我们需要批判的精神和勇气。下列体现出具有批判精神的是（ ）
A. 小江总在背后诋毁取得优异成绩的同学
B. 小红发现教材中某处表述有误，便向出版社反映该问题
C. 雯雯发现班规中有说法欠妥之处，却没有向老师提出
D. 小刚总是否定他人的观点和看法
6. 一位学生平时喜欢喝酸奶，但是浓稠的酸奶很容易沾在盖子上，让她觉得很不方便。于是，她从雨伞的结构中得到启发，发明了一款免舔盖酸奶吸管，解决了困扰她的问题。这位同学的经历告诉我们，开发创造潜力需要( )
A. 扬长避短，做最好的自己 B. 正确认识自己，完善自我
C. 积极思考，勇于实践探索 D. 挑战权威，培养批判思维
7. 步入青春期，我们要学会独立思考。独立思考表现为（ ）
①敢于向权威挑战
②完全按照自己的想法去做事
③有自己独到的见解
④能接纳他人合理、正确的意见
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”下列说法与陶行知先生的话蕴含的道理相一致的有（）
①天行健，君子以自强不息 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③胜人者有力，自胜者强 ④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量来保证对它的遵守，法律主要依靠国家强制力保证实施。这体现了道德和法律（ ）
A. 表现形式不同 B. 实现方式不同 C. 调整的对象不同 D. 调整的范围不同
10. 现代化是人类社会不可抗拒的发展趋势，国家治理现代化的重要标志是（ ）
A. 人治 B. 法律 C. 法治 D. 利器
11. 我国未成年人保护法的保护对象是（ ）
A. 没有违法犯罪的未成年人 B. 在学校读书的未成年人
C. 未进行户口登记的未成年人 D. 未满18周岁的未成年人
12. 在2020年6月的中印边境冲突中，面对数倍于我的外军挑衅和暴力，我国边防官兵勇往直前，4名官兵英勇牺牲，他们是祖国的英雄。对于英雄，我们产生的情感体验是（ ）
A. 悲伤 B. 同情 C. 恐惧 D. 崇敬
13. “清晨，聆听林间的第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这名学生的成长心得告诉我们（ ）
A. 生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分
B. 我们生活的世界里没有不好的事物
C. 生活中美好的人和事物会丰富我们对生活、对人生的美好情感
D. 除了学习，一切都是美好的东西
14. 在学校，我们会看到这样种现象：三五个学生经常聚在一起，一块学习、一块吃饭。对于这种现象，下列认识不正确的是（ ）
A. 说明物以类聚、人以群分，是一种正常现象
B. 说明志同道合可以不断增强凝聚力和向心力
C. 将会导致交往对象减少，有百害而无一利
D. 可以使部分同学体验到一定的归属感和安全感
15. “法安天下，德润人心。”与道德、纪律相比，法律最为显著的特征是（ ）
A. 依靠社会舆论保证实施 B. 依靠国家强制力保证实施
C. 规定了公民的基本权利和义务 D. 只对违法犯罪人员具有约束力
二、简答题（本大题共1小题，共10.0分）
16. 以下是同学们调节情绪和保持乐观，健康心态的一些心得体会。
小强：同学误解我时，我会感到很委屈，控制不住了就独自大哭一场，之后心情就会愉悦起来，真是有种喜怒参半的感觉。
小刚：竞选班长失利了，我只当了个小组长。刚开始很难过，但后来想，他人当班长可能会更好地为班级服务，这也是一件好事啊。这样一想，我不禁豁然开朗了。
(1) 小强的情绪由委屈到愉悦，说明青春期情绪具有怎样的特点？
(2) 小强和小刚调节情绪的方法分别是什么？
(3) 在生活中，情绪对我们有怎样的影响？
三、分析说明题（本大题共1小题，共10.0分）
17. 依法治国，法安天下
2017 年政府工作报告指出，过去的一年，国务院共提请全国人大常委会审议法律议案13 件，制定修订行政法规8件，国家强化社会治安综合治理，依法打击违法犯罪，有力维护了国家安全和公共安全。
请运用所学法律知识，回答：
(1) 法律的基本特征有哪些？
(2) 请你说说法律的作用。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】本题考查法律的作用。根据教材知识，法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。这表明法律具有规范作用。因此C项入选；其余选项A、B、D和题意不符，排除；
故选：C。
本题考查法律的作用．法律规范公民的行为，维护公民利益的作用．
此题要准确掌握课本中的“法律的作用”，这一重点知识，并学会分析运用．
2.【答案】D
【解析】维护集体的荣誉和利益，首先需要有强烈的集体荣誉感和责任感。题干中李明怕影响自己的学习不想参加比赛的想法是缺乏集体荣誉感的表现，不想承担责任的表现，因此选项D正确；选项ABC没有正确认识其行为实质。
故选D。
本题考查维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益，首先需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事。
运用教材中关于责任的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答．通过解答该题，有助于培养学生的责任意识．
3.【答案】A
【解析】面对青春期心理矛盾，我们应该学会积极面对，可以自我调节，可以参加集体活动来放松自己等，故A正确；BCD错误，错在“压抑想法”“顺其自然”“任其发展”“依靠他人”的表述上，应积极调节。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
4.【答案】A
【解析】题文中，“法令者，民之命也，为治之本也”体现了法令为百姓服务，说明了法律必须反映最广大人民群众的利益，A正确；B错误，说法过于绝对；C错误，两千多年前中国不是法治社会，当时主要是人治；D错误，约束个人行为的法律是良法。
故选：A。
本题考查法律的本质。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
认真审题，把握法律的本质，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
5.【答案】B
【解析】我们需要批判的精神和勇气，小红发现教材中某处表述有误，便向出版社反映该问题，体现了批判精神，所以B符合题意；A错误，“诋毁取得优异成绩的同学”，是不尊重他人的表现；C错误，“没有向老师提出”是缺乏质疑的勇气；D错误，批判精神不是一味地否定他人的观点和看法。
故选：B。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
本题属基础知识题，把握培养批判精神，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
6.【答案】C
【解析】一位学生从雨伞的结构中得到启发，发明了一款免舔盖酸奶吸管，解决了喝酸奶的不方便，说明开发创造潜力需要积极思考，勇于实践探索，故C符合题意；ABD不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
