2022-2023学年广东省肇庆市高要区七年级（下）期末语文（含答案解析）试卷

这是一份2022-2023学年广东省肇庆市高要区七年级（下）期末语文（含答案解析）试卷，共21页。试卷主要包含了积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广东省肇庆市高要区七年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用（24分）
1．（10分）古诗文默写。
（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。 　 　，　 　。（杜甫《望岳》）
（2）　 　，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
（3）可以调素琴，阅金经。 　 　，　 　。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 　 　，　 　。（王安石《登飞来峰》）
（5）　 　，　 　。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
徜徉在语文天地里，我们获得了许多的感受和体验。读鲁迅的《阿长与＜山海经＞》，我们了解到长妈妈懂得许多（1）fán suǒ 　 　的规矩；读杨利伟的《太空一日》，可以跟随宇航员一起（2）áo yóu 　 　太空；读萧红的《回忆鲁迅先生》，我们知道鲁迅先生对年轻人写信草率是（3）shēn wù tòng jué 　 　的；读张中行的《叶圣陶先生二三事》，我们感动于叶老先生学而不厌，（4）huì rén bù juàn 　 　的品格。
3．（3分）下列选项来自“课文中的语文”活动，其中错误的一项是（　　）
A．“回忆鲁迅先生”“孙权劝学”“最苦与最乐”“游山西村”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语、补充短语。
B．“我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响……”中“看见”“深夜的”“在”的词性分别是“动词”“形容词”“介词”。
C．“东市买骏马，西市买长鞭”运用了“互文”的修辞手法。
D．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，作品塑造的木兰形象，既富有传奇色彩，又真切动人。
4．（3分）下列句子修改不正确的一项是（　　）
A．他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（语序不当，“高高兴兴地”放在“把”字前面）
B．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当，将“提高”改为“增加”）
C．在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。（成分赘余，将“大约”或“左右”去掉。）
D．中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。（宾语残缺，在“应用领域”后加“的空白”）
5．（4分）阅读下面的文字，完成题目。
材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习文化，与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。
材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
（1）请用一句话概括以上两则材料的内容，不超过35字。
（2）好家风如化雨春风，伴随着孩子健康地成长。请根据对联常识，挑选其中的四个短语组合成一副对联。
东海白鹤 出世风 德勤孝义 传家宝 和善信诚 万载春
二、文言文阅读（18分）
6．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】

ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
（1）解释文中加点词语的意思。
①濯清涟而不妖 　 　
②香远益清 　 　
③可远观而不可亵玩焉 　 　
④陶后鲜有闻 　 　
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①中通外直，不蔓不枝。
②莲之爱，同予者何人？
【乙】
ㅤㅤ周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
（3）下列句中加点词解释不正确的一项是 　 　
A．一讯立辨（立即）
B．调南安军司理参军（调任）
C．敦颐独与之辨（只）
D．将弃官去（离开）
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
如 此 尚 可 仕 乎 杀 人 以 媚 人 吾 不 为 也
（5）请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
①【甲】文 　 　（填写作手法），借 　 　表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和“　 　”两件事来写周敦颐的。
②【甲】文周敦颐称莲为“花之君子”，请阅读【乙】文，简要概括周敦颐是用怎样的实际行动追求君子品格的。
三、现代文阅读（25分）
7．（10分）现代文阅读。
【甲】
ㅤㅤ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
ㅤㅤ②过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
ㅤㅤ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
ㅤㅤ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
ㅤㅤ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
