安徽省滁州市凤阳县清塘学校等4校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（解析版）

这是一份安徽省滁州市凤阳县清塘学校等4校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（解析版），共18页。试卷主要包含了 空气质量意味着生活质量，72B等内容，欢迎下载使用。

凤阳县总铺镇部分学校2022-2023学年第一学期期末考试
九年级化学
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1. 我校初中自然科学实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全。现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是几种常见的与化学有关的图标，常见碱的特性和用途。根据图中所示标志的含义和氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱的性质判断即可。氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱具有强烈的腐蚀性，故应贴腐蚀品标签。
A、图中所示标志是爆炸品标志，所以错误；
B、图中所示标志是氧化剂标志，所以错误；
C、图中所示标志是禁止烟火标志，所以错误；
D、图中所示标志是腐蚀品标志，所以正确。故选D
2. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是
A. 活性炭用于净水 B. 干冰用于人工降雨
C 铜丝用于制作导线 D. 氧气用于潜水和医疗急救
【答案】D
【解析】
【详解】A、活性炭用于净水，是因为活性炭具有吸附性，吸附性不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
B、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
C、铜丝用于制作导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
D、氧气用于潜水和医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质。
故选D。
3. 为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源。下列做法错误的是
A. 生活污水任意排放 B. 工业废水经过处理后再排放
C. 农业上合理施用农药和化肥 D. 应用新技术、新工艺减少污染物的产生
【答案】A
【解析】
【详解】为了保护水资源，我们应该：
A、生活污水任意排放，会污染环境、周围的水源．故A错误；
B、工业废水经过处理后排放，不会污染海水、河水等．故B正确；
C、农业上合理使用农药和化肥，尽量少用水、少污染水，故C正确；
D、应用新工艺，新技术减少污染物的产生，有利于保护环境．故D正确；
故选A．
4. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A. 稀有气体——通电后能发光——制霓虹灯
B. 石墨——质地软且滑——制作电极
C. 焦炭——还原性——冶炼金属
D. 氢气——可燃性——做燃料
【答案】B
【解析】
【详解】A、稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，故选项正确；
B、石墨具有导电性，可用于制作电极，故选项错误；
C、一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，故选项正确；
D、甲烷具有可燃性，所以可做燃料，故选项正确；
故选B。
【点睛】本题考查对化学知识的掌握程度，通过性质决定用途的知识，把握有关化学知识的应用。
5. 空气质量意味着生活质量。下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(相同状况下)，下列说法不正确的是
物质
吸入空气(体积分数/%)
呼出空气(体积分数/%)
氮气
78
75
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水蒸气
a
b

A. 本实验中，水蒸气的体积分数a B. 人的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳与水蒸气
C. 呼出气体的总体积与吸入空气的总体积相等
D. 通常情况下，氮气的化学性质不活泼，在呼吸前后体积几乎无变化
【答案】C
【解析】
【详解】A、呼吸作用消耗O2产生CO2和H2O，呼出气体中水蒸气的体积分数大于吸入气体中水蒸气的体积分数，故选项A说法正确；
B、人的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳与水蒸气，故选项B说法正确；
C、人的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳与水蒸气，气体总体积增大，所以呼出气体的总体积大于吸入空气的总体积，故选项C说法不正确；
D、通常情况下氮气的化学性质不活泼，且氮气不参与呼吸作用，在呼吸前后体积几乎无变化，呼出空气中氮气体积分数变小，是因为气体总体积增大，故选项D说法正确。
故选C。
6. 2021年12月，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课，水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%的氧气、78%的氮气和0.7%的二氧化碳及其他物质。下列说法正确的是
A. “人造空气”中氧气的含量最多
B. 21%和78%指的是气体物质的质量分数
C. 该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物
D. “人造空气”中二氧化碳的含量大于正常空气中的含量，会使人呼吸停止
【答案】C
【解析】
【详解】A、“人造空气”中氮气的含量最多，错误；
B、题干中的21%和78%指的是气体物质的体积分数，错误；
C、该“人造空气”的主要成分是氮气和氧气，都不是空气污染物，正确;
D、“人造空气”中含二氧化碳的含量为0.7%，大于正常空气中的含量，但是不会使人呼吸停止，错误;
故选：C。
7. 汽车尾气催化转化器中发生的反应可减少有害气体排放，其反应的微观示意图如下图。从图中获得的下列信息正确的是（）

