四年级上科学素材资料排序_苏教版
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排序是计算机内经常进行的一种操作,其目的是将一组“无序”的记录序列调整为“有序”的记录序列。分内部排序和外部排序。若整个排序过程不需要访问外存便能完成,则称此类排序问题为内部排序。反之,若参加排序的记录数量很大,整个序列的排序过程不可能在内存中完成,则称此类排序问题为外部排序。内部排序的过程是一个逐步扩大记录的有序序列长度的过程。
将杂乱无章的数据元素,通过一定的方法按关键字顺序排列的过程叫做排序。假定在待排序的记录序列中,存在多个具有相同的关键字的记录,若经过排序,这些记录的相对次序保持不变,即在原序列中,ri=rj,且ri在rj之前,而在排序后的序列中,ri仍在rj之前,则称这种排序算法是稳定的;否则称为不稳定的。
常见排序算法
快速排序、希尔排序、堆排序、直接选择排序不是稳定的排序算法,而基数排序、冒泡排序、直接插入排序、折半插入排序、归并排序是稳定的排序算法
概述
内排序的方法有许多种,按所用策略不同,可归纳为五类:插入排序、选择排序、交换排序、归并排序和分配排序。
分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。语出《书·舜典》附亡《书》序:“帝釐下土,方设居方,别生分类,作《汩作》。”
1、指按事物的性质来划分类别。
《书·舜典》附亡《书》序:“帝釐下土,方设居方,别生分类,作《汩作》。” 孔 传:“生,姓也,别其姓族,分其类使相从。” 唐白居易《唐故湖州长城县令赠户部侍郎博陵崔府君神道碑铭并序》:“ 唐 虞 之际,因生为 姜 姓。暨 周 封 齐 ,分类曰 崔 氏。”马南邨《燕山夜话·选诗和选文》:“所谓‘诗’,所谓‘文’,究竟应该如何区别?它们的体裁和形式又应该怎样分类?实际上这是自古迄今争论未决的问题。”成仿吾《长征回忆录》十:“找出一些认识的,可以吃的野菜,挖出带回来,分类洗干净,煮着吃。”[1]
2、逻辑预算。
即归类。在逻人级的阶段,即形成理论之前的阶段。但也有人认为它在某种意义上又是最后阶段使用的方法,因为对某些对象运用其他科学方法的结果,可能是对这些对象的一次新的分类。总的说来,分类是从种到属,而划分则是从属到种,二者方向相反,但又相辅相成,往往同时并用,结果一致。如动物界或植物界的门、纲、目、科、属、种的系统,既体现分类又体现划分。分类在传统的最邻近的属加种差式的定义方法中,和划分一样起重要作用。分类也可以是非本质的,分类规则与划分规则一致。
四年级上科学说课热的传递_苏教版: 这是一份四年级上科学说课热的传递_苏教版,共7页。
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小学苏教版第五单元 排序和分类排序教学设计及反思: 这是一份小学苏教版第五单元 排序和分类排序教学设计及反思,共2页。