ㅤㅤ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自鲁迅《阿长与＜山海经＞》）
【乙】
ㅤㅤ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
ㅤㅤ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
ㅤㅤ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
ㅤㅤ④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
ㅤㅤ⑤他只说：“我不吃。”
ㅤㅤ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
ㅤㅤ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
——（选自杨绛《老王》）
【丙】
ㅤㅤ①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
ㅤㅤ②父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
ㅤㅤ③于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
ㅤㅤ④大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
ㅤㅤ⑤台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里裁着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
ㅤㅤ⑥父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
ㅤㅤ⑦冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
（选自李森祥《台阶》）
（1）下列对三个文段及整篇课文的理解与分析，不正确的一项是 　 　
A．甲文有两种叙述视角的转换。如“她确有伟大的神力”是“写作时的回忆”视角，“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”是“童年的感受”视角。
B．乙文详写老王送来香油鸡蛋，是因为这一幕体现了作者一家与老王的珍贵友谊，表现了老王的知恩图报令作者既感动又愧怍。
C．丙文划波浪线句子中，“一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面表现了父亲造高台阶新屋的艰辛。
D．这三篇课文中，“我”终于不知道阿长的姓名，“我”愧怍于忽略了老王的情意，父亲感到从未有过的空虚。这样的结尾，都令人感伤，引人深思。
（2）品味以下句子的加点词语，揣摩人物心理，参照示例填空。
精彩语句
人物心理
尔安敢轻吾射
陈尧咨因卖油翁轻慢自己高超的箭术而愤怒。
略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内
①　 　
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
②　 　
柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
③　 　
（3）以上三段选文均出自七年级语文下册第三单元，请你结合课文特点，从“内容、写法、主题”角度给这一单元定一个名称，并简述命名理由。
8．（13分）阅读下文，回答问题。
秋天是场人间秀
①秋天对于我来说，是季节的华丽盛装，是每一个细节上的精致点缀，它那样骄傲，又是那样的精细别致，它更像是季节降临人间的一场大秀。
②每年秋天，晒秋的照片便扑面而来，你无法躲开那一场场色彩艳丽纯粹的炫和秀。婺源的篁岭在群山环抱之中，在徽州老房子的楼上，竹竿伸出的架子上，摆放着一个个竹匾，竹匾上晒着红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干，也不只是这些，还有一些山里人家收获的其它东西。秋天里，乡村总有许多可晒、要晒的东西。在篁岭，从不同的角度看过去，总能看到那些色彩缤纷的晒匾，它们点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调，在青山之间，在秋阳之下。
③去皖南歙县的阳产，是在一个秋日的黄昏，在层林尽染的山峦之中，夕阳余辉里的一栋栋土楼，晕染着温暖的色泽，一见之下，顿觉惊艳。我对阳产土楼是熟悉的，也极喜欢它们，它们实在太朴实了，有点山里人的憨厚和纯朴。而那一天，再次看到这些群山之中土楼的瞬间，我有一种艳羡时光的感觉，它们那样安静而又华丽的形象，让我默然不语，就像见到一个熟悉而又陌生的人，又生怕惊动了眼前的风景。我静静地站立在高处，凝神望着眼前的土楼和混杂其间的几栋徽州老房子，恍然如置身尘世之外。定睛细看，许多土楼人家的楼上都晒着一些竹匾，只是竹匾里东西摆放得更随意一些。竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的栗子红色的辣椒、雪白的棉花。在阳产，晒秋是那样的随意，就像秋天随意地在山间、田野涂抹一样，不在意色调，它的创意也是随意的吧。
④总觉得秋天的这场秀，是在一棵棵秋树之上。没有一个季节的树会像在秋天那样炫耀生命的华彩，诠释季节的秘密。秋天，在黄山脚下的太平湖边，我走在湖心岛上的栈道上，眼前有几株柿树，叶子将要落尽，树枝上挂着一个个橙红的柿子，透过柿树和树上的柿子望出去，远山深蓝，湖水碧蓝，沿岸，蔚蓝的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天，便在柿树如画的景框中明媚起来。
⑤我是在某个清晨，去看黟县塔川秋色的。在清晨的薄雾里，村庄中，粉墙黛瓦的人家已经有几处炊烟升起，能听到不远处的鸡鸣犬吠之声，乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前。在浓白的雾里，深红欲滴的应该是乌桕，我老家村东的石桥边，也有一棵乌桕树，在这个季节，它就是我眼前所见到的样子。老家的那棵乌桕是社树，村里没有人会伤它的一枝一叶，这几棵乌桕不知道是不是，即便不是，它们那样好看，可能也不会有人去伤害它的一枝一叶吧。凤凰山的银杏树很老了。秋天，银杏叶全黄了，是一树金黄。风中，银杏叶扇动秋风，纷落如蝶，落了一地，一地的金黄。我喜欢一个人站在银杏树下，看树上叶黄，看风中叶落，弯腰捡起地上的黄叶，这是我与那株老银杏的秋日秀。