A. 乙发生了氧化反应 B. 甲是还原剂
C. 生成丙、丁的分子个数比为1:1 D. 反应前后原子个数发生改变
【答案】A
【解析】
【分析】图中所示的反应是一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下生成二氧化碳、氮气，化学方程式为：。
【详解】A、乙是一氧化碳，在化学反应中结合了氧元素，最终生成二氧化碳，是还原剂，发生了氧化反应，A正确；
B、甲是一氧化氮，在化学反应中提供了氧元素给一氧化碳，是氧化剂，发生了还原反应，B错误；
C、丙是二氧化碳，丁是氮气，根据化学方程式可知，生成的丙、丁的分子个数比为2：1，C错误；
D、化学反应遵循质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，D错误。
故选A。
8. 镓是一种低熔点高沸点的战略金属。金属镓的性质与铝相似，镓在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A. 镓的相对原子质量为69.72 B. 镓单质具有导电性
C. 氯化镓的化学式为GaCl2 D. 镓原子在化学反应中容易失去最外层电子
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、由镓在元素周期表中的相关信息可知镓的相对原子质量为69.72，此选项表述正确；
B、镓属于金属元素，具有导电性，此选项表述正确；
C、由镓的原子结构示意图可知，镓在化合物中显+3价，故化学式为GaCl3，此选项表述不正确；
D、镓原子最外层电子数3，容易失去电子，此选项表述正确。
故选C。
9. 生产自来水的主要步骤如下图所示。下列有关说法正确的是

A. “净化后的水”属于纯净物 B. 步骤①②主要是去除可溶性杂质
C. 步骤③④的作用完全相同 D. X、Y、Z 分别是明矾、活性炭、氯气
【答案】D
【解析】
【分析】如图所示，生产自来水的主要步骤为：①沉降，加入明矾形成胶状物质，使水中难溶性的杂质形成沉淀聚沉；②过滤，使沉淀与液体分离，除去难溶性杂质，水中还有可溶性的杂质，例如某些有颜色、气味的物质，以及可溶性的离子等；③吸附，利用活性炭的吸附性吸附有颜色、气味的物质；④消毒灭菌，加入氯气等强氧化性的消毒剂对自来水进行杀菌消毒；净化后的水中仍然含有一些可溶性的矿质离子等。
【详解】A、“净化后的水” 中仍然含有一些可溶性的矿质离子等物质，由多种物质组成，属于混合物，A选项说法不正确，不符合题意；
B、步骤①②主要是去除难溶性杂质，B选项说法不正确，不符合题意；
C、步骤③利用活性炭的吸附性吸附有颜色、气味的物质，步骤④对自来水进行杀菌消毒，两个步骤的作用不同，C选项说法不正确，不符合题意；
D、图中的X、Y、Z 分别是明矾、活性炭、氯气，D选项说法正确，符合题意。故选D。
【点睛】本题以流程图的形式考查自来水的净化过程，识记自来水的生产流程是解题的关键，注意对各个步骤的比较，以及每个步骤所加试剂的作用，注意最终得到的自来水仍然是混合物，不是纯水。
10. 甲烷燃烧的微观示意图如图，下列说法正确的是

