2022-2023学年四川省宜宾市叙州一中高二(下)期末生物试卷(含解析)
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一、单选题(本大题共6小题,共36.0分)
1. 从人体的内环境及其稳态的角度分析以下机制,正确的是( )
A. 哺乳动物血液中钙离子含量过高会导致肌肉发生抽搐
B. 稳态是在神经系统的调节下,通过各器官系统协调来维持的
C. 稳态的调节能力有一定的限度,当保持稳态时机体也可能会患病
D. 注射一定量的生理盐水,排出相应量的水后血浆量恢复到注射前水平
2. 交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分,下列有关它们的叙述错误的是( )
A. 它们包括传入神经与传出神经
B. 它们都属于外周神经系统中的自主神经
C. 人处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势
D. 交感神经和副交感神经不受意识支配
3. 当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势,下列关于顶端优势的叙述错误的是( )
A. 侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受抑制
B. 去掉顶芽可解除顶端优势
C. 侧芽对生长素不敏感,发育受抑制
D. 侧芽离顶芽越近,受抑制越强
4. 下列与实验有关的叙述中,错误的是( )
A. 苹果组织样液中刚加入斐林试剂时呈蓝色,水浴加热后出现砖红色
B. 探究洋葱根尖细胞有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时间提供依据
C. 探索2,4-D促进插条生根的最适浓度需要通过预实验确定浓度范围
D. 调查农田土壤小动物的丰富度采用标志重捕法
5. 研究人员对某群落的两个种群的种群数量进行了动态调查,并分析了它们自然增长率的变化,结果如图,下列叙述正确的是( )
A. 自然增长率由动物性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定
B. 0~t1段甲乙两种群的年龄结构均为稳定型
C. t2时,若甲种群保持替补出生率,则种群保持零增长
D. 甲、乙两种群可能存在竞争关系
6. 下列叙述错误的是( )
A. 水蒸气蒸馏时要提高产品质量,应严格控制蒸馏温度,缩短蒸馏时间
B. 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
C. 植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可能含有芳香油,真菌也可产生芳香化合物
D. 天然胡萝卜素具有使癌变细胞恢复成正常细胞的功能
二、实验题(本大题共1小题,共15.0分)
7. 近日有媒体报道,一农民现场拉两头奶牛,现挤现卖牛奶,生意红火,经常供不应求。由于前些年牛奶制品被爆出安全隐患,很多民众认为生牛奶更安全。但有专家指出,没有经过加工的生牛奶中含有大肠杆菌、弧形杆菌、布鲁氏菌等近百种致病菌。为了证实该情况,某实验室按如图方法对生牛奶进行细菌检测实验。分析回答:
(1)图示操作后,将接种后的培养基和作为对照的 ______同时放入37℃恒温培养箱中,培养36小时,取出后统计各平板的菌落数。
(2)图中操作方法需要 ______(多选,填选项字母)。
a.接种环
b.酒精灯
c.移液管
d.涂布器
e.无菌水
(3)通过观察菌落的特征,可知生牛奶中微生物的种类和数量。两位工作人员分别进行该检测,实验操作均正确且完全一致,但菌落数目却有较大区别,你认为原因最可能是 ______。
(4)培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四类营养物质。试从组成细胞的元素角度分析,其原因是 ______。配制培养基时除了满足基本的营养条件外,还需满足微生物生长对特殊营养物质、______的要求。
(5)制备该无菌培养基的步骤为计算→称量→溶解→灭菌→倒平板。通常,制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH,调节pH应该在 ______(填步骤名称)之前。
(6)甲、乙两位工作人员分别对同一样品进行检测,在同一稀释倍数下得到以下结果:
甲涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133;
乙涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。
你认为这两位工作人员的结果中,______的结果可信度低,其原因是 ______。
三、探究题(本大题共4小题,共39.0分)
8. 北京冬奥会燃起了许多人的冰雪运动热情,其中冰球运动也非常受人喜爱。运动时,人体各系统、器官协同配合,才能完成复杂的动作。
(1)神经系统是由 ______ 、脊髓和它们发出的神经组成的。神经系统结构和功能的基本单位是 ______ ,包括细胞体和 ______ 两部分。
(2)运动时,中枢神经系统中的 ______ 的调节使得呼吸、心跳加快。同时肾上腺素的分泌 ______ (填“增加”或“减少”),使得中枢神经系统兴奋性提高,反应灵敏。以上事例说明人的生命活动是通过神经系统和 ______ 共同进行调节。
