(新课标)三升四语文阅读与习作暑期升级训练(第三周)

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(新课标)三升四阅读与习作暑期升级训练(第三周)
（预习四年级上册第一单元）

语文要素和主题阅读指导


嗨!亲爱的同学，欢迎来到四年级上册第一单元。这个单元的主题是“自然之美”。在本周的学习中，我们要边读边想象画面，努力调动各种感官，把静态的语言文字转化成形象的画面和场景，感受文字和情境之美。
每个人都有喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?仿照选文，推荐一个好地方给大家吧，要写清楚推荐的理由哦!
让我们一起度过这美好的一周吧！














第一天
一天
第一天

一天


主题阅读
古诗文阅读

暑假一周
学习安排



第一天


一天
一天


非连续性阅读
习作练习


第一天

一天


群文阅读







第一天 主题阅读

黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1【提取信息】读短文，完成下面的表格。
段落
描写角度
运用的修辞手法
第2自然段
瀑布的声音
比喻、夸张
第3自然段


第4自然段


第5自然段



2【梳理脉络】本文是按_________的顺序写的。先写远听_______，再写近观________以及瀑布溅起的水花形成的“_____________”的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的___________与声音的________，读后令人产生了身临其境的感受。

3【想象画面】读画“______”的句子，想象画面，并完成练习。
（1）这句话的前半部分把______________________比作____________。
（2）当读到“银雨洒金街”时，我的眼前浮现出了________________________________________________________________的画面。

第二天 主题阅读


九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40千米，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓（lán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子……
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

1.用“____”画出文中的一个比喻句，用“　　”画出文中的一个拟人句。（2分）
2.填空。（8分）
（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的________、________、________等景观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。
（2）第4自然段写的是九寨沟的__________，有__________、__________、_________、__________等。
3.作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。请你一边想象第4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面，一边给这几幅画取名。（4分）
①___________________ ②___________________
③___________________ ④___________________
4.九寨沟是一个怎样的地方？（用文中的句子回答）（2分）
________________________________________________________________________

第三天 主题阅读


朦胧的雾灵山
在河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。
雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴（duàn）树、桦树……其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。
在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。

1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
鲜为人知：_______________________________________________
深不可测：_______________________________________________
2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
宝贵——（　　　） 贡献——（　　　） 模糊——（　　　）
3.仔细阅读短文并填空。（8分）
（1）短文中的第3自然段是围绕着“______________________________________”这句话写的；第4自然段是围绕着“______________________________________________”这句话写的；第5自然段是围绕着“____________________________________________”这句话写的。（3分）
（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即：___________、___________________________________、______________________来表现她三种不同的美——______________、______________和______________。（3分）
（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提到了_________和_________；有珍贵的中药材，短文中写到了_________和_________。（2分）
4.雾灵山为什么被称为“世外桃源”？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四天 主题阅读


三峡之秋
时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。同时长江又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是， 整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起。连同它们在水面映出的红色光晕，使长江看起来像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
——有改动
1.作者是按照________顺序来写三峡的秋天的。（2分）
2.读第3自然段，想象画面，我感受到此时的三峡________的氛围。（2分）
3.读文中画线部分，“金鳞”写出了（ ），“巨蟒”写出了（ ），“呼啸”则写出了（ ）。 （3分）
A.长江的声音 B.长江的形状 C.长江的颜色
4.“它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息”是从______觉的角度来写的，从中可以想象到的画面是_____________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________。（4分）
5.从短文的描述中，我能体会到作者对___________的__________________之情。（2分）

第五天 群文阅读
一、对比阅读，完成练习。
［甲］观潮（节选）
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
［乙］钱塘江秋潮
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。山上，人山人海。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来轰隆轰隆的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，汹涌澎湃，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
1.【语文要素】读甲、乙两文中画线的部分，想象画面，完成练习。
（1）甲文中画线部分描绘了几幅（ ）的画面，乙文中画线部分描绘的则是（ ）的画面。
A.动态 B. 静态
（2）乙文中画线部分描绘的画面，我想用___________这个词来形容。
2.【结构梳理】甲文采用“总—分”结构，独具特色，先总写_________________________，紧接着具体写__________人们的期盼。乙文按照记叙文的常见形式，先交代了观潮的________、_________、_________，接着写___________的壮观场面。
3.【语言表达】下面是状状写的关于钱塘江大潮的导游词的开头，请你试着结合甲、乙两文中的好词好句将它补充完整。
大潮就要来了，要录像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了，你听到轰隆轰隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处出现了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第六天 非连续性文本阅读
一、读材料，做练习。
【材料一】
庐山景区信息
景区级别：AAAAA 景点地址：江西·九江
开放时间： 6：00—20：00 景点主题：山脉
门票价格：淡季（12月1日—次年3月31日）：135元/人
旺季（4月1日—11月30日）：160元/人


【材料二】瀑布是庐山的一大奇观。庐山瀑布被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。唐代诗人徐凝这样写道：“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。”
1.【分析判断】结合上面材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）庐山位于江西省九江市，庐山瀑布被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。（ ）
（2）庐山景区的开放时间为早上6：00到晚上22：00。 （ ）
（3）状状在“五一”期间去庐山游玩，其门票价格为135元。 （ ）
2.【知识拓展】读了材料二，我想起了另外两句由唐代诗人李白写的赞美庐山瀑布的诗：__________________，_________________。
3.【语文要素】读材料二中唐代诗人徐凝所写的诗，完成练习。
（1）这首诗的前两句属于________（动态 静态）描写，后两句属于_______（动态 静态）描写。
（2）“千古长如白练飞，一条界破青山色”中，诗人把瀑布比作________，从_______（视觉 听觉 触觉）的角度，描写了瀑布的________和_________。