A. 图中包含两种化合物 B. 反应前后分子种类不变
C. 生成物中有两种氧化物 D. 反应中甲、乙的质量比为1：2
【答案】C
【解析】
【详解】A、甲物质是由碳元素和氢元素组成的化合物甲烷，丙是由碳元素和氧元素组成的化合物二氧化碳，丁是由氢元素和氧元素组成的化合物水，故图中共包含三种化合物，A错误；
B、化学反应的实质是分子的分裂和原子的重组，反应前后分子种类发生了改变，B错误；
C、氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物；生成物是二氧化碳和水，均属于氧化物，C正确；
D、该反应化学方程式为，反应中甲、乙的质量比为，D错误。
故选C。
11. 世界卫生组织将某氧化物RO2列为一种高效安全杀菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R元素与氧元素的质量比为71：64，则RO2的化学式为
A. CO2 B. SO2 C. ClO2 D. NO2
【答案】C
【解析】
【详解】设R的相对原子质量是x，则 R与O的质量比为，解得x = 35.5，因为氯原子的相对原子质量是35.5，所以 RO2的化学式为ClO2。故选：C。
12. 在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
30
5
10
15
反应后的质量/ g
x
y
20
20

A. a一定是反应物
B. x+y=20
C. x的取值范围一定是0≤x≤30
D. 反应生成c与d的质量比为2∶1
【答案】C
【解析】
【分析】反应后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。c质量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d质量增多20g-15g=5g，故d是生成物，两种物质的质量之和是15g，而b只有5g，属于a肯定是反应物。
【详解】A．a一定是反应物，正确；
B．如果b是反应物，则（30-x）+（5-y）=10+5,变形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),变形得：x+y=20，正确；
C．x不可能是30，错误；
D．反应生成c与d的质量比为10:5=2:1，正确。故选C。
【点睛】本题主要考查学生质量守恒定律的应用能力。
13. 下列有关碳和碳的化合物的说法中，不正确的是
A. CH4中，碳元素的化合为+4
B. 用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线可验证石墨的导电性
C. 金刚石、石墨、C60在空气中完全燃烧的产物都是二氧化碳
D. 在特定的条件下石墨转化为金刚石的变化属于化学变化
【答案】A
【解析】
【详解】A、CH4中，氢元素为+1价，碳元素的化合为-4价；故选项错误，但符合题意；
B、用6B铅笔芯（主要成分是石墨）、电池、小灯泡和导线可验证石墨的导电性；故选项正确，但不符合题意；
C、金刚石、石墨、C60都是只含有碳元素的单质，在空气中完全燃烧的产物都是二氧化碳；故选项正确，但不符合题意；
D、在特定的条件下石墨转化为金刚石物质结构发生改变，有新物质产生，属于化学变化；故选项正确，但不符合题意；
故选：A。
14. 检验、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
除去氮气中的氧气
将混合气体通过灼热的铜网
B
检验某气体是否为二氧化碳
将燃着的木条伸入该气体中
C
鉴别二氧化碳和一氧化碳
闻气体的气味
D
检验某气体是否为一氧化碳
在空气中点燃，观察火焰颜色

A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、高温条件下铜和氧气反应生成氧化铜，该选项正确；
B、二氧化碳、氮气、稀有气体都不支持木条燃烧，因此能使木条熄灭的不一定是二氧化碳，该选项不正确；
C、二氧化碳和一氧化碳都没有气味，该选项不正确；
D、一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，甲烷、氢气等物质燃烧发出淡蓝色火焰，不容易区分，该选项不正确。
故选A。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15. 燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是
A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属
C. CO可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
【答案】D
【解析】
【详解】A、CO气体有毒，可与人体血红蛋白结合，可危害人体健康，正确；
B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，如可以还原氧化铁等，正确；
C、CO可以燃烧，可作燃料，正确；
D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。
故选D
16. 2020年5月12日是我国第12个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。下列说法错误的是

