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初中生物第一节 生物的基本特征图片课件ppt
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这是一份初中生物第一节 生物的基本特征图片课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了为什么学习生物学，说说你身边的生物学，生物课堂要求，学习目标，生物具有应激性，生物能适应环境，并影响环境等内容，欢迎下载使用。
两本一册+两笔课本+默写本+同步练习册红笔+黑笔
做好课前准备遵守课堂纪律做好课堂笔记独立完成作业及时复习、不懂就问
第一节 生物的基本特征
第一章 奇妙的生命现象
你是怎么判断一个物体是生物还是非生物的呢？
小组合作探究（观察图1.1—2并结合生活经验）生物有哪些共同的生命现象？
现在已被人们认识的生物有200多万种。它们的形态、大小和生活习性各不相同，但在千差万别中却存在着共性。
1.结合实例说明生物具有哪些生命现象？这些现象是生物共有的吗？2.选择你熟悉的一种生物，分析它是否具有这些生命现象。
1.生物具有新陈代谢的现象
举例：具体包括植物的光合作用、呼吸作用、落叶等； 动物的摄食、出汗、呼吸、排尿等 。意义：新陈代谢是生物体最基本的生命特征； 是生物生长、发育并繁殖后代的基础。
定义：生物体从环境摄取营养物质和能量，同时将代谢产生的废物排出到环境中的不断更新的过程。
2.生物能生长发育,由小长大
3.成熟的生物个体能繁殖后代
4.生物具有遗传与变异现象
子代之间及子代与亲代之间表现出既相似又有差异的特征
生物能对外界刺激作出有规律的反应
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的
生物的生命现象（基本特征）
1.生物具有新陈代谢现象（最基本的生命特征）2.生物能够生长发育3.成熟的生物个体能够繁殖后代4.生物具有遗传和变异现象(后代与亲代表现出既相似又有差异)5.生物具有应激性 (能对外界刺激作出有规律的反应)6.生物能对环境表现出一定的适应性并影响环境
7.除病毒外，生物体都是由细胞构成的
1.我们身边的生物被分为几类？(1)在生物大家族中，生物的种类有 、 和 。2.生物具有哪些生命现象？（生物的基本特征）①生物具有 的现象； ②生物能够 ； ③成熟的生物个体能够 后代；④生物具有 的现象（后代与亲代之间表现出既 又有 的特征）；⑤生物具有 性，能对各种刺激做出 的反应；⑥生物都能够对生活的环境表现出一定的 并 环境；⑦生物都由 构成（除病毒外）。
下列例子各体现了哪种生命现象？
1.斑马发现了狮子后迅速奔跑
2.龙生龙、凤生凤，老鼠生子会打洞
4.一粒种子长成参天大树
6.合欢的叶子白天展开夜晚闭合
7.朵朵葵花向太阳8.雨露滋润禾苗壮9.一母生九子，连母十个样10.种瓜得瓜，种豆得豆11.千里之堤毁于蚁穴
高智能的机器人、不断长高的钟乳石、美丽的珊瑚，他们是生物吗？为什么？
生物知识分享 （珊瑚虫和珊瑚）
珊瑚虫是一个统称，包括珊瑚纲中的许多类生物。它们个头很小，身体通常是圆筒形，有很多触手，触手中央有口，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。
珊瑚虫会分泌一种石灰质骨骼，这些外骨骼和珊瑚虫就构成了珊瑚。我们平时在商场中看到的珊瑚是没有生命的，只是珊瑚虫分泌出的外骨骼
1.（2021潍坊）下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
2.（2021潍坊）2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（ ） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物相互影响
1.在下列各组中属于生物的一组是（ ）A. 含羞草、青霉素、蝗虫 B.恐龙化石、病毒、向日葵 C. 银杏、蘑菇、细菌 D.蝴蝶、小鸟、钟乳石
2．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画 C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏盛开的牡丹花
3.俗话说“龙生龙，凤生凤”“种瓜得瓜，种豆得豆”，它们都体现了生物具有（ ）的基本特征。A .生长发育 B. 遗传 C. 繁殖后代 D .变异
5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响该现象的非生物因素主要是（ ）A．温度B．光照 C．水分 D．空气6.生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是( )A.遗传 B.变异 C.应激性 D.新陈代谢
4.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）A.大树底下好乘凉 B.雨露滋润禾苗壮 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.春江水暖鸭先知
(1) （基础） (2)生长发育 (3) (4) 与 。 (5)应激性 (6)适应和影响环境 (7)除病毒外，生物都是由 构成的。
植物 动物 微生物（细菌、真菌、病毒）