(3)运动时,更多的氧气通过肺泡进入血管与红细胞中的 ______ 结合,经血液输送到组织细胞,在线粒体内参与 ______ ,释放出能量,满足运动时的需求。
(4)运动时,随着能量的消耗,运动员血糖浓度降低,直接作用于胰岛促使其分泌的胰高血糖素增加,该激素通过促进 ______ ,从而提高血糖浓度。
9. 植物生长素是植物体内调节生命活动的一种信息分子,回答下列有关生长素的问题:
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α),图一为实验示意图。
①α的范围为 ______ (填180°≥α>0、180°≥α≥90°或90°≥α>0°)。
②如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度 ______ (填“一定”或“不一定”)相同。
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根的近地侧的是 ______ 、茎的远地侧的是 ______ 。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是 ______ ,因变量是 ______ 和根尖的生长长度。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量 ______ 但不含生长素的培养液中,作为对照组。
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是: ______ 诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根的 ______ (填“近地侧”或“远地侧”)生长。
10. 2021年,栖居在我国西双版纳的一群亚洲象有过一段北迁的历程。时隔一年多的2022年12月,又有一群亚洲象开启了新的旅程,沿途穿越了森林及农田等一系列生态系统,再次引起人们的关注。回答下列问题:
(1)植物通常是生态系统中的生产者,供养着众多的 ______ 和分解者。亚洲象取食草本植物,既从植物中获取物质和能量,也有利于植物繁殖体的传播。亚洲象在食草的食物链中位于第 ______ 营养级。
(2)亚洲象经过一片玉米地,采食了部分玉米,这块经亚洲象采食的玉米地,若退耕后自然演替成森林群落、这种群落演替类型称为 ______ 演替。
(3)亚洲象常年的栖息地热带雨林,植物生长茂盛,凋落物多,但土壤中有机质含量低。土壤中有机质含量低的原因是:在雨林高温、高湿的环境条件下, ______ 。
(4)通常,对于一个热带雨林的水生生态系统来说,可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量(生产者所制造的有机物总量)。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量,可在该水生生态系统中的某一水深处取水样,将水样分成三等份,一份直接测定O2含量(A);另两份分别装入不透光(甲)和透光(乙)的两个玻璃瓶中,密闭后放回取样处,若干小时后测定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。据此回答下列问题。
在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下,本实验中C与A的差值表示这段时间内 ______ ;C与B的差值表示这段时间内 ______ 。
11. 有一种鱼鳞病(由基因E、e控制)是由微粒体类固醇、硫酸胆固醇和硫酸类固醇合成障碍引起的。某家庭成员色觉均正常,部分个体患有鱼鳞病,遗传系谱如图1。基因检测时发现Ⅱ6不携带致病基因,Ⅲ8携带色盲基因(b)。图2曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段发病风险。请回答下列问题:
(1)据图1分析,鱼鳞病遗传方式为 ______ ,其遗传时遵循 ______ 规律。Ⅱ4与Ⅱ5基因型相同概率为 ______ 。
(2)Ⅲ7基因型是 ______ ,若Ⅲ7与某一患鱼鳞病但色觉正常男性婚配(不考虑突变或交叉互换),后代不患病概率为 ______ 。
(3)Ⅲ8与一正常男性婚配并生有一色盲男孩。男孩长大后发现无生育能力,经检查其患有克莱费尔特症(性染色体组成为XXY)。请运用有关知识解释患病原因: ______ (填“父亲”或“母亲”)原始生殖细胞在 ______ 时期发生异常,形成了基因型为 ______ 的配子。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:A、哺乳动物血液中钙离子含量过低会导致肌肉发生抽搐,A错误;
B、稳态是机体在神经系统和体液的调节下,通过各器官、系统的共同协调来维持,B错误;
C、稳态的调节能力有一定的限度,当保持稳态时机体也可能会患病,如遗传病,C正确;
D、注射一定量的生理盐水后,机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平,D错误。
故选:C。
1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成,其中血浆是血细胞直接生存的环境;组织液是组织细胞直接生存的内环境;淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
2、内环境的作用:内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。