⑥与一棵树共秀，便有时光的静美了吧。
（选自《意林》，有删改）
（1）默读文本，勾画关键信息。梳理行文思路，填写下面表格。
秋天是场人间秀
地点
景物秀
“秀”的特点
①　 　
青山秋阳晒匾秀
②　 　
皖南歙县
阳产土楼竹匾秀
随意
黄山脚下
太平湖柿子秀
③　 　
黟县塔川
④　 　
静美
（2）阅读散文要善于从字里行间体悟作者的情感。揣摩下面语句，回答括号里的问题。
①竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的采子、红色的辣椒、雪白的棉花。（加点的色彩词能否删去？为什么？）
②没有一个季节的树会像在秋天那样调皮，迫不及待地想要去炫耀生命的华彩，诠释季节的秘密。（从修辞角度赏析句子的表达效果）
（3）老师请小语朗读第⑤⑥段，她应该把握怎样的感情基调呢？请选择并结合选文内容简述理由。
A.激情澎湃
B.轻松舒缓
C.急切欣喜
四、名著阅读（5分）
9．（5分）阅读下面的名著选段，完成问题。
“没有指望？”他激动起来，“那么，先生，您认为由我收集起来的这些财富是丢了吗？照您来看，我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗？谁告诉您我不是好好地正当使用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人、有被压迫的种族吗？我不知道有无数要救济的穷人、要报仇的牺牲者吗？您不明白吗？”
尼摩船长突然停住了。是不是后悔说了过多的话呢？我猜对了。不论是什么动机驱使他到海底来寻求独立自主，他首先还是一个人！我于是明白了，当诺第留斯号航行在起义的克里特岛海中时，尼摩船长送出去的数百万金子是给谁的！
（1）“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应正确的一项是 　 　
地点：太平洋托雷斯海峡——红海——南极海域——大西洋
冒险经历：①冲撞冰盖②与土著人战斗③遭遇巨型章鱼④击杀儒艮
A.②④①③
B.④②①③
C.②④③①
D.④①③②
（2）文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她）们的命运。请你从以下两部名著中任选一部，对此进行阐释。
《海底两万里》
《骆驼祥子》
五、作文（50分）
10．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时会让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……“忍不住”是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以《忍不住____》为题，写一篇作文。
要求；①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上；②不少于600字；③文中不要出现真实的姓名、校名。



























2022-2023学年广东省肇庆市高要区七年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（24分）
1．（10分）古诗文默写。
（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。 　荡胸生曾云　，　决眦入归鸟　。（杜甫《望岳》）
（2）　烟笼寒水月笼沙　，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，　隔江犹唱后庭花　。（杜牧《泊秦淮》）
（3）可以调素琴，阅金经。 　无丝竹之乱耳　，　无案牍之劳形　。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 　不畏浮云遮望眼　，　自缘身在最高层　。（王安石《登飞来峰》）
（5）　箫鼓追随春社近　，　衣冠简朴古风存　。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
徜徉在语文天地里，我们获得了许多的感受和体验。读鲁迅的《阿长与＜山海经＞》，我们了解到长妈妈懂得许多（1）fán suǒ 　烦琐　的规矩；读杨利伟的《太空一日》，可以跟随宇航员一起（2）áo yóu 　遨游　太空；读萧红的《回忆鲁迅先生》，我们知道鲁迅先生对年轻人写信草率是（3）shēn wù tòng jué 　深恶痛绝　的；读张中行的《叶圣陶先生二三事》，我们感动于叶老先生学而不厌，（4）huì rén bù juàn 　诲人不倦　的品格。
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
3．（3分）下列选项来自“课文中的语文”活动，其中错误的一项是（　　）
A．“回忆鲁迅先生”“孙权劝学”“最苦与最乐”“游山西村”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语、补充短语。
B．“我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响……”中“看见”“深夜的”“在”的词性分别是“动词”“形容词”“介词”。
C．“东市买骏马，西市买长鞭”运用了“互文”的修辞手法。
D．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，作品塑造的木兰形象，既富有传奇色彩，又真切动人。
【答案】A
【分析】本题考查短语、词性、修辞及文学常识等知识的掌握。根据平时的积累作答。
4．（3分）下列句子修改不正确的一项是（　　）
A．他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（语序不当，“高高兴兴地”放在“把”字前面）