二、读材料，做练习。
苍山游
2021年6月16日上午，苍山顶出现“棉被云”景观，像是给苍山盖上了棉被。苍山顶上终年有雪，经年不消的白雪覆盖在峰顶上，远远望去，白茫茫一片，在阳光的照耀下，显得分外美丽。这就是大理“风花雪月”之中的雪——苍山雪。
苍山游览路线票价：成人30元学生15元
开放时间：旺季（4月—10月） 08：30—16：10
淡季（11月—3月） 09：30—15：40
1【理解信息】暑假里，九岁的元元和爸爸妈妈一起游苍山，下列说法正确的一项是（ ）。
A.元元一家人买门票花了90元，可在09：00的时候进入苍山景区
B.元元一家人买门票花了75元，可赶在16：35的时候进入苍山景区
C.元元一家人买门票花了75元，可在11：00的时候爬到山顶的景点处
2【想象画面】当读到画“_______”的部分时，我的眼前浮现出了一幅______________________________________的画面。
3【知识迁移】“风花雪月”是驰名中外的大理四景，也是大理的名片之一。结合学过的《走月亮》一文，我知道大理“风花雪月”四景之一的“月”指的是“洱海______”。

第七天 暑假习作
——家乡的特产
一、习作拓展
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的
小树林是我们的乐园……每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个
好地方给同学吧。



你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由，吸引大家去看看。
如，推荐一个古镇的理由:
✿ 这个古镇很美……
✿在那里可以了解以前人们的生活……
✿这个古镇有很多好吃的……
写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给家长们听,请他们提出修改建议。
举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。

二、习作要求
1.选择自己喜欢的一个地方，把这个地方介绍清楚。
2.梳理这个地方特别之处，把推荐的理由写充分。
三、习作导航
1.认真审题，唤醒回忆。
通过题目“推荐一个好地方”,读读导语,体会“赏心悦目”“流连忘返”等词语流露出的对某个地方的喜爱之情，唤醒对某地的情感体验和美好的回忆。
2.分析理解, 发散思维。
这个地方在哪里?它有什么特别之处?可以和家人朋友聊一聊你心目中的好地方是怎么样的吗?比如游玩过的景点，品尝过美食的餐馆、街道，可以学习的图书馆、博物馆，好玩的小公园、小树林等。
3.借助示例，构思理由。
读一读推荐一个古镇的理由，这三条理由分别是从哪些角度说的?美丽的风景、人们的生活、特色的美食?每一个理由都要说充分，如“这个古镇很美”，要讲出古镇哪些地方美，美在哪里，才能让读者对“这个古镇很美”有深刻的印象。

四、快乐习作
















































































































































































































200


















































































































































































































400












































五、写话评价。
项目评定
自我评分得（ ）★
家长评分得（ ）★
地点明确，介绍清楚
★★★★★
★★★★★
思路清晰，理由充分
★★★★★
★★★★★
表达通顺，语言生动
★★★★★
★★★★★






参考答案

第一天
1.瀑布的形状、声音 比喻 瀑布形成的奇景 比喻 瀑布的形态、声响、给人的感受 对比、比喻
2.由远及近 水声 水形 银雨洒金街 雄伟壮观 洪大
3.（1）瀑布激起的水花 雨雾
（2）瀑布激起的银色水花漫天飘洒，飘落在金色阳光照耀下的小镇上
第二天
1.示例：大大小小的湖泊……彩带般的沟谷中。 也许，就在不远处……向你窥视。
2.（1）雪峰 湖泊 瀑布 （2）珍稀动物 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫
3.示例：①金丝猴攀吊 ②羚羊出没 ③大熊猫进食 ④小熊猫照镜子
4.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

第三天
1.很少有人知道。　本文指有的溶洞深得无法测量。
2.珍贵　奉献　朦胧
3.（1）雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界　雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材　在雾灵山深处，还藏着许多溶洞
（2）树种繁多　有许多珍禽异兽和名贵中药材　藏着许多溶洞　色彩美　物产丰富美　溶洞之奇美
（3）狍子　羚羊　人参　灵芝
4.短文从雾灵山的树种繁多、物产丰富和溶洞之奇这三个方面，展示了雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。它以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。


第四天
1.时间 2.热烈 3.C B A
4.嗅示 例：我仿佛看到成熟的果子高高地挂在枝头，在阳光下闪烁着诱人的光泽。深吸一口气，我仿佛闻到了它们香甜的味道
5.三峡秋天 喜爱与赞美

第五天
一、
1.（1）B A （2）惊涛骇浪
2.钱塘江大潮被称为天下奇观 潮来前 时间 地点 人物 潮来时
3.示例：一个个小白点，那白点马上就要连成一条细长的白线了。现在潮水涌向眼前，波涛起伏，浪花飞溅，真好似一座巨大的水墙。钱塘江大潮真不愧为天下奇观啊！

第六天
一、
1.（1）√ （2）× （3）×
2.飞流直下三千尺 疑是银河落九天
3.（1）动态 静态 （2）白练 视觉 形态 颜色
二、
1.C 2.阳光闪耀、白雪皑皑 3.月
第七天
例文
丽江古镇
今天我给大家推荐的地方是一个古镇——丽江古镇。
（开篇引出作者向大家推荐的地方——丽江古镇。）
丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。
（作者采用相近事物对比联想的方法，让读者明白，这部巨大的水车到底有多多大。）
丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。
（写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。）
下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。
（写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。）
晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。
（作者采用相似事物比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。）
听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是丽江古镇。
百闻不如一见。不如来现场真实体验一下吧！
总评：本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街——小路——房屋——酒吧一条街。还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。