3、内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。
本题考查内环境和稳态的知识,要求考生识记内环境的组成,明确血浆、组织液、淋巴之间的关系,掌握内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解:A、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的传出神经,A错误;
B、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的自主神经,B正确;
C、人体在处于紧张、焦虑和兴奋状态时,交感神经活动占据优势,C正确;
D、交感神经和副交感神经不受意识支配,D正确。
故选:A。
神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统,中枢神经系统由脑和脊髓组成,脑分为大脑、小脑和脑干;外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经,自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置,所以也叫内脏神经系统,因为其功能不完全受人类的意识支配,所以又叫自主神经系统,也可称为植物性神经系统。
本题主要考查了自主神经的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。
3.【答案】C
【解析】解:A、顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象.顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽,大量积累在侧芽,使侧芽生长素浓度升高,进而抑制侧芽的生长,A正确;
B、去掉顶芽,侧芽部位的生长素逐渐被消耗,可解除顶端优势,B正确;
C、侧芽部位生长素浓度过高,抑制其发育,C错误;
D、侧芽离顶芽越近,顶芽产生的生长素积累在近顶芽部位的侧芽处浓度越高,受抑制越强,D正确.
故选:C.
生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异,因生长素浓度不同而表现出的差异为:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,即生长素作用具有两重性,如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等.
本题考查生长素的作用以及作用的两重性,重点考查顶端优势产生的原因,要求考生理解生长素的运输及作用的两重性,合理解释顶端优势现象产生的原因,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
4.【答案】D
【解析】解:A、苹果组织样液中刚加入斐林试剂时呈蓝色,水浴加热后出现砖红色,A正确;
B、探究洋葱根尖细胞有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时间提供依据,B正确;
C、探索2,4-D促进插条生根的最适浓度需要通过预实验确定浓度范围,C正确;
D、许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查,D错误.
故选:D.
阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
5.【答案】D
【解析】解:A、种群的自然增长率等于出生率减去死亡率,故自然增长率主要由出生率和死亡率决定,而不同动物的出生率主要受到性成熟的早晚,每次产仔数和每年生殖次数决定,A错误;
B、0~t1段甲种群自然自然增长率小于0,数量减少,年龄结构均为衰退型,0~t1段乙种群数量增加,年龄结构为增长型,B错误;
C、种群数量是由出生率和死亡率共同决定的,若甲种群保持替补出生率,假如死亡率不变,则种群保持减少,C错误;
D、甲、乙两种群数量呈现你死我活的状态,可能存在竞争关系,D正确。
故选:D。
据图分析,自然增长率大于0,则种群数量增加,自然增长率小于0,则种群数量减少。
本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题。
6.【答案】A
【解析】解:A、蒸馏法提取植物有效成分时,蒸馏时的许多因素都会影响产品的品质,如蒸馏温度太高、时间太短,产品的品质就比较差,为了提高产品的品质,需要严格控制蒸馏温度,延长蒸馏时间,A错误;
B、以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌,B正确;
C、植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可能含有芳香油,真菌也可产生芳香化合物,C正确;
D、天然胡萝卜素具有使癌变细胞恢复成正常细胞的功能,D正确。
故选:A。
植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等。
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性。把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法。