B．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当，将“提高”改为“增加”）
C．在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。（成分赘余，将“大约”或“左右”去掉。）
D．中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。（宾语残缺，在“应用领域”后加“的空白”）
【答案】B
【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
5．（4分）阅读下面的文字，完成题目。
材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习文化，与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。
材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
（1）请用一句话概括以上两则材料的内容，不超过35字。
（2）好家风如化雨春风，伴随着孩子健康地成长。请根据对联常识，挑选其中的四个短语组合成一副对联。
东海白鹤 出世风 德勤孝义 传家宝 和善信诚 万载春
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查信息筛选和提炼。材料一举姚明和莫言的例子，重在说明“家风是指家庭或家族的传统作风”；材料二举《家训》《颜氏家训》《曾国藩家书》《傅雷家书》的例子，重在说明“家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度”，把两者结合作答。
（2）本题考查对联。“喜居宝地”指的是住宅，适合祝贺乔迁之用；“东海白鹤”“千秋寿”适合祝寿之用；“金榜名”适合考学之用；因此，家风对联适合的词有“德勤孝义、和善信诚、出世风、传家宝”。“德勤孝义”和“和善信诚”相对；“出世风”和“传家宝”相对；结合七字对联二二三的节奏组合，“传家宝”末字仄音，应放上联；“出世风”末字平音，放在下联。“德勤孝义”主要指对自己和对长辈而言，更适合对应“传家宝”；而“和善信诚”更多指对外交际之用，更适合对应“出世风”；故可组成对联：德勤孝义传家宝，和善信诚出世风。
二、文言文阅读（18分）
6．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】

ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
（1）解释文中加点词语的意思。
①濯清涟而不妖 　洗　
②香远益清 　更加　
③可远观而不可亵玩焉 　亲近而不庄重　
④陶后鲜有闻 　少　
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①中通外直，不蔓不枝。
②莲之爱，同予者何人？
【乙】
ㅤㅤ周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
（3）下列句中加点词解释不正确的一项是 　C　
A．一讯立辨（立即）
B．调南安军司理参军（调任）
C．敦颐独与之辨（只）
D．将弃官去（离开）
（4）请用“/”给文中画线的句子断句。
如 此 尚 可 仕 乎 杀 人 以 媚 人 吾 不 为 也
（5）请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
①【甲】文 　托物言志　（填写作手法），借 　莲　表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和“　与王逵争辩　”两件事来写周敦颐的。
②【甲】文周敦颐称莲为“花之君子”，请阅读【乙】文，简要概括周敦颐是用怎样的实际行动追求君子品格的。
【答案】（1）①洗 ②更加 ③亲近而不庄重 ④少
（2）①（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
②对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（3）C
（4）如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也。
（5）①托物言志 莲 与王逵争辩
②面对残酷凶悍的同事，周敦颐坚持己见，公正断案，有着不同流合污的品质，正如同莲花从淤泥中长出却纤尘不染，长茎正直。
【分析】参考译文：
甲
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
乙
周敦颐，字茂叔，道州营道人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，周敦颐做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊。”部使者推荐他，调任他担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，（王逵）不听，（周敦颐）就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样的人还能做官吗！用杀人的做法来取悦上级，我不做（这样的事）。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
三、现代文阅读（25分）
7．（10分）现代文阅读。
【甲】
ㅤㅤ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
ㅤㅤ②过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
ㅤㅤ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
ㅤㅤ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
ㅤㅤ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
