人教部编版八年级上册尊重他人作业课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册尊重他人作业课件ppt，共14页。

1. 新情境[2022长沙开福区期末]2021年8月27日,中国选手卢冬在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中打破世界纪录成功摘金。领奖台上,由于银牌选手和铜牌选手坐在轮椅上,卢冬便选择蹲下与她们合影。这(　　)①是对他人的尊重,是有格局的表现②是一个人内在修养的外在表现③是成为世界冠军、获得赞誉的最关键因素④有利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④
知识点1 尊重是交往的起点
1.C　卢冬选择蹲下与残疾选手合影,是尊重他人的做法,是有格局的表现,尊重他人是一个人内在修养的外在表现,有利于形成互敬互爱的融洽关系,①②④说法正确;③错误,“最关键因素”说法绝对。
2. “人像一面镜子,你对他笑,他也对你笑。”这句话蕴含的道理是 (　　)A.尊重他人就是尊重自己B.尊重他人就是为了获得他人的尊重C.尊重他人应该从微笑开始D.每个人都一定会得到他人的尊重
2.A　题干中的话蕴含的道理是,尊重是相互的,只有尊重他人,才能得到他人的尊重。故答案为A。
3. [2022太仓期末]在马路上,不乱丢纸屑垃圾是对环卫人员辛勤劳动成果的尊重;能够经常发现周围人的闪光点而不是老盯着人家的缺点,是对别人的尊重……千万不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的力量表现在(　　)①使社会生活和谐融洽②是文明社会的重要特征③产生良好的心理体验④增强个体的自尊自信A.①②B.①③C.②④D.③④
3.A　尊重使社会生活和谐融洽,同时尊重也是文明社会的重要特征,故①②正确;③④排除,是尊重对个体的作用。
4. 课堂上,老师就某个问题让大家交流讨论,当有同学表达自己的观点时,你应该 (　　)①即使他的观点与自己的观点不一致,也认真倾听②打断他的发言,表达自己的观点③明知他的观点不对,也点头认同④等他发言结束后,给予鼓励或提出疑问A.①②B.②③C.③④D.①④
知识点2 尊重从我做起
4.D　我们在与人交往时要尊重他人,积极关注、重视他人,学会欣赏他人,①④做法正确。②是没有礼貌、不尊重他人的做法。③做法也是错误的,应在同学发言结束后予以纠正,与同学共同成长。
5. [2022南平浦城县期中]在“世界零歧视日”主题活动中,主持人将写有“绝不歧视”字眼的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说:“要把歧视的眼光遮上、把歧视的嘴遮上,但最终做到不歧视要靠心,每一个人都应该把不歧视的字眼贴在心上。”这说明 (　　)A.现实生活中已经不存在歧视现象了B.每个人的人格都会得到平等的尊重C.我们要发自内心地尊重他人的人格D.要为被歧视者提供更多的物质帮助
5.C　根据教材知识可知,我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,题文中提倡“把不歧视的字眼贴在心上”,要求我们从内心尊重他人,平等待人要发自内心,每个社会成员都要自觉行动,C符合题意;A不符合实际;B错误,说法绝对;D与题意不符,排除。
6. 小明参加志愿活动,在向商铺做宣传时干扰了店主的工作,被店主以“影响我做生意”为由拒之门外,小明感到很沮丧。此时,小明的正确想法应该是 (　　)A.持续的负面情绪可以帮助我们适应突发事件B.正确面对挫折,发掘自身的力量,排斥外力C.我们应学会换位思考,设身处地为他人着想D.我们应学会尊重他人,但是店主不该拒绝我
6.C　在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。分析材料信息,小明的正确想法应该是学会换位思考,设身处地为他人着想,C符合题意;持续的负面情绪会影响我们的身心健康,A说法错误;面对挫折,我们要善于借助外力,寻求他人的帮助,B说法错误;我们要体谅店主的难处,不要把自己的意志强加给他人,要学会换位思考,像尊重自己一样尊重他人,D说法错误。
7. “任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这句话启示我们要学会 (　　)A.欣赏他人B.鄙视他人C.吹捧他人D.帮助他人
7.A　“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这句话告诉我们要善于看到别人的闪光点,学会欣赏他人,A正确。
1. 《有一种尊重,叫作“收到请回复”》这个帖子火了。文中倡导大家要及时回复别人的信息,给对方一个明确的回音,凡事都有交代。帖子倡导的做法(　　)①有利于维系良好人际关系②是关注和尊重他人的表现③能促进社会生活和谐融洽④体现包容大度的优秀品质A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④
1.A　“倡导大家要及时回复别人的信息,给对方一个明确的回音”,旨在倡导尊重他人的美德,是关注和尊重他人的表现,有利于维系良好人际关系,能促进社会生活和谐融洽,①②③符合题意;④与题意不符。
2. [2022重庆江津区期末]八年级学生康康对人总是态度傲慢骄纵。康康父亲非常严肃地批评了他,康康也认识到自己的错误,他跟父亲“约法三章”,以后一定要尊重他人。以下是对康康“约法三章”后的续写,你认为符合主题的是(　　)A.公交车上,司机急刹车让康康差点摔倒,康康破口大骂B.在学校看到班主任,康康笑脸迎上,主动问老师好C.小组长叫康康交作业,康康扭头将作业顺势扔给小组长D.微机课上用电脑查阅今日新闻,了解世界时事,获取新知
2.B　尊重他人要对他人有礼貌,尊重他人的人格尊严,康康主动问老师好,是对老师的尊重,B符合题意;A、C是对他人的不尊重;D与尊重他人无关,排除。
3. 某地一家“网红”书店因为拒绝农民工进店,在网上引发了热议。当事人李先生说:“保安问我是不是旁边工地上的农民工,我说不是,而且他问了我两遍……”最终,李先生被放行,进入了书店。这件事让李先生的心里五味杂陈。这警示我们要 (　　)①关心他人,物质上帮助他人②平等待人,尊重他人的人格③尊重他人,体会他人的感受④欣赏他人,赞美他人的优点A.①③B.②④C.②③D.①④
3.C　材料中保安的行为错误,他应该平等待人,尊重他人的人格,体会他人的感受,②③正确,符合题意;材料未体现从物质上帮助他人,①排除;材料未涉及欣赏他人,赞美他人的优点,④排除。
4. [2022宣城期末]对漫画《伤自尊》理解不正确的是 (　　) A.尊重他人需要我们设身处地为他人着想,学会换位思考B.将贫困生置于媒体聚光灯下,有利于他们获得更多帮助C.漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感等心理体验D.每个人都是有尊严的个体,希望得到他人和社会的尊重
4.B　漫画中设置“贫困生免费就餐处”伤害了贫困生的自尊心,漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感等心理体验,这说明尊重他人需要我们设身处地为他人着想,学会换位思考;每个人都是有尊严的个体,希望得到他人和社会的尊重,A、C、D说法正确;B说法错误,将贫困生置于媒体聚光灯下,他们未必能获得更多帮助。
5. 对漫画《谦让》所反映的现象,认识正确的是 (　　) ①公民在行使权利时,不得损害其他公民的合法权益②尊重他人,才能赢得他人的尊重③换位思考,理解他人④孝老爱亲是人人都必须做到的A.②③B.②③④C.②④D.①②③
5.A　漫画表现的是年轻人与老年人之间的互相谦让。①表述的内容不是漫画反映的主旨,排除。②正确,漫画中的人物都做到了尊重对方,所以也得到了对方的尊重,可见只有尊重他人,才能赢得他人的尊重。③正确,他们能做到换位思考,理解他人,是道德高尚的表现。④排除,不是漫画反映的主旨。