本题属基础知识题，把握培养批判精神，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
7.【答案】D
【解析】步入青春期，我们要学会独立思考。独立思考表现为有自己独到的见解，有主见，还能接纳他人合理、正确的意见，③④符合题意；①属于批判性思维的表现，与题意不符；②完全按照自己的想法做事，不符合现实，排除。
故选：D。
本题考查学生对发展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
仔细审题，把握发展独立思维，结合选项排除。
8.【答案】C
【解析】“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”说明自立、自强的重要性。①体现自强品质，符合题意；②体现爱国情怀，与题意不符；③体现自强的重要性，符合题意；④体现自强重要性，符合题意。
故选：C。
该题考查自强的含义。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。
仔细审题，把握自强的含义与表现，结合选项排除。
9.【答案】B
【解析】法律和道德都是调整人们行为的规范，道德存在于人们的认识和社会舆论中，调整人们的行为和思想活动；法律则是由国家制定或认可的，法律主要依靠国家强制力保证实施而道德则靠人们的自觉性和社会舆论的力量，题干描述体现了道德和法律的实现方式不同；故B符合题意；ACD与题意不符；故选B。
本题考查法律与道德关系．法律与道德关系密切，二者相互配合、相互促进、共同发挥作用．
审清题意、把握法律与道德的关系，对照选项仔细排查即可．
10.【答案】C
【解析】依据教材知识可知，国家治理现代化的重要标志是实行法治，C符合题意；依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威，彻底否定人治，确立法大于人、法高于权的原则，使社会主义民主制度和法律不受个人意志的影响，A错误；法律是法治的手段，B排除；D不符合题意，排除．故选C．
本题考查建设社会主义法治国家．全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家．
正确解答此题要准确理解并熟记法治的重要地位，明确法治与人治的区别．
11.【答案】D
【解析】依据课本内容，未成年人是指未满十八周岁的公民；故我国未成年人保护法的保护对象是未满十八周岁的公民；D符合题意；其他选项与题意不符；故选D。
该题考查未成年人的含义；未成年人是指未满十八周岁的公民．
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中．只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题．
12.【答案】D
【解析】英雄是我们学习的榜样，对于英雄，我们会产生敬佩、崇尚等情感体验。“在中印边境冲突中，我国边防4名官兵英勇牺牲，他们是祖国的英雄”面对他们，我们产生崇敬之情，他们为了国家和人民舍生忘死，D符合题意；ABC与题意不符。
故选：D。
该题考查情感的类型与作用。情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
仔细审题，把握情感的类型与作用，结合选项排除。
13.【答案】C
【解析】“在不断发现美、描绘美、感情美的过程中，我获得了智慧和力量“，这些美好的感受将使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展，C正确，项符合题意，A错误，情趣有高雅与庸俗之分；B错误，“没有”的表述过于绝对；D错误，“一切”的表述过于绝对，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是体味美好的情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
仔细读题，在理解体味美好的情感的基础上，做出符合题意的选择。
14.【答案】C
【解析】人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。题干中这种现象说明了物以类聚、人以群分，这是一种正常的现象，说明人们都希望归属于某个团体，成为其中的一员，这种团体可以使部分同学体验到一定的归属感和安全感，也说明了志同道合可以不断增强凝聚力和向心力，所以ABD正确但不符合题意；C错误，题干中的现象有利有弊，不会导致交往对象减少，符合题意。
故选：C。
本题考查归属感的含义及表现。归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。归属感的表现：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对学校和班级的归属感。
仔细审题，把握归属感的含义及表现，结合选项排除。
15.【答案】B
【解析】依据教材知识可知，与道德纪律等行为规范相比，法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施，故B符合题意；A错误，道德依靠社会舆论保证实施；C排除，宪法规定了公民的基本权利和义务；法律对全体社会成员具有普遍约束力，故D错误。
故选：B。
本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
16.【答案】【小题1】情绪波动与固执。
【小题2】合理宣泄；改变认知评价。
【小题3】情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
【解析】该题考查青春期情绪的特点、怎样调控情绪。青春期情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性；生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
仔细审题，把握情绪的特点、怎样调控情绪等知识，结合材料分析总结。
17.【答案】
【小题1】（1）此题考查法律基本特征，考查识记能力．依据教材知识可知，法律基本特征有三个，即法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力．据此作答．
（2）此题考查法律作用，考查识记能力．依据教材知识可知，法律作用是规范公民行为、维护公民合法权益．据此作答．
故答案为：
（1）①法律由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力．
（2）①规范作用：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为．（2 分）②保护作用：它通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益．
【小题2】
【解析】本题考查法律特征和作用，以材料分析题形式呈现．在掌握法律特征和法律作用知识点基础上，依据题意作答．
本题考查对教材知识识记能力，难度一般．严格按照教材表述规范准确作答，不要出现知识性错误．
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