ㅤㅤ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自鲁迅《阿长与＜山海经＞》）
【乙】
ㅤㅤ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
ㅤㅤ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
ㅤㅤ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
ㅤㅤ④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
ㅤㅤ⑤他只说：“我不吃。”
ㅤㅤ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
ㅤㅤ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
——（选自杨绛《老王》）
【丙】
ㅤㅤ①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
ㅤㅤ②父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
ㅤㅤ③于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
ㅤㅤ④大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
ㅤㅤ⑤台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里裁着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
ㅤㅤ⑥父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
ㅤㅤ⑦冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
（选自李森祥《台阶》）
（1）下列对三个文段及整篇课文的理解与分析，不正确的一项是 　A　
A．甲文有两种叙述视角的转换。如“她确有伟大的神力”是“写作时的回忆”视角，“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”是“童年的感受”视角。
B．乙文详写老王送来香油鸡蛋，是因为这一幕体现了作者一家与老王的珍贵友谊，表现了老王的知恩图报令作者既感动又愧怍。
C．丙文划波浪线句子中，“一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面表现了父亲造高台阶新屋的艰辛。
D．这三篇课文中，“我”终于不知道阿长的姓名，“我”愧怍于忽略了老王的情意，父亲感到从未有过的空虚。这样的结尾，都令人感伤，引人深思。
（2）品味以下句子的加点词语，揣摩人物心理，参照示例填空。
精彩语句
人物心理
尔安敢轻吾射
陈尧咨因卖油翁轻慢自己高超的箭术而愤怒。
略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内
①　体现了“我”因得到《山海经》而惊喜与感激。　
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
②　体现了“我因老王病重仍来送东西的心酸与感动。　
柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
③　体现了父亲对修高台阶的向往与执着。　
（3）以上三段选文均出自七年级语文下册第三单元，请你结合课文特点，从“内容、写法、主题”角度给这一单元定一个名称，并简述命名理由。
【答案】（1）A
（2）①体现了“我”因得到《山海经》而惊喜与感激。②体现了“我”因老王病重仍来送东西的心酸与感动。③体现了父亲对修高台阶的向往与执着。
（3）示例：凡人之美。因为三文分别写了阿长、老王、父亲这些平凡人的故事，在对人物的细节描写中，表现了阿长、老王的善良，父亲的勤劳等美德。
【分析】甲文是《阿长与＜山海经＞》的节选部分，主要记叙了长妈妈给“我”买《山海经》一事，表达了作者对长妈妈的感激、尊敬与怀念，也表达了作者对天真的童年时光的深切怀念。
乙文主要写老王去世前几天给“我们”送鸡蛋和香油，从中表现了老王善良、知恩图报之心。选文结尾一句作者的自我反思，表现了作者内疚、惭愧的心理。作者运用了人物的动作、神态等细节描写，将老王的形象刻画的栩栩如生。
丙文选自《台阶》，主要记叙了父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，赞扬了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，同时也侧面反映了农村生产力水平低下，人民生活极端困苦的现状。
8．（13分）阅读下文，回答问题。
秋天是场人间秀
①秋天对于我来说，是季节的华丽盛装，是每一个细节上的精致点缀，它那样骄傲，又是那样的精细别致，它更像是季节降临人间的一场大秀。
②每年秋天，晒秋的照片便扑面而来，你无法躲开那一场场色彩艳丽纯粹的炫和秀。婺源的篁岭在群山环抱之中，在徽州老房子的楼上，竹竿伸出的架子上，摆放着一个个竹匾，竹匾上晒着红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干，也不只是这些，还有一些山里人家收获的其它东西。秋天里，乡村总有许多可晒、要晒的东西。在篁岭，从不同的角度看过去，总能看到那些色彩缤纷的晒匾，它们点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调，在青山之间，在秋阳之下。
③去皖南歙县的阳产，是在一个秋日的黄昏，在层林尽染的山峦之中，夕阳余辉里的一栋栋土楼，晕染着温暖的色泽，一见之下，顿觉惊艳。我对阳产土楼是熟悉的，也极喜欢它们，它们实在太朴实了，有点山里人的憨厚和纯朴。而那一天，再次看到这些群山之中土楼的瞬间，我有一种艳羡时光的感觉，它们那样安静而又华丽的形象，让我默然不语，就像见到一个熟悉而又陌生的人，又生怕惊动了眼前的风景。我静静地站立在高处，凝神望着眼前的土楼和混杂其间的几栋徽州老房子，恍然如置身尘世之外。定睛细看，许多土楼人家的楼上都晒着一些竹匾，只是竹匾里东西摆放得更随意一些。竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的栗子红色的辣椒、雪白的棉花。在阳产，晒秋是那样的随意，就像秋天随意地在山间、田野涂抹一样，不在意色调，它的创意也是随意的吧。
