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    【人教版】七上音乐 第四单元第4课时《猛听得金鼓响》(课件+教案+素材)
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      七年级上册第四单元第4课时唱歌《猛听得金鼓响》.pptx
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    初中音乐人教版七年级上册学唱京剧 猛听得金鼓响精品ppt课件

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    这是一份初中音乐人教版七年级上册学唱京剧 猛听得金鼓响精品ppt课件,文件包含七年级上册第四单元第4课时唱歌《猛听得金鼓响》pptx、人教七上第四单元第4课时《猛听得金鼓响》教案doc、猛听得金鼓响mp3、猛听得金鼓响伴奏mp3、猛听得金鼓响mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    教学目标
    新知导入
    同学们知道被称为中国国粹的是什么吗?我国的京剧艺术博大精深,它形成于清代光绪年间的北京,故名“京剧”。它发端于“四大徽班”进京,下面让我们来了解一些京剧基础知识。
    京剧的行当:生、旦、净、丑
    “行当”是戏曲中艺术化、规范化的性格类型,是中国戏曲特有的表演体制,简称“行” 。行当包括两个方面的含义:一是角色形象的分类,二是表演技能的分类。生、净、丑指男性人物,旦指女性人物 。
    新知讲解

    老生:指上了年纪的人,其中有老人,也有中年和壮年。小生:扮演青少年男性,人物形象基调是清秀英俊,儒雅倜傥。
    老 生
    小 生
    新知讲解

    花 旦
    指戏曲中的女性形象,可分为青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等类别。
    新知讲解

    净,俗称“花脸”,男性。化妆极为夸张,发音方法比生行浑厚,高亮,动作造型刚劲有力,抑扬顿挫。
    新知讲解

    一般扮演插科打诨比较滑稽的角色。文丑以做工为主,武丑以武打为主 。
    新知讲解
    京剧的乐器
    新知讲解
    京 胡
    拉弦乐器。属胡琴的一种,主要用于京剧伴奏。形似二胡而较小,琴筒竹子做成。一端蒙以蛇皮,张弦二根,按五度关系定弦。其音刚劲嘹亮。它是京剧管弦乐伴奏中的主乐器。
    新知讲解
    二胡
    拉弦乐器。胡琴的一种,比京胡大,琴筒木制或竹制。原来京剧不用二胡,由梅兰芳、王少卿等创始,在京剧青衣唱腔的伴奏中增添了二胡,现在广泛沿用。
    二 胡
    新知讲解
    月琴
    弹弦乐器。音箱呈满圆形,琴颈短小。琴颈和音箱边框用红木、紫檀木制,边框用六块规格一致的木板胶接而成。演奏时,左手持琴按弦,右手执拨弹奏,技巧有弹、拨、撮、滚、扫滚、按、颤、滑、吟等。
    新知讲解
    鼓 板
    鼓板为单皮鼓和檀板两种乐器的组合,为戏曲乐队的指挥乐器。鼓板由鼓师一人负责掌握。鼓板常用于昆剧、京剧、越剧等戏曲的伴奏。
    新知讲解

    京剧《苏三起解》西皮选段
    京剧《西厢记》二黄唱段
    京剧的四大功夫
    新知讲解
    京剧《拾玉镯》念白

    京剧的四大功夫
    新知讲解
    做功泛指表演技巧,一般又特指舞蹈化的形体动作,是戏曲有别于其他表演艺术的主要标志之一。

    京剧的四大功夫
    新知讲解

    京剧的四大功夫
    新知讲解
    京剧的唱腔分为两种:西皮和二黄。西皮一般较为明快高亢、刚劲挺拔二黄唱腔一般较为沉郁缠绵、稳健浑厚。
    新知讲解
    传统京剧《穆桂英挂帅》的唱段《猛听得金鼓响》讲的是:余太君辞朝后,不问朝政。后知西夏侵宋,遣曾孙杨文广、杨金花兄妹往汴京探听。当时,宋君急于求将,兵部尚书王强拟窃兵权,乃保荐其子王伦为帅。寇准保荐杨家将,宋君不准,乃献校场比武之计。王伦连胜,杨氏兄妹不服,闯入校场,请与王伦比射、比武,均占先机,并刀劈王伦。宋君闻是杨家将后代,请穆桂英挂帅。文广归家,穆桂英因宋君刻薄寡恩,不愿出征。余太君劝其以御外侮为重,穆桂英重披战甲率军出征。)此剧由梅兰芳、李少春等主演,也是梅兰芳一生最后一出新戏。
    新知讲解
    新知讲解
    思考梅派唱腔特点:音色圆润明亮、位置比较靠前、尾音呈抛物线甩音
    思考唱段使用了何种唱腔?西皮唱腔此唱段的唱腔属于西皮中的流水板式,简单来说流水板式跟拍的形式很像,只有强拍没有弱拍,有板无眼,速度稍快。
    新知讲解
    跟随音频做节拍练习。吊嗓开声逐句演唱《猛听得金鼓响》。
    新知讲解
    这个唱段表现了一种什么样的情形?穆桂英正准备改换戎装,耳边听得擂鼓之声,立刻想起当年奋勇杀敌的情形。这一唱段有豪气冲天之势,充分表现了穆桂英性格中超强的自信心,同时也表现了这位年过半百的女将保家卫国的责任感。
    新知讲解
    整段唱词中哪一句最能表现这位年过半百的女将军豪气冲天之势?我一剑能挡百万兵。唱这一句的时候一定要注意气息的控制,在适当的地方换气。
    新知讲解
    匡七七
    匡七七
    匡匡

    匡匡
    七七匡
    匡匡七七

    台台
    台台
    台台
    台台
    1、用这段节奏创作表演《猛听得金鼓响》出场
    2、请用下面三种乐器演奏这段节奏
    课堂练习
    课堂总结
    今天我们对京剧有了一个全新的认识,我们不仅欣赏了名家的演唱,还学唱了一个传唱度非常高的唱段《猛听得金鼓响》。今天这节课只是一个开始,由衷地希望大家能够喜欢京剧、热爱京剧,共同把中国古老而绚丽的文化传承下去。
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