【听写小条】1.我们身边的生物可分三大类： 、 和 。2.分析下列俗语，说明它们分别描述了生物哪些基本特征？朵朵葵花向太阳 种瓜得瓜种豆得豆 大树底下好乘凉 一母生九子，连母十个样 千里之堤毁于蚁穴 3.除病毒外，生物都是由 构成的。4.生物最基本的生命特征是 ；
植物 动物 微生物
影响环境
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做好课前准备遵守课堂纪律做好课堂笔记独立完成作业及时复习、不懂就问
第一节 生物的基本特征
第一章 奇妙的生命现象
你是怎么判断一个物体是生物还是非生物的呢？
小组合作探究（观察图1.1—2并结合生活经验）生物有哪些共同的生命现象？
现在已被人们认识的生物有200多万种。它们的形态、大小和生活习性各不相同，但在千差万别中却存在着共性。
1.结合实例说明生物具有哪些生命现象？这些现象是生物共有的吗？2.选择你熟悉的一种生物，分析它是否具有这些生命现象。
1.生物具有新陈代谢的现象
举例：具体包括植物的光合作用、呼吸作用、落叶等； 动物的摄食、出汗、呼吸、排尿等 。意义：新陈代谢是生物体最基本的生命特征； 是生物生长、发育并繁殖后代的基础。
定义：生物体从环境摄取营养物质和能量，同时将代谢产生的废物排出到环境中的不断更新的过程。
2.生物能生长发育,由小长大
3.成熟的生物个体能繁殖后代
4.生物具有遗传与变异现象
子代之间及子代与亲代之间表现出既相似又有差异的特征
生物能对外界刺激作出有规律的反应
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的
生物的生命现象（基本特征）
1.生物具有新陈代谢现象（最基本的生命特征）2.生物能够生长发育3.成熟的生物个体能够繁殖后代4.生物具有遗传和变异现象(后代与亲代表现出既相似又有差异)5.生物具有应激性 (能对外界刺激作出有规律的反应)6.生物能对环境表现出一定的适应性并影响环境
7.除病毒外，生物体都是由细胞构成的
1.我们身边的生物被分为几类？(1)在生物大家族中，生物的种类有 、 和 。2.生物具有哪些生命现象？（生物的基本特征）①生物具有 的现象； ②生物能够 ； ③成熟的生物个体能够 后代；④生物具有 的现象（后代与亲代之间表现出既 又有 的特征）；⑤生物具有 性，能对各种刺激做出 的反应；⑥生物都能够对生活的环境表现出一定的 并 环境；⑦生物都由 构成（除病毒外）。
下列例子各体现了哪种生命现象？
1.斑马发现了狮子后迅速奔跑
2.龙生龙、凤生凤，老鼠生子会打洞
4.一粒种子长成参天大树
6.合欢的叶子白天展开夜晚闭合
7.朵朵葵花向太阳8.雨露滋润禾苗壮9.一母生九子，连母十个样10.种瓜得瓜，种豆得豆11.千里之堤毁于蚁穴
高智能的机器人、不断长高的钟乳石、美丽的珊瑚，他们是生物吗？为什么？
生物知识分享 （珊瑚虫和珊瑚）
珊瑚虫是一个统称，包括珊瑚纲中的许多类生物。它们个头很小，身体通常是圆筒形，有很多触手，触手中央有口，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。
珊瑚虫会分泌一种石灰质骨骼，这些外骨骼和珊瑚虫就构成了珊瑚。我们平时在商场中看到的珊瑚是没有生命的，只是珊瑚虫分泌出的外骨骼
1.（2021潍坊）下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
2.（2021潍坊）2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（ ） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物相互影响
1.在下列各组中属于生物的一组是（ ）A. 含羞草、青霉素、蝗虫 B.恐龙化石、病毒、向日葵 C. 银杏、蘑菇、细菌 D.蝴蝶、小鸟、钟乳石
2．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画 C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏盛开的牡丹花
3.俗话说“龙生龙，凤生凤”“种瓜得瓜，种豆得豆”，它们都体现了生物具有（ ）的基本特征。A .生长发育 B. 遗传 C. 繁殖后代 D .变异
5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响该现象的非生物因素主要是（ ）A．温度B．光照 C．水分 D．空气6.生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是( )A.遗传 B.变异 C.应激性 D.新陈代谢
4.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）A.大树底下好乘凉 B.雨露滋润禾苗壮 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.春江水暖鸭先知
(1) （基础） (2)生长发育 (3) (4) 与 。 (5)应激性 (6)适应和影响环境 (7)除病毒外，生物都是由 构成的。
植物 动物 微生物（细菌、真菌、病毒）
【听写小条】1.我们身边的生物可分三大类： 、 和 。2.分析下列俗语，说明它们分别描述了生物哪些基本特征？朵朵葵花向太阳 种瓜得瓜种豆得豆 大树底下好乘凉 一母生九子，连母十个样 千里之堤毁于蚁穴 3.除病毒外，生物都是由 构成的。4.生物最基本的生命特征是 ；
植物 动物 微生物
影响环境
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