2022-2023学年黑龙江省佳木斯市富锦市双语中学七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

2022-2023学年黑龙江省佳木斯市富锦市双语中学七年级（下）期末道德与法治试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.  班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（　　）

A. 个别成员的团结与奉献 B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致
C. 各自都有奋斗目标并不懈努力 D. 你争我夺互相攀比的竞争意识

2.  “民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（　　）

A. 生活中只需要合作而不需要竞争 B. 善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C. 牺牲个人才能最终实现集体愿景 D. 放弃个人利益才能真正建设美好集体

3.  青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列对青春期理解正确的是（　　）

A. 青春期是人生中没有任何烦恼的时期
B. 青春期的我们只有心理会发生变化
C. 青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
D. 青春期要完成所有的学习任务

4.  “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的小诗《苔》曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要（　　）

A. 自尊自强 B. 宽容友善 C. 诚实守信 D. 知耻记耻

5.  诗人但丁曾经说过：“要是白松的种子掉在石缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能成为一棵大树。”这句话告诉我们（　　）

A. 白松不能适应环境 B. 良好的集体是不断完善自我的平台
C. 优秀的个人对集体的发展起着积极的作用 D. 集体对个人的成长没有什么关系

6.  “这次有幸第三次出征太空，在这里我感谢我的祖国和人民，感谢万千航天科技工作者，感谢他们的付出和托举。我决心不忘初心，矢志不渝，要当好一名航天员！”从个人与集体关系看，景海鹏的话告诉我们（　　）

A. 个人对集体来说是不重要的 B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 保障个人利益是集体的责任 D. 关爱集体，为集体建设出力

7.  马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名。正是拥有共同梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作催生了人类历史最完美的理想--共产主义。两位无产阶级革命导师的成功说明了（　　）

A. 愿景的实现需要伟大人物的合作
B. 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习
C. 没有共同的愿景就不能成功
D. 共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取

8.  未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指（　　）

A. .未满14周岁的公民 B. 未满16周岁的公民
C. 未满18周岁的公民 D. 未结婚的公民

9.  七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。对于这种做法，评价正确的是（　　）

A. 做事不能失信于人
B. 只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小怪
C. 自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现
D. 这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的

10.  初中生小强时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你你给小强提出的建议是（　　）

A. 将自自己封闭起来 B. 搞好自己的学习 C. 调整自己的节奏 D. 开发创造的潜力

11.  法律区别于其他行为规范的最主要特征是（　　）

A. 法律靠社会舆论、信念保证实施 B. 法律靠习俗、经济力量保证实施
C. 法律靠教育和行政力量保证实施 D. 法律靠国家强制力保证实施

12.  随着各类虐童事件出现，校园安全问题受到社会关注，维护校园安全是对未成年人的（　　）

A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 政府保护

13.  中学生李某因为吃了某小吃店的麻辣烫，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费2800元，他在向店老板索赔未果的情况下，应当（　　）

A. 通过法律的方式解决 B. 把店老板痛打一顿
C. 与店老板大吵大闹，让店老板无法做生意 D. 不了了之，以后再也不到这家小吃店吃饭

14.  我们出生后父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护：成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连……这些事实说明（　　）

A. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 B. 儿童时期与法律无关
C. 成年人与法律的联系更加紧密 D. 法律对人们无能为力

15.  《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》第四条：“被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。“这一条款内容（　　）

A. 增强了未成年人自我保护意识 B. 体现了对未成年人的司法保护
C. 增强了未成年人诚实守信意识 D. 体现了对未成年人的社会保护

16.  几年来，有多位明星因涉毒行为触犯法律，被判入狱。这反映了法律（　　）

A. 只对涉毒人员起到规范作用 B. 是依靠国家强制力保证实施的
C. 是由法院制定并严格执行的 D. 对全体社会成员具有普遍约束力

17.  新的学期开始了、学校后勤部门仍然把三楼男女生间的保洁任务分给了七年级（5）班。“凭什么三楼五个班、又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着，当遇到班级学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（　　）

A. 以本班的集体利益出发学校利益与自己无关
B. 校园是我家，要以学校整体利益出发
C. 自觉地让局部利益服从整体利益
D. 自觉地让个人利益服从集体利益

18.  期中考试时小甲找同桌小丁要答案，小丁没有搭理他。对此，小甲一直耿耿于怀，为了陷害小丁，小甲偷偷的往小丁负的清洁区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上文明班级。如果你是小甲的好朋友，你会对他说（　　）

A. 在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系
B. 小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举
C. 当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式
D. 不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事

19.  一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（　　）

A. 在班集体中，个性应得到完全的张扬
B. 集体生活为个人发展提供了条件和可能
C. 在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步
D. 个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性

