【人音版】一上音乐 第五课《三个和尚》课件+教案+素材

《三个和尚》教学设计

教学内容：

1、聆听《三个和尚》

教学目标：

1、欣赏器乐曲《三个和尚》。

2、识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。

3、引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》。

教学重点：

欣赏音乐并表演《三个和尚》。

教学难点：

识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。

教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。

教学准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、课前准备

1、师生问好

2、课前律动（音阶）

二、导课

1、播放歌曲《快点告诉你》。

2、教师设问：动画城节目又要开始了，今天由老师给同学们讲一个故事。

3、教师播放器乐曲《三个和尚》，随着音乐发展变化，配乐讲《三个和尚》的故事片段。

前奏部分：“从前，在一座高高的山上，有一座寺庙·····”，

主题音乐第一次响起：“一个小和尚，背着行李，兴致勃勃地来到寺庙前，看到空无一人的寺庙，他兴高采烈地打扫、清理、收拾、挑起水来，忙完了这一切，他安静地坐在佛像前念经，念着念着，他打起瞌睡来……”

主题音乐第二次响起：“一个瘦和尚，背着行李，也兴致勃勃地来到寺庙前，看到大大的寺庙里只有一个小和尚，他高兴地同小和尚打过招呼，也非常积极地打扫寺庙、清理佛堂、挑起水来，忙完了这一切，两个和尚面对面地在佛像前打坐、念经起来······”音乐到此为止。

接下来发生了什么，哪个同学能给我们讲讲？

4、请同学们给故事起名字。

教师：看来，许多同学都知道这个故事，请同学们告诉我这个故事的名字。

三、认识打击乐器：堂鼓、小钹、木鱼

1、聆听器乐曲《三个和尚》

2、聆听乐曲前奏：说一说你都听到了哪几样乐器的声音？

3、教师展示打击乐器堂鼓、小钹、木鱼。示范敲击这几种打击乐器，引导学生了解和熟悉堂鼓、小钹、木鱼的音色。

4、聆听乐曲前奏，教师在各打击乐器前示意前奏使用了哪种乐器，也可让学生随乐曲前奏在各打击乐器上做虚拟动作。

四、聆听主题，设计打击乐器伴奏。

1、播放主题旋律第一段，请学生说说这段音乐的情绪。

2、播放主题旋律的第二段，请学生说说第二段与第一段情绪有何不同

（第一段明快、活泼，第二段舒缓、宁静等）。

3、再次聆听乐曲主题旋律，请学生说说乐曲中使用了一种还是两种乐器来演奏主题旋律。

4、请学生用打击乐器，分别为教师弹奏的主题旋律第一、第二段伴奏，要求表现出两种不同的情绪。

五、聆听全曲。

1、教师播放乐曲，请学生思考在乐曲中和尚主题出现了几次。

2、启发学生安静聆听，回忆动画片的画面（没看过动画片的学生，可自由展开联想）。

3、欣赏动画片《三个和尚》

小结：这个故事告诉我们：做人不能懒惰，不能斤斤计较，要团结协作，相互关爱，相互帮助。