新苏教版一年级上册科学第18课《像工程师那样》第1课时教案（定稿）
展开单 元 | 专项学习 | 课 题 | 像工程师那样 | 主备人 |
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教学内容 | 像工程师那样1 | 总 课 时 | 18 | 授课时间 |
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教 学 目 标 | 1．通过设计小车子和阅读汽车发展的简史，初步激发学生发明创造的愿望。 2．能够动手动脑，设计出满足一定需求的气球小车，并且向同伴展示。 | ||||||||
重点 难点 | 重点：动手动脑，设计出满足一定需求的气球小车，并且向同伴展示。 难点：了解工程实践活动的三个基本环节：明确问题，设计制作和展示分享。 | ||||||||
教 学 准 备 | 纸，笔，上节课装上轮子的小车，气球、吸管、胶带、打气筒等。教师演示材料：多媒体资料。 | 板 书 设 计 |
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教学过程 | 个性化修改 | ||||||||
一、激发兴趣，引出话题 1.提问，同学们你们知道汽车是怎样发明出来的吗？观看一段视频。 2、刚才你看到了什么？师：刚才我们看到的是第一位汽车工程师本茨。本茨是世界上第一个发明汽车的人，全世界公认的汽车发明者就是德国人卡尔本茨。他出生于1844年，是德国一个手工艺者的家庭。本茨是世界汽车工业的先驱者，他在1885年研制出第一辆马车是三轮汽车，并于1886年1月29日获得了世界第一项汽车发明专利。这一天一般被大多数人认为是现代汽车的诞生日，本茨也被后人誉为“汽车之父”，他的汽车到现在也是全世界最顶级的汽车。 二、了解汽车发展史 1、本茨发明的汽车1887年本茨将他的第一辆车卖给了法国人埃米尔罗杰斯，这是世界上第一辆现代汽车的销售。同年卡尔本茨成立了世界上第一家汽车制造公司-----奔驰汽车公司，奔驰将毕生的精力都献给了汽车的事业。当时奔驰的车为三轮汽车，采用的是一台两冲程单缸的汽油机，这辆车具备了现代汽车的一些特点，比如用火花塞点来火、水循环、钢管车架，钢板弹簧悬挂、后轮驱动、前轮转向和制动把手。 2、100多年来，汽车在不断改进和发展本茨最初的那辆车的性能并不是十分完善，他的行驶速度也不快，装载能力也很低， |
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教学过程 | 个性化修改 | |
爬坡性能也不是十分容易，而且在行驶过程中也经常出故障。到了二十世纪八十年代，汽车已经开始逐步进入了电子化、智能化。新兴电子技术取代了汽车原来单纯的机电控制系统，以适应对汽车安全、排放、节能的日益严格要求。最初由电子控制的燃油喷射、点火、排放、防抱死、驱动力的防滑、灯光故障排查和报警系统等等，到了九十年代以后，陆陆续续就出现了智能化的发动机控制，自动变速箱，动力转向等等，以及那些所谓的电子稳定程序，主动寻驾、座椅位置、空调、雨刮器、安全带、安全气囊、防碰撞、防盗、巡航、定速，全球卫星定位等等不胜枚举的各种各样的智能化自动控制系统。随着汽车电子技术的发展，现在汽车的智能化正在逐步得到应用，用户可以在开车的过程当中，轻松的、安全的拨打电话、听音乐、收发信息、使用导航。 3、今天，工程师设计出无人驾驶的智能汽车 我们都知道汽车在逐渐走向无人驾驶，无人驾驶汽车实际上是一种智能汽车，也可以称之为移动机器人，无人驾驶汽车它不是一个简单的机械了，它就是一个机器人。 |
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教 后 记 |
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