20.  集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到（　　）

A. 积极分担集体事务，发挥自己所长 B. 做集体的旁观者，坐享其成
C. 积极参与集体事务，做集体的主人 D. 悉心维护集体的荣誉

21.  温馨家庭，其乐融融；优美校园，书声琅琅；红灯停绿灯行，人人文明出行。井然有序的社会生活离不开法律，这是因为（　　）

A. 法律只为人们当下的生活服务 B. 生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整
C. 法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 D. 法律是统治阶级意志的体现

22.  某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这一要求的是（　　）

A. 按照交通标标识骑自行车 B. 打听同学的秘密并到处传播
C. 完成规定年限的义务教育 D. 破坏路灯和座椅等公共设施

23.  北京西城区人民法院对一起校园欺凌案件进行宣判，犯罪时未满十八岁的五名被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，被判处有期徒刑一年，被告人赵某，李某，霍某，高某犯寻衅滋事罪，分别被判处有期徒刑十一个月。对材料的正确理解是（　　）

A. 要尊法学法守法用法 B. 受害者要学会自我保护
C. 欺凌者的行为是违法行为 D. 校园欺凌现象是正常的

24.  在2018年举行的第54届世乒赛小组赛上，19岁小将王曼昱输给了新加坡选手冯天薇。解说嘉宾认为，这场球不是输在实力和技术、就是输在心理，这对她今后的成长将会起到很好的促进作用。嘉宾的观点与下列名言警句表达意思相似的有（　　）

A. 艰难困苦，玉汝于成
B. 不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚
C. 梦想成真，心想事成
D. 将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨

25.  “忽如一夜春风来，裤脚纷纷卷起来”。卷裤脚露脚踝成了部分中学生追逐的“时尚”，甚至寒冬时节也如此。对此，你想对这些学生说（　　）

A. 适合自己的才是最好的 B. 追求时尚，不能伤了身体
C. 中学生不宜追求个性 D. 标新立异才是真正的酷

26.  情境问答
情境一：晓霞身体素质良好体育成绩优异，进入初中体育委员希望她参加学校的田径运动会，她以学习任务太多拒绝了。
晓霞的正确做法： ______
理由： ______
情境二：小红不小心把墨水弄到晓霞的新衣服上，小红连忙道歉。
晓霞的正确做法： ______
理由： ______
情境三：今天轮到小杨值日，他想着要参加足球比赛，早早的扫了地，把垃圾堆在一边就走了。
小杨的正确做法： ______
理由： ______

27.  材料：学期末的总结会上，优秀班集体班长杨俊说“我们是一个积极奋进的班集体，在大合唱比赛中，我们放声高歌，在竞赛考试中，我们奋力拼搏，在韵律操和运动会上，我们精诚合作，都取得了好成绩，作为班长，我感到自豪，同学们我们要再接再厉，继续共同创建美好的集体吧”。完成下列各题：

(1) 为建设美好集体，出一期黑板报，请你为这期黑板报设计一个主题。

(2) 美好集体的特点有哪些？（三点即可）

(3) 在今后的班级建设中，你准备为自己的班级做出哪些贡献？（两点即可）

28.  材料：七年级学生子晴同学，拥有一个幸福的家庭，妈妈爸爸非常爱她。为了给她创造一个良好的环境，子晴的妈妈戒掉了麻将瘾，子晴的爸爸戒了酒，每天子晴高高兴兴上学，在学校参加救火知识演练，地震灾害避险等安全演练活动，每天过的很开心。

(1) 请你列举两部专门保护未成年人的法律。

(2) 为什么给予未成年人特殊保护？（三点即可）

29.  观察漫画回答问题：

 

(1) “护苗行动”体现了对未成年人的哪些保护？

(2) 你还知道哪些对未成年人的特殊保护？

(3) 分别从学校，家长，自己三个角度分析怎样才能净化网络环境，使青少年健康成长？

30.  材料：2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

(1) 材料反映出法律的哪一个特征？

(2) 我国实施的治国基本方略是什么？

(3) 结合所学知识，说一说法律对我们的生活有哪些作用？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】有凝聚力的班集体是我们成长的坚强后盾。有凝聚力的班集体的形成，需要有共同的愿景和梦想，培养团队意识，团结就是力量，需要全体成员的团结与奉献；需要增强班集体荣誉感；需要让个性在集体中张扬，所以B是正确的选项；A选项全体成员的团结与奉献；C选项有共同的奋斗目标并不懈努力；D选项互相攀比的竞争意识，是错误的。
故选：B。
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
本题属基础知识题建设美好集体，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