④总觉得秋天的这场秀，是在一棵棵秋树之上。没有一个季节的树会像在秋天那样炫耀生命的华彩，诠释季节的秘密。秋天，在黄山脚下的太平湖边，我走在湖心岛上的栈道上，眼前有几株柿树，叶子将要落尽，树枝上挂着一个个橙红的柿子，透过柿树和树上的柿子望出去，远山深蓝，湖水碧蓝，沿岸，蔚蓝的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天，便在柿树如画的景框中明媚起来。
⑤我是在某个清晨，去看黟县塔川秋色的。在清晨的薄雾里，村庄中，粉墙黛瓦的人家已经有几处炊烟升起，能听到不远处的鸡鸣犬吠之声，乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前。在浓白的雾里，深红欲滴的应该是乌桕，我老家村东的石桥边，也有一棵乌桕树，在这个季节，它就是我眼前所见到的样子。老家的那棵乌桕是社树，村里没有人会伤它的一枝一叶，这几棵乌桕不知道是不是，即便不是，它们那样好看，可能也不会有人去伤害它的一枝一叶吧。凤凰山的银杏树很老了。秋天，银杏叶全黄了，是一树金黄。风中，银杏叶扇动秋风，纷落如蝶，落了一地，一地的金黄。我喜欢一个人站在银杏树下，看树上叶黄，看风中叶落，弯腰捡起地上的黄叶，这是我与那株老银杏的秋日秀。
⑥与一棵树共秀，便有时光的静美了吧。
（选自《意林》，有删改）
（1）默读文本，勾画关键信息。梳理行文思路，填写下面表格。
秋天是场人间秀
地点
景物秀
“秀”的特点
①　婺源复岭　
青山秋阳晒匾秀
②　色彩缤纷　
皖南歙县
阳产土楼竹匾秀
随意
黄山脚下
太平湖柿子秀
③　如画　
黟县塔川
④　一棵树秀　
静美
（2）阅读散文要善于从字里行间体悟作者的情感。揣摩下面语句，回答括号里的问题。
①竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的采子、红色的辣椒、雪白的棉花。（加点的色彩词能否删去？为什么？）
②没有一个季节的树会像在秋天那样调皮，迫不及待地想要去炫耀生命的华彩，诠释季节的秘密。（从修辞角度赏析句子的表达效果）
（3）老师请小语朗读第⑤⑥段，她应该把握怎样的感情基调呢？请选择并结合选文内容简述理由。
A.激情澎湃
B.轻松舒缓
C.急切欣喜
【答案】（1）①婺源复岭；②色彩缤纷；③如画；④一棵树秀
（2）①不可以。加点词语表示各种颜色，突出青山秋阳晒匾秀色彩缤纷的特点。
②拟人修辞，生动形象地写出树在秋天硕果累累的情景。
（3）B
【分析】本文描写了婺源复岭的青山秋阳晒匾秀、皖南歙县的阳产土楼竹匾秀、黄山脚下的太平湖柿子秀、黟县塔川的一棵树秀。文章表现了秋天是场人间秀，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
四、名著阅读（5分）
9．（5分）阅读下面的名著选段，完成问题。
“没有指望？”他激动起来，“那么，先生，您认为由我收集起来的这些财富是丢了吗？照您来看，我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗？谁告诉您我不是好好地正当使用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人、有被压迫的种族吗？我不知道有无数要救济的穷人、要报仇的牺牲者吗？您不明白吗？”
尼摩船长突然停住了。是不是后悔说了过多的话呢？我猜对了。不论是什么动机驱使他到海底来寻求独立自主，他首先还是一个人！我于是明白了，当诺第留斯号航行在起义的克里特岛海中时，尼摩船长送出去的数百万金子是给谁的！
（1）“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应正确的一项是 　A　
地点：太平洋托雷斯海峡——红海——南极海域——大西洋
冒险经历：①冲撞冰盖②与土著人战斗③遭遇巨型章鱼④击杀儒艮
A.②④①③
B.④②①③
C.②④③①
D.④①③②
（2）文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她）们的命运。请你从以下两部名著中任选一部，对此进行阐释。
《海底两万里》
《骆驼祥子》
【答案】（1）A
（2）示例：祥子的车被抢走，买车钱被敲诈，小福子上吊自杀，面对一系列挫折，他选择向生活妥协，最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
【分析】《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
五、作文（50分）
10．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时会让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……“忍不住”是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以《忍不住____》为题，写一篇作文。
要求；①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上；②不少于600字；③文中不要出现真实的姓名、校名。
【答案】见解答
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“忍不住XX”写一次自己“忍不住”的经历。回顾自己的学习与生活，想想自己有过哪些“忍不住”的经历，选择印象深刻或最想表达的去写。根据题目要求可知，这是一篇叙事的作文，写时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事情写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，注意通过动作、语言、心理活动的描写表现自己的“忍不住”，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。