A. 燃烧一定能引起爆炸
B. 加油站工作人员所穿服装，要避免引起静电
C. 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离现场
D. 严禁携带易燃易爆品乘坐高铁
【答案】A
【解析】
【详解】A、燃烧不一定引起爆炸，例如纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，故选项说法不正确；
B、加油站工作人员所穿服装，要避免引起静电，是为了防止静电引发爆炸，故选项说法正确；
C、用湿毛巾捂住口鼻可以防止烟尘以及有害物质进入呼吸道，所以发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区，故选项说法正确；
D、易燃易爆品容易爆炸，所以乘坐高铁时严禁携带易燃易爆品，故选项说法正确。
故选A。
17. 下列对化学基本观念的归纳和分析正确的是
A.变化观
B.守恒观
①爆炸一定是化学变化
②有些化学变化没有明显的现象
①化学反应前后分子总数不变
②蜡烛燃烧后变短，说明蜡烛燃烧不遵循质量守恒定律
C.微粒观
D.分类观
①H2O2是由过氧化氢分子构成的
②可燃物在纯氧中比在空气中燃烧更旺，因为单位体积内纯氧中氧分子的数目多，反应几率大
①洁净的空气属于纯净物
②塑料老化属于缓慢氧化

A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、爆炸不一定是化学变化，如气球爆炸后没有生成新物质，只是物质的形状发生了变化，属于物理变化，选项错误；
B、化学反应中，分子可分成原子，原子不再分，即化学反应中，分子的数目可能发生变化，原子的数目保持不变，蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳和水的质量和等于参加反应的蜡烛与氧气的质量和，所以蜡烛燃烧遵循质量守恒定律，选项错误；
C、H2O2是由过氧化氢分子构成的，可燃物在纯氧中比在空气中燃烧更旺，因为单位体积内纯氧中氧分子的数目多，反应几率大，选项正确；
D、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不属于纯净物，选项错误；
故选C。
18. 实验室制氧气的化学方程式书写正确的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】不符合质量守恒定律，应改为，故选项A错误；
B. 缺少反应条件，应改为，故选项B错误；
C. 化学方程式书写正确，故选项C正确；
D. 不符合客观事实，应改为，故选项D错误。
故选C。
19. “碳海绵”是已知最轻的固体材料如图所示，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力不吸水，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是

A. 常温下化学性质活泼 B. 具有吸附性
C. 可以用来处理海上石油泄漏 D. 可以重复使用
【答案】A
【解析】
【详解】、由题意可知，“碳海绵”是一种碳的单质，碳在常温下化学性质不活泼，故A符合题意；
B、由题意可知，“碳海绵”具有多孔结构，有很强的吸附能力（不吸水），具有吸附性，故B不符合题意；
C、由题意可知，“碳海绵”对石油有很强的吸附能力（不吸水），可处理海上石油泄漏，故C不符合题意；
D、由题意可知，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，所以碳海绵可重复使用，故D不符合题意。
故选A。

20. C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，下列说法正确的是（　　）

A. 足球由C60构成
B. C60这种物质由碳原子直接构成
C. C60是一种新型化合物
D. C60在氧气中完全燃烧生成CO2
【答案】D
【解析】
【详解】A、C60的分子结构和足球相似，但是足球不是由C60构成的，错误；B、 C60这种物质由分子构成的， C60分子是由碳原子构成的，错误；C、 C60这种物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质而不是化合物，错误；D、C60在氧气中完全燃烧生成CO2，正确。故选D。
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
21. 阅读材料
你了解氮气吗？
氮气(N2)是空气中含量丰富的一种组分，N2与人类生活有何关联呢？
N2与食品行业
N2作为保护气，广泛应用于食品行业。在大型粮仓(如图)内充入N2，能抑制粮食本身的呼吸作用，延长其保存期。在一定程度上，还具有防止火灾的作用。

N2与农业生产
氮元素是植物生长所需的营养元素之一。民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电作用下空气中的N2能转变为NO，进而在常温下，逐步生成含氮的化学肥料，其主要过程示意图如下：