2.【答案】B

【解析】“众人拾柴火焰高”等中国古代格言说明了在集体生活要加强团结合作，合作是一种力量，也是一笔财富，善于合作的集体才有凝聚力和战斗力。因此选项B正确；选项A错误，合作竞争无处不在；选项CD错误，集体与个人并不是根本对立的。
故选：B。
本题考查的是合作、集体凝聚力等等：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动，是生产力发展和社会分工的客观要求，合作可以达到人尽其能、物尽其用，合作活动的结果不仅有利于自身，也有利于他人。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。
认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于合作的基础知识有助于解答本题。

3.【答案】C

【解析】青春期的我们，由于生理上的变化而产生心理上的烦恼，青春期的矛盾心理是成长中的正常现象，处理好将为我们的成长提供了契机，所以C符合题意；A错误，青春期是人生最美好的时期，青春期的烦恼也较多；B错误，青春期的我们生理与心理都会发生巨大变化；D错误，青春期是学习的最佳时期，但不可能完成所有的学习任务的；
故选：C。
本题考查青春期的特点。青春期是人一生中身体发育的重要时期，体现身体外形急剧变化，体能机能健全，性机能成熟。青春期的我们心理充满矛盾，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。
审清题意、把握对青春期矛盾心理的认识青春期学习重要性，结合选项总结即可。

4.【答案】A

【解析】“苔花如米小，也学牡丹开”，体现苔具有自尊、自强品质，启发我们要做自尊、自强的人，A符合题意；BCD都与题干中的《苔》的寓意不符。
故选：A。
该题考查自尊和知耻、自强。自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。尊是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重；人生当自强。
仔细审题，把握自尊自强的表现，结合选项排除。

5.【答案】B

【解析】从不同的环境对白松的生长的影响，可以看到良好的集体对一个人的健康成长非常重要，个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土，是不断完善自我的平台，所以B符合题意；A没有正确理解题意；C体现的是个人对集体的作用，与题意不符；D错误，集体与个人的成长关系重大。
故选：B。
本题考查了个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
此题要准确掌握课本知识“个人与集体的关系”，在此基础上即可顺利选择。

6.【答案】D

【解析】题干描述说明了集体与个人的密切关系，说明个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。我们要关爱集体，为集体建设出力；故D符合题意；A错误，个人是组成集体的细胞；B错误，集体的力量取决于成员之间的组织和配合；C错误，保障集体利益是个人的责任；故选D。
本题考查的是个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力．
此题要准确掌握课本知识个人和集体的关系，在此基础上即可顺利选择．

7.【答案】D

【解析】马克思和恩格斯拥有共同梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作催生了人类历史最完美的理想，体现了集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。D是正确的选项；A选项平凡人物的合作也能够实现集体的愿景；B选项材料没有体现；C选项没有---就，太绝对，排除。
故选：D。
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是集体愿景的作用，然后依据教材知识作答。

8.【答案】C

【解析】在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。C说法正确，ABD都没有把握好未成年人的界定年龄，错误。故选C。
本题考查的知识点是未成年人的含义．在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民．
本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可．

9.【答案】C

【解析】集体美好建设需要我们有“自治”精神。这种“自治”精神表现在每个成员主动参与班集体建设，积极参加班集体活动，自觉维护班集体荣誉利益，所以王某积极承担责任是自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现，C是正确的选项；A选项材料没有体现；B选项没有理解王某打破了教室玻璃的行为实质；D选项这种做法是正确的，是积极承担责任的表现，排除。
故选：C。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
本题属基础知识题遵守集体规则，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。

10.【答案】C

【解析】小强不能适应集体生活，更想独处，这种想法是错误的，应该认识到集体生活对自己的作用，调整自己的节奏，学会与同学交往，积极适应集体生活。所以选项C说法正确，符合题意；选项A说法错误，容易形成闭锁心理；选项BD的观点不符合题意，这些也不是解决问题的方法，故应排除ABD。
故选：C。
本题考查的知识点是学会调控情绪，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
解答本题的关键是明确小强的问题所在，分析各个选项，完成解答。

11.【答案】D

【解析】法律依靠国家强制力保证实施，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征，D说法正确，符合题意；ABC说法都错误，法律靠国家强制力保证实施。
故选：D。
本题考查的知识点是法律的特征。法律有三个特征：一法律是由国家制定或认可的；二法律是依靠国家强制力保证实施的；三法律对全体社会成员具有普遍约束力。
解答本题关键是把握好法律的特征，在此基础上，完成解答。

12.【答案】B

【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。题干中，维护校园安全是对未成年人的学校保护，B正确；ACD不符合题意，应排除。
故选：B。
本题考查学校保护。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
认真审题，把握学校保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

