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    冀人版 (2017)五年级上册12 火山优质课ppt课件

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    这是一份冀人版 (2017)五年级上册12 火山优质课ppt课件,文件包含312《火山》课件五年级上册科学冀人版pptx、07冀人版五上三单元3-12-1模拟火山喷发mp4、08冀人版五上三单元3-12-2火山喷发也有有利的一面mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。1000多年前,“轰隆”一声巨响,古意大利的维苏威火山突然喷发。猛烈喷射的气体冲出火山口,连同喷发出的岩浆一起冲上云霄,然后向地面倾斜。一夜之间,距维苏威火山10千米远的繁华的庞贝古城就被火山喷发物掩埋了。
    岩浆是怎样从地球内部喷射到地球表面的呢?让我们通过火山喷发的模拟实验来说明吧!
    我发现火山喷发时,会喷出炽热的岩浆,说明火山喷发与地下高温有关。
    我发现火山喷发时,岩浆喷出很有力度,说明地下压力很大。
    联系生活经验,我们发现:高压锅就是因为加热后内部产生高温、高压,才从排气阀向外猛烈喷气的。
    根据这些发现,进行猜想:火山岩浆会不会也是因为地下高温、高压的作用才会在地表有裂缝的地方喷发呢?
    为了验证这个猜想,我们来进行一个模拟实验。
    材料:报纸、铝盘、带窄颈的干净瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔等。实验方法:1.在桌面上铺一层厚报纸,把铝盘放在报纸上,将瓶子放在铝盘中间。2.往瓶中倒入50克干苏打,加入1~2滴洗涤灵。3.在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。4.将50毫升醋倒入杯子中,然后加入2~3滴红墨水。5.慢慢地向瓶中倒入醋的混合物,观察发生的现象并记录下来。
    通过实验,我们可以观察到:当慢慢向瓶中倒入醋的混合物可以看到红色的泡沫从瓶口喷出,形成了向喷泉一样的喷发现象,喷射出来的混合物沿着铝箔下流,好像火山的岩浆喷发的现象。
    根据模拟实验的结果,结合下图,推想自然界中的火山是怎样喷发的,火山喷发出的岩浆是如何运动的。
    地球内部的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。在上升的过程中,有的会冷却下来形成岩石,有的会冲出地面形成火山喷发。
    火山爆发时有哪些现象?
    火山喷发最显著的标志就是炽热的岩浆,岩浆就是熔化的岩石。
    火山喷发时会喷出浓烈的火山灰和一些气体,它们被大气携带到高处进行扩散,这些物质会影响人的身体健康甚至生命安全。
    如果火山喷发发生在海底,就会让海水沸腾,岩浆冷却后会形成新的小岛。
    火山爆发是常见的自然现象。火山爆发时岩浆从火口喷涌而出。
    火山喷发是地球释放能量的一种活动,一般会在地表上形成锥状的高山。火山爆发时,除了喷出岩浆,还会喷出火山灰和一些气体等,火山熔岩的温度约有1000℃。火山一般可分为三类:死火山、休眠火山和活火山。
    死火山是指史前曾发生过喷发,但有史以来一直未活动的火山。
      休眠火山是指有史以来曾经喷发过,但长期以来处于相对静止状态的火山。此类火山都保存有完好的火山锥形态,仍具有火山活动能力或尚不能断定其已丧失火山活动能力。
    活火山是现在尚在活动或周期性发生喷发活动的火山
    尽管火山喷发是一种严重的自然灾害,但是火山喷发也有有利的一面,比如火山灰中含有丰富的矿物质,可以使土壤肥沃;火山岩又是优质的建筑材料;在火山喷发频繁的地区,往往有丰富的地热资源,从而成为旅游胜地,如日本的富士山,我国的五大连池、长白山天池等。
    与同学交流从资料中获取的信息
    1.火山一般分为三类: 火山、  火山和  火山。
    2.火山喷发时,除了喷出岩浆,还会喷出    和一些   。
    1.火山喷发能污染空气、烧毁森林、毁坏农田,所以它的发生有百害而无一利。( )
    2.在科学课堂上,做模拟实验是一种很好的研究方法。( )
    1963年11月,冰岛以南海域海底火山爆发,诞生了一个被命名为“苏特赛火山岛”的新岛。构成“苏特赛火山岛”的物质可能是(  )。
    A.海底火山喷发后冷却的岩浆B.海底火山喷发时喷涌出的海底泥浆C.海底火山喷发时,火山周围被挤压堆积的海底砂石D.海底火山喷发时落下的火山灰
    火山是一种常见的自然灾害,火山是改变地表形态的力量之一。地下岩浆在地球内部高温、高压的作用下,会沿地表有裂缝的地方喷涌而出,最终形成火山。火山喷发是地球释放能量的一种活动,一般会在地表上形成锥状的高山。火山喷发会造成人类生命财产的重大损失,但是在火山活动过程中形成的一系列产物,成为人类的有利资源。
    19世纪最负盛名的作家儒勒·凡尔纳曾写过一本著名的科幻小说《地心游记》。它描述了勇敢的科学家烈登布鲁克教授,从一座死火山的火山口进入地球内部,在地球内部进行探险旅行的经历。 烈登布鲁克教授到底看到了什么呢?让我们写一篇有关地球内部的科幻小短文吧!要求150字左右,在展示交流之后,推选出思维活跃、语言科学的优秀小短文参加小学生科技幻想作品竞赛。
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