根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油。
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法。
本题考查从生物材料中提取某些特定成分,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
7.【答案】未接种的培养基 bcde 取样不相同,不同牛奶中的活菌数不相同 细胞的组成元素都来自从外界摄取的营养物质 pH、O2 灭菌 乙 乙的结果中,1个平板的计数结果与另外2个相差悬殊,结果的重复性差
【解析】解:(1)对未接种的培养基进行培养,确定培养基灭菌是否合格。
(2)对微生物计数需用稀释涂布平板法接种,需在酒精灯火焰附近操作,用无菌水对牛奶进行稀释,故需要用到无菌水、移液管、涂布器、酒精灯。
(3)不同生牛奶中活菌数可能不相同,导致检测得到的菌落数目不同。
(4)细胞的组成元素都是从营养物质中获得的,故培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四类营养物质;另外配制培养基时还需满足微生物生长对特殊营养物质、pH、O2的要求。
(5)调节pH的过程中可能会带入新的细菌,因此调节pH要在灭菌前进行。
(6)乙的结果中,1个平板的计数结果与另外2个相差悬殊,因此结果不可信。
故答案为:
(1)未接种的培养基
(2)bcde
(3)取样不相同,不同牛奶中的活菌数不相同
(4)细胞的组成元素都来自从外界摄取的营养物质 pH、O2
(5)灭菌
(6)乙 乙的结果中,1个平板的计数结果与另外2个相差悬殊,结果的重复性差
1、培养基配置的基本过程:计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤。
2、微生物常见的接种的方法:
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养,在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落;
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。
本题主要考查微生物的分离和应用的相关知识,要求考生识记微生物实验室培养的方法与原理以及无菌操作技术能结合所学知识正确评价实验结果,属于考纲识记和理解层次的考查。
8.【答案】脑 神经元 突起 脑干 增加 激素 血红蛋白 有机物分解 肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
【解析】解:(1)神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。神经系统结构和功能的基本单位是神经元,包括细胞体和突起两部分。
(2)脑干有调节人体基本生命活动的中枢心血管运动中枢和呼吸中枢;所以运动时,中枢神经系统中的脑干对呼吸频率进行调节。当出现心跳加快、血压升高等现象,在神经的刺激下,肾上腺会分泌大量的肾上腺素,肾上腺素又反过来刺激心跳中枢和血压中枢,使人心跳加速,血压升高,而显得面红耳赤,这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素调节的影响。
(3)运动时,更多的氧气通过肺泡进入血管与红细胞中的血红蛋白结合,经血液输送到组织细胞,在线粒体内参与有机物分解,释放出能量,满足运动时的需求。
(4)血糖浓度降低时,直接作用于胰岛A细胞使胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度。
故答案为:
(1)脑 神经元 突起
(2)脑干 增加 激素
(3)血红蛋白 有机物分解
(4)肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
1、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
2、人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。
本题主要考查神经调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
9.【答案】90°≥α>0° 不一定 B C 生长素浓度 乙烯浓度 蔗糖 高浓度生长素 近地侧
【解析】解:(1)①去掉胚芽鞘尖端后,胚芽鞘不再生长,即α=90°,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,会出现不同程度的生长,使α减小,所以α的范围为90°≥α>0°。
②由图二生长素和生长单位长度所需时间可知,有最适生长素浓度,在该浓度的生长素作用下,植物生长最快,低于或高于该浓度,植物生长都会减慢,所以如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度不一定相同。