13.【答案】A

【解析】题干中李某的合法权益受到侵犯，应该运用法律武器，讨回公道，因为当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。A说法正确，符合题意。BC说法错误，不属于合法途径；D说法错误，缺乏维权意识，也容易助长不正之风。故选A。
本题考查的知识点是维护自身的合法权益。当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时，法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助。
解答本题关键是把握好维权要运用法律武器，采用合法手段，在此基础上，分析作答。

14.【答案】A

【解析】分析材料，材料显示我们每个人从小到大到老，都受法律保护和约束，说明法律与我们每个人如影随形，相伴一生，A是正确的；B错误，儿童时期合法权益也受法律保护；C错误，法律面前人人平等，不在年龄；D错误，法律规范人们行为，规定权利和义务，教育指引人们行为，法律具有强制性，制裁违法犯罪，保护人们合法权益和社会公共利益。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律具有规范、教育、指引、预测、保护的作用。
解答本题，理解题意，做出正确的选择。

15.【答案】B

【解析】司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障。题干中对未成年人保护的主体是人民法院，这体现了对未成年人的司法保护；故B符合题意；ACD与题干内容不符。
故选：B。
该题考查司法保护：司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。
此题要准确掌握课本知识“法律保护未成年人健康成长”，在此基础上即可顺利选择。

16.【答案】BD

【解析】分析材料，明星涉毒受到法律制裁，说明法律靠国家强制力保证实施；明星不是普通人，违法犯罪一样受到法律制裁，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力。BD是正确的；A错误，法律对全体社会成员都具有规范作用；C错误，法律是国家制定的。
故选：BD。
本题考查法律的特征。法律是由国家制定或认可的、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。
解答本题，掌握法律特征，把握材料主旨，做出正确的选择。

17.【答案】BCD

【解析】题干中，正确的做法是应该以集体利益为重，自觉地让个人利益服从集体利益，让局部利益服从整体利益，故BCD正确；A错误，应该以学校的整体利益为重。
故选：BCD。
本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
本题属基础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

18.【答案】ABCD

【解析】小甲和小丁的故事，体现了要化解冲突，减少矛盾，就要学会尊重与理解，能够站在对方的角度，学会学会正确处理与他人的关系；当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式；要学会与人沟通，沟通产生理解，理解化解矛盾，小丁不提供答案是坚守诚信的正确之举，不能因个人之间的冲突做有损集体利益的事情，所以四个选项都符合题意。
故选：ABCD。
本题考查了化解冲突的方法，依据课本知识分析材料要求选择即可。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是化解冲突的方法，然后依据教材知识作答。

19.【答案】BD

【解析】依据教材知识可知，集体生活为个人发展提供了条件和可能，在集体生活中个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，所以选项BD符合题意；选项A的观点是错误的，“得到完全的张扬”绝对；选项C错误，发展个性与集体的发展进步不矛盾，发展个性未必会影响到集体的发展进步。
故选：BD。
本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
仔细审题，理解题干的含义，结合个人与集体的关系，紧密联系生活实际即可解答。

20.【答案】ACD

【解析】根据教材知识，关爱集体的表现有：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；积极分担集体的事务，发挥自己的所长，发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难，集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量，积极同损害班集体利益的言行作斗争等，ACD符合题意；B错误，是不关心集体的表现。
故选：ACD。
本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。
解答本题要明确考查的知识点是在共建中尽责，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

21.【答案】BC

【解析】依据所学知识可知，有序的社会生活离不开法律。这是因为法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，法律赋予每个人相伴一生的权利和义务，生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整，所以BC正确；法律不仅服务于我们当下的生活，而且指导着我们未来的生活，故A错误；D的说法不符合题意，排除。
故选：BC。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

22.【答案】AC

【解析】树立法治观念，要尊崇法律，学会依法办事。题干中A遵守交通规则，C自觉履行公民义务，都是法治观念强的表现，符合题意。B侵犯同学隐私权，D破坏公共设施，都是违法行为，法治观念淡薄。
故选：AC。
本题考查的知识点是树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
解答本题要明确树立法治观念的要求，分析各个题肢，完成解答。

23.【答案】ABC

【解析】分析材料可知，说明欺凌者的行为是一种违法行为，体现了法不可违，一切违法行为都要承担相应的法律责任，不违法应是人们行为的底线，启示我们要学法、懂法、守法，受害者要学会自我保护，ABC是正确的选项；D错误，校园欺凌现象是不正常的。
故选：ABC。
本题考查了防范校园暴力。校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是防范校园暴力，才能做出正确选择。

