英语外研版 (一年级起点)Module 4Unit 2 These are your legs.教案设计

教学内容

这个单元是巩固练习，除了要用“this is my ……”来介绍自己的五官以外，还要用“these are your ……”的复数形式来介绍自己或者他人的五官。创设课文情境，一只小蜘蛛向妈妈询问自己的身体部位，因为年龄很小，小蜘蛛不太清楚自己身体各部位的名称和功能。

学情分析

学生已经基本知道“ear. eye. mouth. nose. head”等等，也会用this is my …来描述自己的五官。可是要区分单数形式和复数形式，有些困难，因为一年级的孩子，而且没有什么英语基础，我只是打算给孩子了解复数形式而已。

教学目标

1．知识目标：掌握“these. are”的单词，区分“this”和“these”的用法

2．技能目标： 学会用“these are your…”来描述他人的五官。了解复数形式的特点，单词后面要加S。

3．情感目标：能在玩游戏中学会英语，能在生活中学会用英语描述自己的五官。

教学重难点

1．能看着图片用“this is …”和“these are …”描述事物。

2．了解复数形式，单词后面要加S。

3．听懂“what’s this?” “what are these?”

教学过程

学生活动

教

学

过

程

1．warm up (热身活动)

A．greeting

T: hello! How are you! Glad to see you!

B．singing

Sing the song “ten little finger”

2．reviewing

指着学生的五官问：“what’s this？”让学生说出“this is my  ”，我指着学生的鼻子，说：“this is your …”。同样的教法，指着自己的五官问学生，并让学生也巩固训练这句话。（板书this is  和五官的图片）

3．教授新课

任务呈现和情景导入

创设情境：指着一只眼睛问：“what’s this？”，然后多贴几张眼睛，引出问句：“what are these? can you answer me with this sentence?”“these are ----s .”再拿出其他的五官，板出图片。师问：“what can you find the different？”让学生找出不同.训练句型these are   （使用eyes noses mouth ears books pencils）

4．（Practice）指导操练。

一个站在讲台，一个蒙着眼睛，盲人摸象，摸到什么五官，就用“this is your”或者“these are your ”。

5．学习课文

教师要画一只蜘蛛的小腿，让学生猜是什么？

T：What’s this?

S:This is leg(学习单词leg)

T:（多画一只腿）what are these?

S：These are legs.

T: (多贴几只腿)So many legs! How many? Let’s count!

S:1．2．3．4．5．6．7．8。8 legs.

T: tell me. What’s this?

S: A spider.

6．课文学习

课文有一只小蜘蛛搞不懂自己身上的部位怎么说。它就问它的妈妈，我们一起来听听它是怎么问妈妈的。

1). Listen to the tape, answer the question. Which part of body did little spider ask?

2). Listen again, and answer the question. How many eyes?

3). Read sentence by sentence.

4). 学生分两大组读。师生读。

5). 尝试上台表演。