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,根与茎相比,对生长素更敏感,所以要的生长素浓度更小,且根横放时,近地侧的生长素的浓度由于重力作用增大,而抑制根的生长,远地侧生长素浓度小而促进生长,所以横放时根往下长,可用图示字母中表示根的近地侧的是B(生长素浓度大、生长慢),茎对生长素不敏感,茎横放时由于重力作用生长素浓度增大而更接近最适生长素浓度,所以茎近地侧长的快,茎的远地侧的生长素浓度小,生长相对缓慢,所以茎横放时往上长,茎远地侧的生长素浓度可用字母C表示(生长素浓度高,生长快)。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质,他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①实验操作为:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质,他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,所以该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度和根尖的生长长度,蔗糖为无关变量。
②为使实验更严谨,需要保持无关变量相同且适宜,所以还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组。
③将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,据此实验结果结合“根横放时,近地侧的生长素的浓度由于重力作用增大,而抑制根的生长”,可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根的近地侧生长。
故答案为:
(1)90°≥α>0° 不一定
(2)B C
(3)生长素浓度 乙烯浓度 蔗糖 高浓度生长素 近地侧
生长素对植物的生长作用有两重性,即有最适生长素浓度,在该浓度的生长素作用下,植物生长最快,低于或高于该浓度,植物生长都会减慢。
本题考查了植物激素的相关知识,掌握生长素的作用及作用特点是解题的关键。
10.【答案】消费者 二 次生 分解者将有机物快速分解为无机物 生产者净光合作用的放氧量 生产者光合作用的总放氧量
【解析】解:(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,植物通常是生态系统中的生产者,供养着众多的消费者和分解者。亚洲象食草的食物链中,亚洲象属于初级消费者,位于第二营养级。
(2)退耕后原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体,这种群落演替类型称为次生演替。
(3)在雨林高温、高湿的环境条件下,分解者将有机物快速分解为无机物,故土壤中有机质含量低。
(4)若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量,可在该水生生态系统中的某一水深处取水样,将水样分成三等份,一份直接测定氧气含量(A);另两份分别装入不透光甲(只进行呼吸作用)和透光乙(同时进行呼吸作用和光合作用)的两个玻璃瓶中,密闭后放回取样处,若干小时后测定甲瓶中的氧气含量(B)和乙瓶中的氧气含量(C)。甲瓶不透光,只存在呼吸作用,在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下,本实验中C与A的差值表示这段时间内生产者净光合作用的放氧量(C-A),而B与A的差值可表示这段时间内瓶中呼吸作用的耗氧量(A-B),则C与B的差值,即(C-A)+(A-B)=C-B=净光合速率+呼吸速率=总净光合速率=生产者光合作用的总放氧量。
故答案为:
(1)消费者 二
(2)次生
(3)分解者将有机物快速分解为无机物
(4)生产者净光合作用的放氧量 生产者光合作用的总放氧量
群落演替的类型:初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
本题主要考查种群和群落的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
11.【答案】伴X染色体隐性 基因分离 100% XBEXBe或XBEXbE 58 母亲 减数第二次分裂后 XbXb
【解析】解:(1)由分析可知,鱼鳞病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。鱼鳞病为单基因遗传病,遗传时遵循基因的分离定律。Ⅱ5的基因型是XEXe,Ⅱ4的基因型也是XEXe,由此可见,两者基因型相同的概率为100%。
(2)Ⅲ8携带色盲基因(b),则Ⅱ5的基因型是XbEXBe,Ⅱ6的基因型是XBEY,则Ⅲ7基因型是12XBEXBe或12XBEXbE。某一患鱼鳞病但色觉正常男性基因型为XBeY,两者婚配,后代不患病概率为12×12+12×12+12×14=58。
(3)Ⅲ8为色盲基因携带者,基因型为XBXb,与正常男性XBY婚配,后代生出了XbXbY的色盲男孩,该色盲男孩是XbXb的卵细胞和Y的精子结合而成,因此由XBXb的卵原细胞产生XbXb的卵细胞可知,母亲原始生殖细胞在减数第二次分裂后时期发生异常,形成了基因型为XbXb的配子。
故答案为:
(1)伴X染色体隐性 基因分离 100%
(2)XBEXBe或XBEXbE 58
(3)母亲 减数第二次分裂后 XbXb
5号和6号都正常,但是生出了患鱼鳞病的9号,且6号个体不携带鱼鳞病的致病基因,说明鱼鳞病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。
本题主要考查人类遗传病的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
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