24.【答案】AD

【解析】“这场球不是输在实力和技术、就是输在心理，这对她今后的成长将会起到很好的促进作用”这句话强调遇到挫折可以成为今后他前进的动力。“艰难困苦，玉汝于成”是说艰难困苦的磨炼，能助人成就大气，A与题意相符；“将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”强调经历磨难才能有所成就，D与题意相符；“不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚”强调要亲自实践，B与题意不符；“梦想成真，心想事成”是一种理想的美好祝愿，C与题意不符。
故选：AD。
本题考查挫折的两面性。挫折既有积极的作用，也有消极的作用。不同的人在挫折面前态度不同，结果也不相同。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
把握挫折的两面性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

25.【答案】AB

【解析】材料中卷裤脚、露脚踝成了部分中学生追逐的“时尚”，甚至寒冬时节也如此是错误的，是典型的盲目从众行为。容易沾染不良嗜好，抵制不住不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路，生活情趣低级、庸俗，不利于自身成长。表明适合自己的才是最好的，追求时尚，不能伤了身体，AB是正确的选项；C选项中学生可以追求个性；D选项标新立异不是真正的酷，排除。
故选：AB。
本题考查树立正确的自我观念。树立正确的自我观念不仅接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。
仔细审题，把握树立正确的自我观念的要求，结合选项排查即可。

26.【答案】主动报名参加校田径运动会并积极训练。,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；我们要积极参加集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,真诚接受小红的道歉。,在集体生活和交往中，我们要学会彼此接纳，尊重、理解和包容，学会友好相处；宽容是一种美德。,认真完成值日工作，将垃圾扫干净，运走。,在集体生活中，应该坚持集体主义精神，共同维护集体的荣誉和利益。

【解析】情境一：本题考查树立正确的健康观念。结合题干材料内容，正确做法从主动报名参加校田径运动会并积极训练等方面作答；理由可从我们要积极参加集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富等方面作答。
情境二：本题考查文明礼貌。结合题干材料内容，晓霞应该真诚接受小红的道歉，理由可从我们要学会彼此接纳，尊重、理解和包容，学会友好相处等方面作答。
情境三：本题考查维护集体的荣誉和利益。结合题干材料内容，正确做法可从认真完成值日工作的角度作答，理由可从在集体生活中应该坚持集体主义等方面作答。
故答案为：
情境一：
正确做法：主动报名参加校田径运动会并积极训练。
理由：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；我们要积极参加集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
情境二：
正确做法：真诚接受小红的道歉。
理由：在集体生活和交往中，我们要学会彼此接纳，尊重、理解和包容，学会友好相处；宽容是一种美德。
情境三：
正确做法：认真完成值日工作，将垃圾扫干净，运走。
理由：在集体生活中，应该坚持集体主义精神，共同维护集体的荣誉和利益。
本题考查树立正确的健康观念、文明礼貌、维护集体的荣誉和利益。解答时，结合情境内容，联系对应的教材知识作答。
仔细审题，联系题干材料内容。结合树立正确的健康观念、文明礼貌、维护集体的荣誉和利益等方面内容作答。

27.【答案】【小题1】如：美好集体有我在，我与集体共成长。

【小题2】美好集体是民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。

【小题3】①在共建中尽责。在担当中成长。②从实际情况出发，努力承担好自己的责任；③与同学团结友爱、关心互助；④积极维护集体的荣誉和利益；⑤共同商定并遵守集体的各项规章制度；⑥为班级建设积极出谋划策等。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到建设美好集体、在共建中尽责等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是建设美好集体、在共建中尽责等，运用所学，具体分析作答。

28.【答案】【小题1】《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

【小题2】未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和进步的应有之义。

【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有保护未成年人的专门法律、未成年人需要特殊保护的原因等。
认真阅读材料及设问，把握保护未成年人的专门法律、未成年人需要特殊保护的原因等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。

29.【答案】【小题1】政府保护、网络保护。

【小题2】家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

【小题3】①学校方面：开展各种主题教育活动，大力宣传网络安全。②家长方面：正确引导孩子使用网络和手机，培养孩子健康的兴趣爱好，加强对安全上网、绿色上网的引导和教育。③青少年自身：加强自我修养，增强法律意识，自觉抵制不良诱惑，提高明辨是非的能力。

【解析】本题以漫画为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护、法律保护未成年人健康成长等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护、法律保护未成年人健康成长等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。

30.【答案】【小题1】法律是由国家制定或认可的。

【小题2】依法治国。

【小题3】①规范作用；②保护作用。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到法律的特征、法律的作用、依法治国等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是法律的特征、法律的作用、依法治国等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。