N2与环境治理
化石燃料中通常含有氮元素，直接燃烧会产生大量氮氧化合物。氮氧化合物不仅能形成酸雨，而且能与碳氢化合物在一定条件下反应生成有毒的光化学烟雾。利用N2合成氨可有效吸收氮氧化合物，从而实现无污染排放。
随着科技的进步，N2的用途将更加广泛。
依据文章内容回答下列问题。
（1）N2填充到粮仓作保护气是因为N2具有的性质是___________________。
（2）民间有俗语“雷雨发庄稼”，雷雨天气空气中发生的反应方程式为__________________。
（3）煤中含有氮元素，需要除去氮元素再燃烧，否则会造成酸雨，酸雨的危害为__________。为使煤充分燃烧，可以采取的措施是_______________。
（4）除氮氧化合物(NO或NO2)外，举出一种其他污染空气的物质_______________。
【答案】（1）氮气的化学性质很稳定
（2）N2+O22NO（或2NO+O2=2NO2或4NO2+2H2O+O2=4HNO3）
（3） ①. 腐蚀建筑物（或其他合理答案亦可） ②. 增加氧气含量或将煤粉碎
（4）CO或SO2或烟尘或PM2.5
【解析】
【小问1详解】
N2填充到粮仓作保护气是因为N2具有的性质是常温下，氮气的化学性质稳定。
【小问2详解】
雷雨天气空气中N2和O2在雷电作用下生成NO，该反应的化学方程式为N2+O22NO；NO和O2反应生成NO2，该反应的化学方程式为2NO+O2=2NO2；NO2、H2O和O2反应生成HNO3，该反应的化学方程式为4NO2+2H2O+O2=4HNO3。
【小问3详解】
酸雨的危害有腐蚀建筑物，毁坏森林树木，使土壤、水体酸化等。为使煤充分燃烧，可以采取的措施是增加氧气的含量或将煤粉碎，增大与氧气的接触面积。
【小问4详解】
除氮氧化合物（NO或NO2）外，污染空气的物质有CO、SO2、烟尘、PM2.5等。
22. 小明同学去爬山时，用瓶装了一些山上的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图所示流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

（1）加入明矾的作用是______。
（2）操作A的名称为______，在进行该项操作时，用到的玻璃仪器之一是玻璃棒，其作用是______；该同学进行该操作时设计了如右上图所示装置，请你指出该图中存在的两处明显错误______、______。
（3）向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为______，利用其具有较强的______作用。
（4）上述步骤中，加入试剂后发生化学变化的是______（填“①或②或③”）。
【答案】（1）加速水中悬浮杂质的沉降
（2） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 未用玻璃棒引流 ④. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁
（3） ①. 活性炭 ②. 吸附
（4）③
【解析】
【小问1详解】
为加速水中悬浮杂质的沉降通常向水样品中加明矾，因为明矾溶解在水中能形成胶状物质，吸附悬浮杂质沉降。
【小问2详解】
水样品中加明矾后水中悬浮杂质的沉降，可用过滤的方法除去沉降的悬浮杂质。过滤时为避免浑浊液体冲破滤纸，用玻璃棒引流。
图中存在的两处明显错误，过滤时为避免浑浊液体冲破滤纸，用玻璃棒引流。图中没有用玻璃棒引流；为避免从漏斗流下的液体溅出，漏斗下端要紧靠烧杯内壁。图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁。
【小问3详解】
活性炭具有吸附性，能吸附水中的颜色和异味，所以向液体中加入活性炭可除去水样中的色素和异味，是因为活性炭具有较强的吸附作用。
【小问4详解】
上述步骤中，加入消毒剂后发生化学变化杀灭病菌，故选③
23. 某学校化学兴趣小组的同学，利用如图装置进行实验，按照要求回答下列问题。

实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气，做铁丝在氧气中燃烧的实验
粗略测定加热高锰酸钾制所收集到的氧气的体积
（1）为了粗略测定加热高锰酸钾制所收集到的氧气的体积各装置的正确连接顺序是：填接口字母：____________、________________。
（2）小组同学制取氧气过程中发现试管破裂，原因_________________。
（3）某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验的时候，在火柴梗的下面系一根火柴，火柴的作用是___________________用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现集气瓶瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是__________________________。
图所示的装置也可以用于实验室制取氧气。完成下列探究。
（4）图示中收集氧气的方法是___________，若导管口一冒气泡就收集气体，所收集到的气体是__________________。填“纯净物”或者“混合物”收集氧气的适宜时机为气泡______________冒出时再收集。
【答案】（1） ①. c ②. b
（2）没有预热（或加热时试管触及灯芯或加热时试管外壁有水）
（3） ①. 引燃铁丝 ②. 集气瓶底部没有铺一层细沙，或没有加入适量的水
（4） ①. 排水法 ②. 混合物 ③. 均匀、连续
【解析】
【小问1详解】
测定加热高锰酸钾收集到的氧气的体积时，装置A中生成的氧气，由c导管通入装置B，将装置B中的水由b导管排出到装置C中，排出水的体积即为收集到的氧气的体积，则各装置的正确连接顺序是a→ c、b→ d。
【小问2详解】
加热高锰酸钾制取氧气过程中，如果没有预热、或加热时试管触及灯芯、或加热时试管外壁有水，都会导致试管破裂，故填：没有预热（或加热时试管触及灯芯或加热时试管外壁有水）。
【小问3详解】
①做铁丝在氧气中燃烧的实验时，火柴燃烧放出热量，使铁丝温度达到着火点，则火柴的作用是引燃铁丝。
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，在集气瓶底部没有铺一层细沙，或加入适量的水，防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，实验中发现集气瓶瓶底炸裂，原因可能是集气瓶底部没有铺一层细沙，或没有加入适量的水。
【小问4详解】
图2中收集氧气的方法是排水法，若导管口一冒气泡就收集气体，所收集到的气体是氧气和空气的混合物，当导管口气泡均匀、连续冒出时开始收集。
24. 实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的_________________。
（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是__________和____________写化学式）
（3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是______________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是________________________。
（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是___________。
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是_____________________________。
（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究_______________________________。
【答案】 ①. 气密性 ②. CaCO3 ③. HCl ④. 氢氧化钙溶液（或澄清的石灰水） ⑤. 变浑浊 ⑥. 紫色石蕊溶液 ⑦. 溶液由紫色变成红色 ⑧. 蜡烛由下到上依次熄灭 ⑨. CO2的密度比空气大
【解析】
【详解】（1）实验开始前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气，故填：气密性；
（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应制取，大理石的主要成分是碳酸钙。故填：CaCO3；HCl；
（3）二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，所以可用来检验二氧化碳，故填：氢氧化钙溶液（或澄清的石灰水），变浑浊；
（4）由于酸性物质可使紫色的石蕊试液变红。故若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是：紫色石蕊溶液，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是：溶液由紫色变成红色；
（5）由于二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧、不能支持燃烧。故烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是：蜡烛由下到上依次熄灭；
（6）由图示可知，E中气球位于烧杯底部，F中倾倒入二氧化碳后气球向上浮起，由此可知该实验的目的是探究：CO2的密度比空气大。
25. 在学习“金属的冶炼”时，某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为克。所含杂质不参加反应

（1）该实验利用了一氧化碳的______性。
（2）甲同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为，待反应完全后再次称量，质量为，利用的值，求出样品中氧化铜的质量分数。其中的值是指______的质量。
（3）乙同学的方法：先测出氢氧化钠浓溶液的质量为克，待反应完全后再次称量，质量为克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。
【答案】（1）还原 （2）氧化铜中氧元素
（3）解：由题意知，反应后生成二氧化碳的质量为：。
设样品中氧化铜的质量为x。

则样品中氧化铜的质量分数为：。
答：样品中氧化铜的质量分数为80%。
【解析】
【小问1详解】
该实验中的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应中一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，使氧化铜还原为铜，这是利用了一氧化碳的还原性，故填：还原。
【小问2详解】
甲同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为 m1 ，待反应完全后再次称量，质量为 m2 ，减少的质量是氧化铜中氧元素的质量，所以m1−m2 的值是指氧化铜中氧元素的质量，再利用 m1−m2 的值，求出样品中氧化铜的质量分数，故填：氧化铜中氧元素。
【小问3详解】
见答案。